特教学校班主任工作总结

特教学校班主任工作总结

特教学校班主任工作总结 班主任工作是管理人的工作， 我所面对的是高年级的智障学生， 所以一个学期下来给我最最强烈的体会是： 班主任工作中既要有宏观 的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要 细致的落实到位， 只有这样才能使学生在班上健康全面发展。 作为骄 阳班班主任，我对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 本班学生自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手， 课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利 用班会课学习《小学常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并 且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认 真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才 能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带 领学生积极参加学校的各项活动。 每天放学后， 我协助学生搞好卫生 工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想 为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的 同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的 闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一 旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时 性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取 得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通 过一系列的工作，使学校、密切配合，更好地教育了学生。 我的班主任工作由于经验的欠缺，在一些方面方面还是存在着 不足。我缺少观察。 总不能在事情发生之前， 对学生进行及时的教育， 从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付 出，端正自己的工作态度， 一切都为提升孩子生命状态为出发点，我 相信， 我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 通过一个学期的 工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高 了！ 班级管理工作方法千差万别， 让我在实践中去探索总结行之有效 的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！ 模板 , 内容仅供参考