初二班主任新学期工作计划

初二班主任新学期工作计划

初二班主任新学期工作计划 范文 1 初中二年级是学生最容易产生两极分化的年级， 本学期我继续担 任初二（ 2）班的班主任工作。经过上一个学期的努力，班级的学风、 班风都有了很大的进步， 但还存在着很多不足， 学生在初一时就已经 出现两极分化的现象。我希望本学期，尽自己最大的努力，缩小学生 之间的差距，让后进生能尽快赶上来。 一、学情分析 本班学生现有 28 人，人数少，有利于管理，无论男生还是女生， 都缺乏活泼机敏的劲头， 学生之间在学习上缺乏竞争意识， 而更多的 是相互帮助。 部分学生还缺乏学习主动性， 大部分的学生家长从事务 农和打工， 没有时间督促孩子学习， 这也是导致学生成绩不好的一个 原因。目前看，班级还不存在厌学，捣乱课堂的现象，希望在我和各 科老师的努力下，本班学生能有所进步。 二、具体措施 1、明确具体分工，使班委工作正式运作。 2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的 各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入 手，养成良好的卫生习惯， 同时进一步优化人文素质环境，增强集体 凝聚力。 4、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和 积极上进的学习自觉性。 5、继续开展写日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的 心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 6、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主 学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。 7、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们 的思想行为。 8、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 9、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写 出考试的得与失， 查找经验与不足， 并列出整改计划和下次考试的目 标。 10、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学 交往观念，确保主要精力放到学习上。 三、预计达到的效果 在各位教师以及学生的努力下， 我希望本班能有个更好的学习氛 围，同学之间有学习竞争意识， 学习委员及各科课代表能起到榜样的 作用，引导学生能有效学习。从而缩小学习上的两极分化现象。 班级管理任重而道远， 作为班主任的我一定会有耐心、 有责任心 地去做好这项工作。 范文 2 新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为搞 好本期工作，兹制定教学工作计划如下： 一、指导思想： 认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职 业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律 法规有更高的认识， 做到以法执教。 忠诚于党的教育事业， 立足教坛， 无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。坚守 高尚情操，发扬奉献精神， 自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责 之便谋取私利。 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任 务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章 制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高 教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教 育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想 品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生 身心健康的思想。 二、素质教育： 我注重推行素质教育， 坚决把实施素质教育落实在行动上。 关心 爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格 要求， 耐心教导， 不讽刺、 挖苦、 歧视学生， 不体罚或变相体罚学生， 保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的， 也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大 纲的要求， 也保证将大纲要求落实到实处。 这样做就能使素质教育在 整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性， 增强了计划性。 在编写教案时注意选择教育的方法和时机， 达到既给 学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的 教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方 面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是 和刻苦学习的科学态度。 三、教研工作： 我将积极参加教学研究工作， 不断对教法进行探索和研究。 谦虚 谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威 信， 关心集体， 维护学校荣誉， 共创文明校风。 对于素质教育的理论， 进行更加深入的学习。 在平时的教学工作中努力帮助后进生， 采各种 措施使他们得到进步。 四、出勤： 在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥 拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。 作为一名教师， 我一定自觉遵守学校的各项规章制度， 以教师八条师 德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得 过且过，以工作事业为重， 把个人私心杂念置之度外，按时完成领导 交给的各项任务。 五、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效 益的因素。积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学 方法、学法指导、 智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论 来指导实践的能力。 积极实行目标教学， 根据教材和学情确定每节课 的重难点。平时备好课，上好课，向 40 分钟要质量。坚持周前备课， 努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能 力两方面精心设计教案， 并积极地使用各种电教器材， 提高课堂教学 效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题， 在教学中抓关键， 突重点， 排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全 面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多 练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、 读等综合能力都得到提高。 六、学期工作目标： 通过本期教学， 使学生形成一定的素质， 能自觉运用知识解决生 活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。 培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少，形成良好 学风。 范文 3 为了能把本班打造成具有“团结、活泼、严谨、创新”的班风， 为了培养本班学生良好的行为习惯与道德意识， 增强本班学生自我激 励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培育的途径，引导学 生健康成长，成为自主创新的一代，制定班级工作计划如下： 一、指导思想： “以爱为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实 践能力为核心内容， 全面推进素质教育。 以公民道德建设实施纲要为 指导， 狠抓养成教育， 以爱国主义教育为主线， 以少先队活动为载体， 开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、学生概况分析： 三年级二班现有学生 60 人，其中男生 33 人，女生 27 人。经过 一学年的学习，大部分学生已经养成了良好的学习、生活习惯：课堂 上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够 主动帮助有困难的同学， 为班级建设出自己的一份力。 学生的养成教 育已初见成效。 但仍有少数学生没有养成良好的行为习惯， 有待于进 一步提高。 本学期将采取合理的措施， 使每个孩子都在原有基础上有 所进步。 三、工作目标： 1、学习方面： 进一步培养学生的学习兴趣， 使学生乐于学习。 督促学生形成良 好的学习习惯，教学中注重发挥教师的指导作用，学生的主体作用， 体现课本的示范作用，旧知识的迁移作用，引导学生积极、主动、自 主的学习，提高自己的学习能力。 2、行为习惯： 加强对学生行为规范的教育，力争逐步做到：自我发现、自我管 理、自我纠正、自我养成、自我监督。从学生的日常行为习惯和文明 礼貌教育入手，使学生在日常生活中，逐渐养成良好的行为习惯。 3、思想品德： 以养成教育为重点， 提高学生的思想道德素养， 使学生能够分清 什么是对的，什么是错的，哪些是应该做的，哪些不应该做。养成热 爱环境、理解他人、关爱生活等优良品质。 4、纪律方面： 通过一系列教育教学活动，使学生养成自觉遵守纪律的好习惯， 懂得要遵守学校的规章制度、 社会的道德规范， 逐步培养学生的自律 意识。 四、具体措施： 1、抓好学生的常规教育，强化《小学生守则》和《小学生日常 行为规范》的知晓和落实， 培养学生良好的行为习惯，鼓励学生控制 自己的行为，巩固行为规范。 2、加强班队阵地规范化建设，在学生中培养竞争意识，激励学 生积极进取，促使班集体建设不断完善。 3、结合班队会、课外活动、品德与生活课开展思想教育，从思 想上巩固行为规范，在行动中形成优良品质。 4、充分发挥班干部的主体作用及模范带头作用，让学生自主组 织活动管理评价， 为学生设立一个展示才能的小舞台， 给他们一块自 由发展的空间，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。 5、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；成绩、表 现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断 取得进步； 关心、 爱护后进生， 及时捕捉他们身上的闪光点， 多鼓励， 以增强他们的自信心。 6、日常生活中多关心学生，深入了解学生，做孩子们的知心朋 友，发现问题及时解决。 7、加强学校与学生家长间的多方联系，使班级工作得到家长的 支持配合。使学校、家庭、社区形成教育合力。 范文 4 这学期我继续担任八年级 49 班的班主任工作，八年级这一年对 于学生来说是一个分水岭， 为了使学生能够在这一年时间里， 学到更 多的本领， 发展自己的个性， 提高个人的素质， 我将尽我最大的努力， 教导这批学生认识自己、 提高自己。 虽然我在班级管理方面还没有较 丰富的经验， 但我希望能在现在这批学生中把自己在教育教学上的理 论更好的利用在实践上， 毕竟班上的学生每一个都是重要的， 班主任 的任务就是要使学生能更健康的成长。下面是我这学期的工作计划： 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、 团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强 集体的凝聚力。 2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的 典型案例，认真填写学生成长记录，提高德育的实效型。 二、工作目标： 班级基本情况：本学期 49 班共有学生 49 名，其中女生 22 名， 男生 27 名；住校生 46 名，其中 21 名女生， 25 名男生，留守学生 3 人，独生子女 2 人，单亲家庭学生 1 人。由于单亲、 留守等特殊原因， 班里学生中问题生和学困生所占比例较大， 个别问题生的问题长期存 在，很难教育和转化，个别家长因家庭因素，很难配合学校帮助教育 自己的孩子，给班级管理带来困难。 由于新的教学改革， 本学期我们班将采用小组合作学习方式。 虽 然我们班学生基础较差， 但学生的学习热情还是较高的， 适应总是需 要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽 力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法， 帮助他们及时克 服学习上和生活上的困难。 三、重点工作 （一）、加强班风建设 1、安排班级活动 根据学校德育工作安排， 引导学生开展各项实践活动。 活动要加 强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养， 面向全 体学生， 促进学生全面发展。 活动之前要制定好计划， 明确活动要求， 设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。 班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题， 组织和指导学生开 展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。 2、营造向上氛围 根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进 取、竞争的班级氛围。 （1）制定并修改班级公约、班规。 （2）布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 （3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心。 使每个学生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识， 提 供显示学生才华的机会， 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现 学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养班委干部 班委干部是班主任的左右手。 要认真选拔， 同时要精心培养。 第 一，帮助班委干部树立威信； 第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律 上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带 面”； 第四， 培养干部团结协作的精神， 要能够通过干部这个小集体建 立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集 体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 （二）、针对特殊学生，开展特殊教育 1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 班主 任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学 生的心理健康状况和思想行为动向。 要力争和科任老师及家长对学生 有一致的要求和态度， 并时常同他们交换意见。 特别要充分调动家长 的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生 的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 四、工作内容及措施： （1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指 针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班 级为荣， 班级以我为骄傲” 的良好氛围， 进一步增强班集体的凝聚力。 （2）结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行 心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救 措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵； 教会学生掌握辨证的挫折观， 经常保持自信和乐观的态度； 向学生推 荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流 读书心得等。 同时针对平时成绩较好， 考试成绩经常不理想的学生进 行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。 （3）充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事 例现身说法，使学生明确： 自信是成功的首要条件，但自信的基础是 自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。 （4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。 开学初要求每人制定学习计划，并要求从我做起。 范文 5 一个班级的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，老师的教 学能力和教学态度都是很重要的， 当然学生的学习认真程度和学习的 努力情况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个 班主任就是带领班级继续前进的最大的动力，我相信自己能够做好， 只要自己不断的努力， 我就坚信自己的班级可以走的更远！ 时光悄然 而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑 战，本学期班主任工作计划如下： 一、帮助学困生树立信心 随着新课程改革的不断深化，对班主任的素质要求也越来越高。 班主任不仅是知识的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的 创建者。我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心， 我觉得这一点对 班主任来说很重要。爱能融化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人 的距离， 爱能使一切不能变成可能。 自从我踏上工作岗位以来我一直 用这份爱来缩短融化师生间的距离， 同时我也从中享受这份真挚的师 生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。 二、大胆放手培养小干部 一个班集体是否有团结向上的凝聚力， 不但要靠老师和同学们的 一致努力， 还要有一个负责任有能力的小干部。 小学生的榜样心理很 强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部 很重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争 上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机 会当选班干部。 然后是由老师公布报名的情况， 等给大家一段互相观 察讨论的时间后， 民主选举产生班干部， 这样使很多同学不会因为当 班干部闹情绪， 同时符合公平公开公正的原则。 对于那些不能入选的 同学也可以培养其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告诉他们， 这可不是戴个标志牌那么简单， 凡是有为班集体抹黑的， 将一票否决 无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他 们的工作积极性， “火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感 染着同学们，榜样的作用激励着同学们。 三、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定， 而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少 的养料。表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不 妨拿起表扬的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该 努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生 意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重 是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是 教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历，我们 不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力 和爆发力。 四、允许学生犯错误 “人是不可能不犯错误的，只要能正确认识它、改掉它，就是可 取的。”那么对于自控能力较差的学生来说，犯错误更是难以避免的 了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事， 而应该去包容他们，努力帮助他们，培养他们辨别是非的能力，让他 们认识错误并改正它。 所以当我看到学生犯错误时， 我总是尽量淡化， 为学生留有一定的自尊心， 以便更好的开展教育。 在平时我更重视包 容他们的不足， 上操时有的同学总是说话， 我就慢慢的走到他们的身 边站一会， 他就会明白自己做错了。 课上谁搞小动作我很少直接点名 批评， 而是用目光告诉他应该认真听讲， 学生通常会愧疚似的低下头。 长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和睦。 愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。 只要自己的 学生学习成绩和思想素质都能够得到提高， 我做出什么努力都是值得 的。学生的将来就是祖国的将来， 我们的祖国将来还要靠他们支撑下 去， 所以我们一定要教育好我们的学生， 让他们得到最大程度的进步。 当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平，给学生做好榜 样，带领我的班级继续不断的前进！ 范文 6 初二学生正处于青春发育旺盛时期，这个期间由于心躁、气旺、 加之学习压力大，容易出现问题，也容易产生分化，分化是好的，不 是所有的分化都令人担忧， 本学期我计划栽培和任课教师主抓学习的 同时， 很抓学生的思想工作， 保证教学成绩稳中有升， 学生思想稳定。 首先，要给自我充电： 1、 学习其他班主任的先进经验并结合本版的特点， 力争在管理 学生上更进一步。 2、 通过教育教学，不断探索适合学生特点的教育方法。 其次，带好班级，教好学生： 1、 结合学校的评比制度确立以评比制度。如：课堂纪律、卫生 清洁、作业完成、文明礼貌、仪容仪表等等，评比结果与操行评语结 合起来。 2、 建立个人档案。每个学生出现的错误，每个学生受过那些奖 励获得哪些表扬要一一记入档案，对班级有特出贡献的给予突出奖 励，奖惩分明。 3、 与家长密切联系。及时发现学生的发展动态，思想波动、出 现的问题、心理的问题等等，及时妥善地解决，史学深感康的成长。 4、 像其他老师学习先进的组织理念，搞好主题班会。 5、 建立激励制度。 再次，配合学校做好其他工作： 1、 组织学生唱响国歌， 树立爱国思想， 唤醒他们的社会责任感。 2、 结合学校的科学月活动，号召学生大胆实践，踊跃参加。 3、 迎接区督导抓好本班班风、班纪。 4、 抓好社会实践地落实，其中期末考试的安排 5、 圣诞节的联欢要有趣、适当。 我相信在领导的带领下， 学生的配合下我们班的教学和各项工作 一定会蒸蒸日上。