2020年高二班主任下学期工作计划模板

2020年高二班主任下学期工作计划模板

高二班主任下学期工作计划模板 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行 为规范教育为契入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养 学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。 1 、完成学生高二时期的以活动和娱乐为主， 向以学为主的转变； 2 、逐渐形成浓重的学习风气， 在班级形成比学赶帮的学习氛围； 3 、在纪律方面，严格管理，力争让班级的良好的纪律成为班级 的学习的保障。 本学期的奋斗目标是：抓住机会、抓住一轮复习； 口号：赢在高三起跑线上。 具体操作如下： 1 、理想和奋斗目标教育。 （1）利用开学初期开学初期的高三主题班会的时机， 让每一位 同学确立自己的高三一年的奋斗目标。 具体： 每人以书面材料的方式 精心制作奋斗卡，其中包含：我的理想大学、我的人生格言、我的学 习榜样、我的竞争对手、我的高三感悟。 （2）在班级的第一期板报上张贴每一位同学的奋斗卡， 和主题 班会形成教育体系，起到彼此监督、提醒、比拼的效果。 2 、树立榜样。 任何一个群体里都会有一些同学，他的某一方面是值得别人学 习的。如果我们能够很好的发现其优点，将其放大，并以这点行为将 该学生树立成学生学习的榜样。 这样会起到两种作用： 使得其他同学 有了学习的榜样， 同时也能督促榜样同学能够以更严格的标准来要求 自己。 （1）学生，尤其是值日班长，认真观察每一位学生，发现学生 在学习中的优点，和一些典型做法，在班级中大力宣扬，将其行为在 班级内推广，将在各个方面表现优秀的学生树立成学生学习的榜样， 加大榜样效应。 （2）让每位学生总结自己的几大优点和缺点，加以展示，鼓励 同学互相监督、互相帮助，以达到共同进步的目的。 （3）尤其注重发现班级中后部分的学生的学习状态和成绩的变 化和进步，及时表扬，树立学习的自信心，同时让这部分学生，尤其 是班级尾部的学生能够意识到， 老师对他们没有放弃， 自己更不应该 放弃自己的学业。 3 、课代表牵头，成立班级学科小组，在学习过程中有针对性的 以基础题的方式来强化学生学科的学习意识， 引导学生注重学科基础 知识，激发学习的积极性。 纪律是一切的保证，对于一个纪律涣散而且已经成为习惯的群 体来说，良好的纪律，规范的制度，更显得重要。但是同时，要使之 成型，也是难上加难，尤其是开头能够坚持一段时间，但是长久的坚 持，却十分成问题。 基于以上因素，本学期准备从以下几个方面入手工作： 首先，根据高三的学习的重要性，要通过晨会等时间给学生讲 清楚：一个班级的纪律的好坏是直接影响其整体成绩的根本。之后， 共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是： 强化班级各项常规要求； 强化自习课纪律；抓好课堂纪律。 在常规管理中，我为班级提出目标：力争拿到一次流动红旗， 结束 5 班历史上无流动红旗的局面。 实行班级各项常规工作细化到每 一位班级干部具体负责的方式，实行班级随时有检查，有督促，有提 醒的制度。 在自习纪律方面， 我为班级提出了三期奋斗目标： 强制强化期、 自觉自愿期、自主自发期。在第一阶段，我采用严厉手段加上说服教 育以及顽固分子个体突破的方式。 要求自习课禁止学生抬头， 每天随 时仔细观察了解自习状况， 在第二天的晨会上采用班主任总结制， 逐 一点出每一位出现表现不良状况的同学的违纪时间以及内容， 使之心 服口服；同时采用了要求学生准备自习计划本， 每一天自习课前要求 学生制定好所有自习课的计划， 有计划的上好每一堂自习课。 为了上 学生学会制定计划， 采用示范的方式： 从班级选出上中差三个层次的 学生分别在晚课前制定好计划，全班公布，同桌监督实施，第二天由 同桌总结其实施的效果，并加以点评。在第二阶段，重点是指导学生 个体如何学会根据自己的现状来使用好自习课， 并通过帮助其制定高 考目标的方式引导其学会从现在做起，抓好每一天，每一堂课，超越 自己。第三阶段，仍然一个体工作为主体，教育学生意识到，好的学 习和行为习惯， 不单纯是为了高考， 更重要的是形成一生的竞争意识。 同时要配有一些名人名家和身边的人的成功和失败的例子来使得自 己的教育更有说服力。 在课堂纪律方面，首先要教育学生在一轮复习过程中，课堂上 跟住老师的主要性， 教会学生上课应当如何听课， 如何做好课堂笔记， 如何保证不溜号。 其次，和班级同学共同讨论和制定课堂上课的学生 要求。第三，经常和课任教师了解班级课堂的学生表现，尤其是对于 学生的进步和良好的表现要及时的在班级中反馈，鼓励和表扬学生， 树立课堂表现优秀的学生榜样，树立班级正气。 1 、 在生活以及其他方面，我们要以创建和谐班级为本学期的 宗旨， 让学生在高三备考过程中感受到紧张之外的同学友情， 师生情 意，让同学感受到：高三，我们将共同经历，共同感受，共同收获。 2 、沟通好课任教师和学生之间关系， 加强学生和教师之间的理 解，尤其要让学生理解教师职业的辛苦，以课代表为引，建设和谐师 生关系。 3 、成立班级信息小组一周为单位， 每一周为同学提供一期和高 考相关的信息， 可以是高校介绍， 可以是生活和学习的调节方法等等。 4 、沟通家长，帮助家长提升教育能力，达到家校共同教育学生 的目的。 内容仅供参考