2020年高二班主任下学期工作计划模板

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2020年高二班主任下学期工作计划模板

高二班主任下学期工作计划模板 在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,巩固对学生的行 为规范教育为契入口,提高学生的自我教育、自主管理的能力,培养 学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,为高考作好准备。 1 、完成学生高二时期的以活动和娱乐为主, 向以学为主的转变; 2 、逐渐形成浓重的学习风气, 在班级形成比学赶帮的学习氛围; 3 、在纪律方面,严格管理,力争让班级的良好的纪律成为班级 的学习的保障。 本学期的奋斗目标是:抓住机会、抓住一轮复习; 口号:赢在高三起跑线上。 具体操作如下: 1 、理想和奋斗目标教育。 (1)利用开学初期开学初期的高三主题班会的时机, 让每一位 同学确立自己的高三一年的奋斗目标。 具体: 每人以书面材料的方式 精心制作奋斗卡,其中包含:我的理想大学、我的人生格言、我的学 习榜样、我的竞争对手、我的高三感悟。 (2)在班级的第一期板报上张贴每一位同学的奋斗卡, 和主题 班会形成教育体系,起到彼此监督、提醒、比拼的效果。 2 、树立榜样。 任何一个群体里都会有一些同学,他的某一方面是值得别人学 习的。如果我们能够很好的发现其优点,将其放大,并以这点行为将 该学生树立成学生学习的榜样。 这样会起到两种作用: 使得其他同学 有了学习的榜样, 同时也能督促榜样同学能够以更严格的标准来要求 自己。 (1)学生,尤其是值日班长,认真观察每一位学生,发现学生 在学习中的优点,和一些典型做法,在班级中大力宣扬,将其行为在 班级内推广,将在各个方面表现优秀的学生树立成学生学习的榜样, 加大榜样效应。 (2)让每位学生总结自己的几大优点和缺点,加以展示,鼓励 同学互相监督、互相帮助,以达到共同进步的目的。 (3)尤其注重发现班级中后部分的学生的学习状态和成绩的变 化和进步,及时表扬,树立学习的自信心,同时让这部分学生,尤其 是班级尾部的学生能够意识到, 老师对他们没有放弃, 自己更不应该 放弃自己的学业。 3 、课代表牵头,成立班级学科小组,在学习过程中有针对性的 以基础题的方式来强化学生学科的学习意识, 引导学生注重学科基础 知识,激发学习的积极性。 纪律是一切的保证,对于一个纪律涣散而且已经成为习惯的群 体来说,良好的纪律,规范的制度,更显得重要。但是同时,要使之 成型,也是难上加难,尤其是开头能够坚持一段时间,但是长久的坚 持,却十分成问题。 基于以上因素,本学期准备从以下几个方面入手工作: 首先,根据高三的学习的重要性,要通过晨会等时间给学生讲 清楚:一个班级的纪律的好坏是直接影响其整体成绩的根本。之后, 共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是: 强化班级各项常规要求; 强化自习课纪律;抓好课堂纪律。 在常规管理中,我为班级提出目标:力争拿到一次流动红旗, 结束 5 班历史上无流动红旗的局面。 实行班级各项常规工作细化到每 一位班级干部具体负责的方式,实行班级随时有检查,有督促,有提 醒的制度。 在自习纪律方面, 我为班级提出了三期奋斗目标: 强制强化期、 自觉自愿期、自主自发期。在第一阶段,我采用严厉手段加上说服教 育以及顽固分子个体突破的方式。 要求自习课禁止学生抬头, 每天随 时仔细观察了解自习状况, 在第二天的晨会上采用班主任总结制, 逐 一点出每一位出现表现不良状况的同学的违纪时间以及内容, 使之心 服口服;同时采用了要求学生准备自习计划本, 每一天自习课前要求 学生制定好所有自习课的计划, 有计划的上好每一堂自习课。 为了上 学生学会制定计划, 采用示范的方式: 从班级选出上中差三个层次的 学生分别在晚课前制定好计划,全班公布,同桌监督实施,第二天由 同桌总结其实施的效果,并加以点评。在第二阶段,重点是指导学生 个体如何学会根据自己的现状来使用好自习课, 并通过帮助其制定高 考目标的方式引导其学会从现在做起,抓好每一天,每一堂课,超越 自己。第三阶段,仍然一个体工作为主体,教育学生意识到,好的学 习和行为习惯, 不单纯是为了高考, 更重要的是形成一生的竞争意识。 同时要配有一些名人名家和身边的人的成功和失败的例子来使得自 己的教育更有说服力。 在课堂纪律方面,首先要教育学生在一轮复习过程中,课堂上 跟住老师的主要性, 教会学生上课应当如何听课, 如何做好课堂笔记, 如何保证不溜号。 其次,和班级同学共同讨论和制定课堂上课的学生 要求。第三,经常和课任教师了解班级课堂的学生表现,尤其是对于 学生的进步和良好的表现要及时的在班级中反馈,鼓励和表扬学生, 树立课堂表现优秀的学生榜样,树立班级正气。 1 、 在生活以及其他方面,我们要以创建和谐班级为本学期的 宗旨, 让学生在高三备考过程中感受到紧张之外的同学友情, 师生情 意,让同学感受到:高三,我们将共同经历,共同感受,共同收获。 2 、沟通好课任教师和学生之间关系, 加强学生和教师之间的理 解,尤其要让学生理解教师职业的辛苦,以课代表为引,建设和谐师 生关系。 3 、成立班级信息小组一周为单位, 每一周为同学提供一期和高 考相关的信息, 可以是高校介绍, 可以是生活和学习的调节方法等等。 4 、沟通家长,帮助家长提升教育能力,达到家校共同教育学生 的目的。 内容仅供参考
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