幼儿园优秀先进班级事迹材料 幼儿园先进事迹材料

幼儿园优秀先进班级事迹材料 幼儿园先进事迹材料

幼儿园优秀先进班级事迹材料 幼儿园先进事迹材料 精品文档，仅供参考 幼儿园优秀先进班级事迹材料 幼儿园先进事迹材料 事迹材料主体的写作以事迹为主要内容，写出先进单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。下面是本站为大家整理的幼儿园优秀先进班级事迹材料，供大家参考。 幼儿园优秀先进班级事迹材料 本人从事幼教事业已有二十三年，在这二十三年里，一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，始终做到 爱园为家，爱生如子 ，严格按照新时期教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格。 一、师德为先，岗位尽职 幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己;坚持带队不放松，掌握情况，加强研究;深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价我亲和力强，家长说我有责任心，因为我把他们的利益、需要放在首位。幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切交流，虚心听取意见，热情和小朋友打招呼，缩短了与家长的距离。 二、注重学习，提升自我 ‎ 在做好本职工作的同时,我坚持读书学习，能根据教改需要,密切注意幼教发展动态,了解学科信息,更新学科知识,大胆尝试新的教学方法,更新教育观念，不断提高自己的理论素养。要使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。所以我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯。在自我学习的同时，我还鼓励教师多学习。 三、抓好安全教育教学工作 加强幼儿的安全教育工作。思想上高度重视，完善规章制度;目标分解，责任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭广播对幼儿及教师进行安全宣传教育，开展消防演习，开展 我是小小交通安全员 主题活动，提高教师的认识与幼儿的能力。通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察、知识竞赛等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力。 四、做好对外宣传工作，提高幼儿园知名度。 ‎ 幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度。本学年我充分整合各种资源，本着尊重、平等、合作的态度密切与家庭合作，共创育儿的大环境。扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培养幼儿良好的社会情感如：组织全园幼儿开展 寻找春天 的远足活动;成功举办庆六一文艺会演、家长开放日等。让幼儿亲近自然，感知社会，陶冶情操，促进良好品质的形成，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。 选择了教育就是选择了奉献， 痴心一片终不悔，呕心沥血育教育 。在教育这个美丽的岗位上，我已无愧而充实的走过了28个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放! 幼儿园优秀先进班级事迹材料 我用青春,谱写爱的乐章.面对纯洁无私的孩子,并不需要什么天才的班主任,也不需要班主任具有什么特殊本领.只要我们深入到孩子的内心世界,就会明白孩子需要的只是一颗真爱、宽容、无私的心.当然,这颗爱心里还要有我们的尊重,我们的关爱,我们的责任. ‎ 我是县直幼儿园大班的班主任,大班的孩子,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了.我们班男孩、女孩各占一半,各个活泼开朗、个性张扬.孩子在幼儿园,我们培养他们良好的一日常规和生活习惯;孩子在家,我们要求家长协助,共同教育.随着时间的推移,孩子们从以前的咿呀学语到现在的熟练对话交流、识字;从以前的1.2.3到现在的数学运算;从以前的无知到现在的明白道理,老师和家长,都付出了很多很多.一年下来,我们和那一群天真烂漫的孩子们在学习、生活之间,发生了许许多多感人的故事. 没有规矩不成方圆,保持良好的常规,是各项活动顺利开展的保证.我们在班级中举行了今天我值日的活动,天天幼儿们一个个都争着抹桌子、发碗发勺子、扫地、拖地表现很出色,都想天天我值日.在这种积极向上的氛围下,我班幼儿有了很大的进步.如:积极的参与游戏活动;排队有序的上下楼梯、入厕;安静的进餐习惯;良好的午睡习惯.但常规管理中,也有一些特殊的孩子更需要老师的关心.如张云涛小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调.我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求.另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃.所以一学期来,他的进步很大,尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了. ‎ 班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件.春季,我们让孩子自己动手在教室里搞种植角,在窗台上用塑料瓶子种植一些小花、小草,饲养一些小金鱼、小乌龟等.让孩子们来照顾它,定期给它浇水,观察它的生长过程.夏季,我们和孩子一起美化校园环境,在家长的大力支持和配合下,孩子和家长积极主动带来了许多花盆,那长寿花、仙人球、玻璃翠等多种花样,把我们的校园装扮的五彩缤纷、温馨舒适.每天早上,孩子和家长们来园后,都要亲切的问一声:老师早上好!小花早上好! ‎ 教师的相互信任、相互帮助、相互补位,为幼儿营造了一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境.感染了孩子、感动了家长,我园开展的青海玉树地震灾区献爱心募捐活动,我们班捐的最多,有些家长、孩子各捐一份,王思彤小朋友把自己的存钱罐里的钱拿出来捐给灾区小朋友,虽然只是20个一元硬币,却是孩子的一份沉甸甸的爱心.秋季我们开展了秋游活动,带孩子亲近自然、认识自然,一路上欢呼雀跃,呼吸着久违的清新空气,饱览着生机勃勃的自然风光.果树下,孩子们专心地听老师介绍各种农作物.草地上,孩子们尽情地嬉戏玩耍,处处荡漾着活泼欢快的笑语.在他们的脸上,我们看到的是欢乐是喜悦是快乐和兴奋.街上的车呀,路呀,高楼呀都成了孩子们议论的焦点.落叶,花草,树木则成了他们心中美丽的天堂.这些活动使孩子们学到了许多在课堂上学不到的知识.不仅开阔了视野,还通过亲身体验培养了孩子们爱家乡、爱树木的综合素质,促进了孩子们智力的健康发展.冬季,下雪了,我们带着孩子观赏雪景,踏踏雪,身后留下一排排密密麻麻的小脚丫,堆雪人、打雪仗,那一番其乐融融的景象,逼走了寒风,带来了温馨.我们还开展了丰富多彩的活动,锻炼孩子们各方面的能力.我班组织的亲子游戏活动:跳羊角球在比赛中获一等奖.家长和幼儿的出色表现,获得了在场观众的热烈掌声.每到放寒暑假时,孩子们都会热泪盈眶的扑到我怀里:吴老师,我不想离开你,不想离开幼儿园.听到这稚嫩的一席话,我的眼泪也不住的往下掉.正是有了良好的常规,也就形成了良好的班风,这是一种精神风貌,一种共同的目标,它是无形的,却又无处不在,它可以让老师们都积极主动、充满干劲且工作起来如鱼得水,轻松自如.我们用青春,谱写了爱的乐章,用真诚和爱心换来了家长的信任和支持,成为孩子们的知心朋友,真正走进了孩子们心灵的深处. 诗人泰戈尔说过:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫.教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵.看着孩子们快乐地成长和获得的成功,我们心中荡漾着说不出的喜悦.但我们还要继续努力,只有通过不断反思、探索、创新,才能更好地培养下一代,更好地再创辉煌. 幼儿园优秀先进班级事迹材料 爱岗敬业、开拓进取、总结履历、起劲 学习提高自己的政治头脑觉悟、文化素养和业务水平，作为一名幼儿园西席。时刻保持自己的先进性，严以律己，具有准确的天下观、人生观和价值观，努力推行西席职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。在教育教学事情中，取得显著成就。 ‎ 在幼教事业的五年风雨历程，除了取得的那些成就与日益增强的业务水平外，同时也收获了感动，深深体会了作为一名教育事情者肩上的那份责任。不管有何等辛勤，往往想到家长们那些信托的眼光，知足的笑容，我的身体里就会迸发出一种气力，让我用火一样平常的热情继续投入到教育事情中来。 还记得在2010年，那时我带小班。小班孩子多数情绪都流露于外，经常处于激动状态，且容易转变，行为具有强烈的情绪性，容易受外界事物和自己情绪的支配。班上有个小同伙叫姗姗，有段时间上幼儿园总是闹情绪，到幼儿园之后还反面其他小同伙玩，显示的对照伶仃。妈妈也反映在家也经常闹人，也不说是为什莫。我就在人人玩游戏时，就带着姗姗一起玩，刚最先扭扭捏捏的不太愿意，我就有意引起她的注重和她一起游戏。逐步的姗姗喜欢和我玩了，我就和姗姗谈天，他就给我说，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都不喜欢我。我就说：怎么会哪?人人都很喜欢姗姗的，姗姗就说：爸爸、妈妈总是抱着弟弟，爷爷、奶奶也抱弟弟。都没人和我玩了。我明了了姗姗是当小姐姐了，她感应弟弟分享了她的爱。我就通过和姗姗交流和平时的激励。姗姗瑰宝现在懂事多了，和弟弟的情绪也亲热了。在幼儿园和小同伙和高高兴兴的做游戏，也是先生的小助手。 ‎ ‎ 一个人能在自己热爱的事业中渡过美妙的时光，是一种难过的幸福。我知道我眼前的门路还很漫长，但我笃信：今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在天下冠军的领奖台上;今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在天下音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望-----民族的希望，天下的希望，人类的希望。信赖每一位热爱幼儿并对幼儿支出真情和汗水的幼儿西席在鹤发回首时，都将幸福地说：我获得了人世间最博大的爱。‎