2020感恩节活动策范本

2020感恩节活动策范本

‎2020感恩节活动策范本 ‎　　2020感恩节活动策范本(一)‎ ‎　　一、 活动缘起 ‎　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?‎ ‎　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。‎ ‎　　二、 活动目的 ‎　　通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。‎ ‎　　三、 活动时间：XX年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。‎ ‎　　四、 活动地点：学校内。‎ ‎　　五、 活动前期准备 ‎　　1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。‎ ‎　　2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。‎ ‎　　3.打印宣传资料，评分表等。‎ ‎　　4.校园环境布置：黑板、海报等。‎ ‎　　5.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。‎ ‎　　6.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。‎ ‎　　7.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。‎ ‎　　8.购买奖品。‎ ‎　　六、 活动过程 ‎　　在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。‎ ‎　　之后，我们围绕四个“一”展开活动。‎ ‎　　1. 浏览一次感恩节网站。‎ ‎　　因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。‎ ‎　　2020感恩节活动策范本(二)‎ ‎　　一、前言 ‎　　二、活动目的 ‎　　通过一系列的活动，让大家更深刻地体会“感恩”的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败与挫折都需要我们勇敢地去面对，豁达地去处理，不是埋怨、消沉、萎靡不振，而是以感恩的心态面对生活，面对自己的一生。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。‎ ‎　　[感恩宣言]‎ ‎　　1Thanksgiving Day ,Thank you, daddy ,Thank you, mommy ‎　　2风是爱的呼唤， 雨是情的交融， 最爱你的人，最牵挂你的人 永远是你的母亲! 我们一起留下箴言，我们一起分享那浓浓的母爱!‎ ‎　　3心存感激 ,父母的养育之恩 ,师长的教育之恩 ,朋友的帮助之恩 ‎ ,前辈的提携照顾之恩 ,社会的历练之恩 ,感恩是一种 责任意识、自立意识、自尊意识„„ 也是一种 追求人生成就的崇高精神境界。‎ ‎　　三、活动时间：11月25日(11月的第四个星期四为感恩节)‎ ‎　　四、活动地点：学校内。‎ ‎　　五、活动前期准备 ‎　　1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。‎ ‎　　2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。签名活动，感恩寄语征集。‎ ‎　　3.校园环境布置：横幅、海报等。‎ ‎　　4.干部开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与完整性。‎ ‎　　5、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。‎ ‎　　六、活动口号：以”共怀感恩心，同是一家人”为口号，目的是抒发出大学生心中的感恩情怀。‎ ‎　　七、活动过程 ‎　　1、让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校园文化。‎ ‎　　2、在校园内举行大型签名活动，以记录同学们的感恩心情。‎ ‎　　3、落实到实际，对自己想感恩的人说声：“谢谢”，或者以其他方式感谢他们。举行对老师的感恩活动。‎ ‎　　4、活动同时播放《感恩的心》，以便唤起同学们的感恩之心。‎ ‎　　八、活动意义 ‎　　仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，我们希望每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。让我们用感恩的心来构建和谐校园!‎ ‎　　2020感恩节活动策范本(三)‎ ‎　　活动目标：让孩子从感恩中懂得爱 ‎　　活动具体措施如下：‎ ‎　　11月25号(星期四)是感恩节，所以把本月最后一周定为感恩周，具体准备如下：‎ ‎　　一、 环境创设方面 ‎　　1、 制作“火鸡”海报，中间为火鸡头，两边是两个很大的翅膀，在翅膀两边分别写上“感恩节的由来”及“感恩节习俗”，大小为一张展板那样大，放置于一楼楼梯窗户的位置。完成时间22号之前。‎ ‎　　2、 许愿树，门口两边，上面可挂上孩子带的蓝丝带、(教师必须知道蓝丝带的故事，并且要讲给孩们听，让孩子们知道挂蓝丝带的意义。)千纸鹤、祝愿卡等。‎ ‎　　3、 门口两边柱子用气球装饰，中间挂上条副“让孩子在感恩中学会爱”。‎ ‎　　4、 收集“爆米花”项链，让孩子在感恩节当天戴到脖子上，用完后回收，最后悬挂于一楼顶部。‎ ‎　　二、活动预热 ‎　　1、收集有关“感恩”方面的音乐，早上邀孩子家长一起跳律动《感恩的心》。‎ ‎　　2、每个班必须向孩子们讲“感恩节的由来”及“感恩节的风俗”，大班、中班的孩子老师要教会他们讲有关“感恩节”的故事，如 ‎　　《蓝丝带》、《你大我小》，并且要教会孩子们唱《ten little Indians》，教会孩子们说happy thanksgiving(感恩节快乐)，要求写口诉日记，并做成展板形式进行展览。小班和亲子班的孩子如记不下故事和歌曲，可以告诉她们11月25号是什么日子，应该如何表达自己的感情，教会孩子说“谢谢，辛苦了”“我爱您”等感恩话语，教孩子通过肢体语言表达自已的情感，抓住精彩瞬间，拍下感人画面，照片通过收集到办公室电脑，然后再打印出来，做成展板进行展览。‎ ‎　　3、每班让孩子家长做一条“爆米花”项链，感恩节当天使用，要告诉家长为什么要制作，它的意义是什么。‎ ‎　　三、感恩节当天活动安排 ‎　　1、活动时间：2013年11月25日下午14：30‎ ‎　　2、主持人：韩丽，大班的两个孩子(要求印第安人装扮)‎ ‎　　3、音乐：安静 ‎　　4、迎宾：王宇娟，张小雨 ‎　　5、会务组 组长：和雅静 ‎　　组员：各班教师 ‎　　6、节目组 组长：王艳娟 ‎　　组员：各班班主任 ‎　　7、节目流程：1、主持人感恩节的来历和风俗，以及本次活动的目的。‎ ‎　　2、由大班小朋友带来的故事表演《你大我小》‎ ‎　　3、家长代表讲话 ‎　　4、由中班小朋友带来的歌曲表演《ten little indians》‎ ‎　　5、园长讲话 ‎　　6、律动《感恩的心》家长孩子一起参加 ‎　　7、集体生日——感恩妈妈(所有参加生日的孩子 ‎　　都是印第安人打扮，由本班教师和孩子共同为妈妈 ‎　　制作礼物(向家长保密，给家长份惊喜)并送上祝福。‎ ‎　　8、食品品尝(生日蛋糕、奶、面包幼儿园负责，另 ‎　　每个孩子可自带食品一起品尝)。‎ ‎　　9、结束 ‎　　2020感恩节活动策范本(四)‎ ‎　　一、 活动背景 ：‎ ‎　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?‎ ‎　　二、 活动目标：‎ ‎　　让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，同学，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。‎ ‎　　三、活动时间及地点：‎ ‎　　2013年11月(感恩节)，‎ ‎　　各班教室及白马湖广场。‎ ‎　　四、活动开展：‎ ‎　　(一)、前期宣传：从院各社团抽出志愿者，组成服务队各出一块展板统一在21至23日的早8：30之前摆放在一食堂门前，进行宣传，同时联系学院广播站，每天的广播时间播放相关活动信息。并通知好相关的同学，做好准备，并联系好上级领导，准备和布置好场地。‎ ‎　　(二)、正式活动：‎ ‎　　1、23号晚上各班开展主题班会 ‎　　可由团支书XX主持会议，首先由班长XX发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表XX发言，表达了他(她)对父母对老师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁，经过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进行总结，鼓励同学们要以一颗感恩的心生活。‎ ‎　　2、24号晚上全体学院同学开展主题晚会 突出主题、中心安排一些与感恩有关的内容，如：感恩手语，感恩小品，感恩歌唱，歌颂感恩等等。‎ ‎　　节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。‎ ‎　　3、24号之后至月底，开展以感恩为主题的征文比赛 ‎　　五、经费预算：‎ ‎　　场地布置费用若干 约200元 ‎　　晚会小奖品若干 约50元 ‎　　征文比赛奖品 约100元 ‎　　六、活动负责人及主要参与者：‎ ‎　　负责人：社会实践部 王鑫 严盼 ‎　　参与者：全体经管学院学生 ‎　　2020感恩节活动策范本(五)‎ ‎　　活动意义 ‎　　• 吸收感恩节积极成分，融入传统美德中，并赋予新 的涵义。 让孩子 • 了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得 感谢、尊重他人。 • 培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。 让家长 • 感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐 ‎　　活动目的 ‎　　教育目的 1)教会我们的孩子懂得感恩。培养孩子感恩的心：感 念亲恩，感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东 西。 2)我们对客户的回馈和感恩。沟通会员感情，感谢客 户对我们的信任和给我们的机会。 3)当然目的不仅仅是这些，更重要的是身边的每个人 都要学会去用心去感悟和感谢生活。 市场目的 品牌影响力扩大 新客户募集及名单收集 ‎　　活动时间 ‎　　11月28日前的周末下午及感恩节当天晚上 15:30-17:00(视邀约的具体情况来定)(时 长1.30分)‎ ‎　　活动地点 ‎　　金光总店跆拳道馆 ‎　　活动人数及费用 ‎　　会员： 一户 一大一小)非会员： 一户 一户( 会员：80一户(一大一小)非会员：98一户 20户(只接受现金)增加一个大人加 元、小孩 元每人 只接受现金) 户 只接受现金 增加一个大人加40元 小孩20元每人 ‎　　现场布置 ‎　　• 古典感恩节(适合年龄较大孩子3-8岁) • 风格：印第安风格 • 场景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、 兽皮、南瓜灯 • 场地：金光百货四楼 • 情景剧表演：感恩节的由来 ‎　　故事情节 • 感恩节到了，热情好客的印第 安人请小朋友来品尝丰盛的感 恩节大餐，谁知道原本用来招 待小朋友的一些食物被凶恶的 ‎ 大灰狼偷走了，勇敢的小朋友 要先找回被大灰狼藏起来的食 物，然后还要赶走凶恶的大灰 狼，最后一起享用感恩大餐 ‎　　游戏环节设置 ‎　　• 面部彩绘：印第安风格彩绘，羽毛头饰 • 玉米游戏：五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到 玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始， 五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖， 然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米 粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。 • 南瓜赛跑：比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对 不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小， 游戏就越有意思。(分组比赛、培养小朋友的团队荣誉 感) • 穿珠竞赛：把一个装有DIY珠珠的大碗放在地上，4-10名 竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始， 他们先穿针线，然后把珠珠一个个串起来，1分钟一到; 谁串得最长，谁就得奖。‎ ‎　　DIY感恩卡 感恩卡 ‎　　DIY感恩卡：提供卡纸以及DIY素材，让宝宝现场制 作感恩卡，送给爸爸妈妈或其他重要的人，在动 手过程中体会到节日的意义及乐趣。(亲子互动 环节)‎ ‎　　感恩节餐桌 ‎　　活动说明： 参加完其他活动的家庭在午 饭或下午茶时间，可以到我们的 感恩节餐桌区域，参照宝贝厨房 的操作程序，由老师引导小朋友 和家长共同制作和享用一顿丰盛 的感恩节午餐或下午茶。 仿照正宗的美式感恩节，布 置餐厅，然后请家长陪同小朋友 进入餐厅，体味正宗的美式盛宴。 每位参加的小朋友还可额外制作 一份感恩餐带回家给未到家人品 尝。‎ ‎　　感恩节餐桌 ‎　　食物配置： 南瓜饼(南瓜派)、 烤鸡(片成薄片)、 水果(苹果、香 蕉)、切片面包、 红莓果酱、玉米汁 粥 ‎　　活动流程 ‎　　• • • • • • 签到 情景剧或歌舞剧开场openning表演 竞赛游戏环节(团队合作，团队荣誉感培养) 感恩卡DIY(亲子互动环节) 感恩节厨房 ‎ 活动结束，赠送感恩节礼物 ‎　　活动预算 ‎　　物品彩绘颜料 DIY环节物 料 场景元素数量 若干 价位 负责人 谷妈 ‎　　到位时间 11月25日 ‎　　若干 6个12寸 PIZZA。一 盒薯角、 20杯美式 现磨咖啡 ‎　　教学部 ‎　　11月27日 ‎　　食物 ‎　　800‎ ‎　　ERIC ‎　　活动日 ‎　　火鸡 ‎　　南瓜 兼职工 资 ‎　　2个 20个 4个 ‎　　200元 教学部 ‎　　活动日 ‎　　100元 ‎　　11月27日 ‎　　240‎ ‎　　活动推广 ‎　　• 会员邀请 会员邀请：会员全家都可参与，另外鼓励带要 好的朋友一家来体验，共同体会感恩主题。 • 幼儿园、社区感恩节活动推广 幼儿园、社区感恩节活动推广： • A、承办感恩节活动，对方完全负担活动场地 及人员费用 • B、免费提供给幼儿园场地，对方负担成本费 用，我方取得参与人员名单。 • 网络推广： 网络推广： • A、东论活动贴(置顶)，感恩节招募 • B、搜房宁波活动贴 • C、搜搜街活动告知 • 后期媒体推广 • A、宁波电视台 B、东论活动贴 ‎　　让我们一起用心感受爱、通过活动， 让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听 ‎ ，用心灵去感受，从而在自己的心中 培植一种感恩的情感，无论对待父母 或者老师，朋友或者对手，快乐或者 悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。 那么，他们就会明白，生活是一面镜 子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你 心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳 光。‎