2021年社区成员民主生活个人对照检查材料和某高等院校党委党总支书记民主生活会五个方面对照检查材料合编

2021年社区成员民主生活个人对照检查材料和某高等院校党委党总支书记民主生活会五个方面对照检查材料合编

2021 年社区成员民主生活个人对照检查材料和某高 等院校党委党总支书记民主生活会五个方面对照检 查材料合编 2021 年社区班子成员民主生活个人对照检查材料范文稿 根据《关于认真开好 2020 年党和国家机关党员领导干部民主 XX 的通知》要求，本人坚持以习总书记新时代中国特色社会主义思想为 指导思想，深入学习贯彻党的__精神，通过群众提、自己找、上级点、 互相帮、集体议等方式，认真查摆了自身存在的突出问题。现对照检 查如下： 一、存在的主要问题 （一）学懂弄通做实习总书记新时代中国特色社会主义思想，把 握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自 信”、做到“两个维护”方面。一是学风不严。学习的自觉性不高， 习惯于把理论学习视为抄笔记、写体会，没有广度和深度，造成理论 水平不高。对县委、政府的决策部署、方针政策，没有学深学透，遇 到问题现翻文件，现到电脑上搜文件，找规定，找政策依据，不能活 学活用，指望业务部门培训指导的多，对新政策、新要求学习掌握不 主动，分析解决问题跟不上节奏。二是党性修养不够，思想境界不高。 主要表现：放松学习，理论水平不够，不能很好地指导工作实践。思 想境界不高，对世界观、人生观、价值观认识不深刻，缺少“修身、 齐家、治国、平天下”的远大理想。党性觉悟不高，服务意识不强， 没有把党的宗旨意识全部融进到全心全意为人民服务中去，没有在为 群众办事解难中很好地践行和体现党员干部的价值，还缺少群众立场， 只知道一味地服从和落实上级要求，忽略了群众利益高于一切的坚定 立场，没能做到急群众所急，解百姓所难。所以，常常为没有彻底帮 助别人而深深自责和内疚。 （二）坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功 能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央和省委、市委决策部 署方面。一是存在依靠心理。对上依赖书记，对下依赖副主任，工作 当二传手，走过场，不出头，不定事，不愿操心，求轻闲，有时存在 着应付过关的想法，责任履行不到位。二是谋划新思路不实。做总结 面面俱到，定规划谋思路空中楼阁，大而空不符合实际。面对经济发 展新常态，茫然无措，对发展“互联网+”等新政策，跟进不主动、 谋划不积极，跟不上节奏，没有新思维、新创意、新举措。 （三）履职尽责、担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化 解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作方面。 一是大局意识不强。考虑问题不全面，缺乏整体性、全局性，不能站 在全市发展稳定的大局考虑问题，注重部门利益，不愿多承担责任， 怕干部受累，怕自己被追究责任，想问题办事情首先考虑自己单位的 利益，不能正确认识局部与整体的关系，面对纪委的处分有过不平衡、 不理解的情绪，思想认识没高度，心胸狭窄气度小，没有把党员干部 的责任放在首位，没有把市委、政府的责任落在肩上，不善于在大格 局中找定位、定目标。二是不善于担当。工作上沾轻怕重，回避矛盾， 经常以没办法，难解决为由，存在多一事不如少一事的错误思想，主 动衔接协调相关单位解决问题少。特别是在今年疫情防控工作中，更 多地是完成上级要求部署，缺少结合社区实际的思考，导致社区干部 多承担了不少工作、疲于应付，产生不少情绪。 （四）学习贯彻党的__精神和省委Ⅹ届Ⅹ次全会部署要求，对照 党中央和省委、市委提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标方面。一是进取意识不强。思想不解放，预见性和判断力 不强，不善于透过现象看本质，把繁杂问题简单化，简单问题程序化、 精细化，恰当地处理难题。工作思路不开阔，缺少调研，对群众疾苦 了解不够、反映甚少，掌握情况不准。对党中央和省委、市委提出的 “十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标研究思考不够， 平时工作不愿动脑，按部就班，因循守旧，不敢闯、不敢试、不敢创 新，工作缺少动力、活力不足、标准不高，对特色亮点工作，措施不 实，载体浮在面上，成果停在纸上，实际效果不明显，突破性不强， 推进力度不大。二是工作指导不到位。对全局性的工作，不能把自己 放在全局的角度去考虑，处理问题意见不明确，指导性不强，有时产 生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，勇气和意志不坚决。 研究工作不主动，深入思考比较少，好的建议也不多，满足于开会布 置、提要求做安排，执行效果缺少监管，不跟踪，缺乏“紧抓不放、 一抓到底”的魄力。落实督导力度不大。 （五）落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全 面从严治党主体责任规定》、带头严守政治纪律和整治规矩方面。始 终严格遵守党的政治纪律，在政治原则、立场、观点上与党中央保持 一致，贯彻执行党的路线、方针、政策没有动摇过。一是工作作风不 实。面对低保信息核对、社区开具证明等棘手问题，有为难情绪，总 是纠缠不清，不是向部门妥协就是受居民埋怨，束手无策，找不出有 效的破解路径。对城居保等政策性强的业务，学习不够，宣传不够， 群众意见反馈不够，单纯的落实指标任务，传导压力，但效果不好。 二是抓管理不能从严要求。对一些干部身上的小毛病小问题不能及时 纠正，总认为不伤大雅，不影响工作效果，失之于宽，失之于软。总 是同情心泛滥，不善于批评，缺少严明的纪律约束。三是自我约束不 严。上下班有迟到早退现象，冬天怕寒，夏天怕晒，车接车送，增加 消耗；工作有跑粗现象，不愿加班，缺少调研，只求效率，不求质量。 二、产生问题的原因分析 （一）政治理论学习有所放松。没有处理好工作和学习的关系。 总觉得帮助居民解决生活困难的工作是最主要的，忽略了只有多学习， 理论功底牢固，才能在工作上有更宽的视野，从而更好地服务居民。 有时还存在理论没有用于实践的现象，主要是自己对理论知识没有深 入的理解，只停留在表面、肤浅的认识，用理论知识解决问题的力度 不够。 （二）宗旨意识有所淡化。虽然牢记“全心全意为人民服务”的 宗旨，但在坚持程度、服务力度方面做得不够，虽然经常下户走访， 与群众面对面、心贴心的交流的机会很多，但由于有时只注重想要了 解的问题，忽略了居民其他诉求，对居民的抱怨也没有深入思考解决 办法，对自己办不到的事情，没有通过其他途径给予解决，导致对居 民的服务还不够到位。 （三）党性修养有所减弱。常常忙于自己的工作，以为工作就是 政治和党性锻炼，没有认识到党性修养要求每名党员都要自觉地改造 世界观、人生观、价值观，一言一行都要用党员的标准严格要求自己， 在具体工作上创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性和创造性， 对艰苦奋斗、勤俭节约、乐于奉献等优良作风有所放松，对厉行节约 反对浪费的规定执行的还不严格。 （四）思想观念不够解放。由于只注重眼前的工作，习惯了平时 的工作做法，经常没有长远打算，思维打不开，新的问题研究不够， 导致观念跟不上形势的发展，视野放不远，服务居民方面也没有创新。 在服务弱势群众方面，没有经常寻找更多的渠道救助，一些流动户仍 然等不到帮扶和救助。 （五）道德品行仍需加强。说话有时候心直口快，本来是善意， 但是有时比较急躁，说话不够委婉。针对社会上一些社会舆论，没有 去积极制止，只是觉得多一事不如少一事听之任之。艰苦奋斗的精神 有所淡化，考虑自己的利益多了一些，考虑人民的利益少了些。 三、努力方向和整改措施 （一）切实加强学习，提升能力素质。一是增强学习的自觉性。 从应付性学习转变为主动钻研学习，从为了工作的“要我学”转变为 提升自己理论素养的“我要学”，千方百计挤时间学习，做到锲而不 舍，学而不倦。二是增强学习的系统性。在深入学习党的路线方针政 策基础上，更加系统地学习和钻研社区工作业务知识，不断提高理论 水平。 （二）扎牢宗旨意识，密切联系群众。一是认真落实好社区党工 委提出的“五民”活动要求，努力做到“多下户、勤入户”，入户不 以完成某一工作任务为唯一目的，不因没有工作任务而不下户。二是 从群众身边事做起，让巷道环境、扶贫帮困等落到实处，高度关注弱 势群体和困难群众的生产生活，切实为群众排忧解难，积极回应群众 诉求，最大限度地改善民生。 （三）坚持务实创新，改进工作方法。一是用心对待工作，努力 研究工作，在创新中增强动力，在敬业中有所作为。加强与同志们的 沟通交流，既要严于律己，又要大胆管理，不搞“无事一身轻”。二 是工作上力求圆满，尽可能把问题想深一点，把困难看多一点，把工 作做细一点，不留漏洞和遗憾。 （四）遵守党纪国法，筑牢廉洁防线。一是认真履行廉政承诺， 严格遵守廉政建设各项规定，严格按制度办事，自觉抵制腐朽思想侵 蚀，从严要求家属和身边工作人员不谋私利、不搞特权。二是树立公 仆意识、自省意识和民主意识，正确使用手中的权力，严于律己、廉 洁奉公、兢兢业业、干干净净地做好各项本职工作。 2021 年某高等院校党委党总支书记民主生活会五个 方面对照检查材料 4100 字文稿 按照这次专题民主生活会的计划安排，我认真做好会前的理论和 思想准备，以学习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义思想为主线， 组织重温党章、中共中央关于加强党的政治建设的意见等规定篇目， 认真研读习总书记谈治国理政第三卷，深入领会党的 xx 以及习总书 记系列重要讲话和指示批示精神，进一步统一思想认识，提升政治站 位。同时，开展好调研座谈、谈心交心，广泛征求意见建议。紧紧围 绕会议主题，对照学习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义思想等 五个方面内容。把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全面 查找不足、深刻剖析根源，制定了整改措施。现将对照检查情况汇报 如下： 一、存在的主要问题 （一）在学习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义思想，把握 正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、 做到“两个维护”方面。一是学习自觉性还需增强。学习领会习总书 记新时代中国特色社会主义思想还不够系统，摘抄重要论述观点多， 掌握立场观点方法少；对涉及教育方面的方针政策关心多，其他方面 关心少，学习内容和层次还相对肤浅、零散，对一些新观点、新论断 理解还不够深透、把握还不够精准，在学深悟透、融会贯通上还有不 小差距，理论素养、思想水平、领导层次还需进一步提高。。二是转 化实效性还需增强。对于习总书记关于教育事业的重要论述，还没有 从新时代中国特色社会主义教育理论体系的高度去把握，对于立德树 人的根本任务、社会主义办学方向的政治原则、以人民为中心发展教 育的价值追求、服务经济社会发展全局的重要使命等新思想新观点新 战略，理解领会不够深入，对接具体工作实践还不够紧密。三是政治 敏锐性还需增强。自己能够始终树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、 做到“两个维护”，确保政治过硬、立场坚定，但有时对教职员工的 业务建设强调得比较多，对思想建设关注得还不够；有时对严守政治 纪律和政治规矩的重要性认识不足，分析判断一些敏感问题特别是意 识形态领域的问题，还缺乏政治警惕性和政治鉴别力。 （二）在坚持和加强党的全面领导，充分发挥党组织的政治功能， 团结带领师生不折不扣贯彻落实党中央、省委的决策部署。一是坚持 思想政治引领还有欠缺。有时对党建重视程度还不够，没有完全上升 到兴衰成败的高度来看待，抓班子成员和党员的思想政治工作力度不 够，多是原则性的要求，缺少具体怎么抓、抓什么的具体举措。对于 个别同志党性观念、组织观念不够强的问题，一些教职员工暴露出来 的消极情绪和不良思想，还缺乏积极正确的引导，反映出在强化思想 引领还有盲区、死角，没有在勇于较真、敢于斗争中校正偏差、把正 方向。二是发挥党建服务功能还有欠缺。对党建工作围绕中心、服务 大局的职能定位还有偏差，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来 不。要”的现象，有时觉得党建是虚的，工作周期长、考核评价过程 复杂，不像抓教学业务那样容易出成绩，精力向党建聚焦不够，即使 抓也存在被动应付的现象，导致党建工作内容方法单一、形式载体呆 板、缺乏鲜明特色，没有真正与业务工作相辅相成，“两层皮”的情 况比较突出。三是发挥堡垒先锋作用发挥还有欠缺。组织生活质量有 待提高，理论学习、时政学习和党课等在效果和质量上仍需提高，学 习方式过于单一，学习内容过于空泛，组织生活的经常性、规范性、 严肃性有待加强。抓班子有时发扬民主作风不够、相互交流沟通不够、 调动积极因素不够，整体战斗力凝聚力向心力还不够；抓党员队伍教 育管理仍存在宽、软、弱的问题，个别党员表率作用发挥不好。 （三）在履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范 化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和复学工作，确保校园安 定稳定方面。年初以来，面对疫情防控的严峻形势，我和班子成员一 道，奋战一线，加班加点，带领全校广大教职员工队伍，坚持抓宣传 引导、抓隐患摸排、抓常态防控，确保了复学工作顺利开展和校园安 全稳定。但对照高标准要求，自己在履职状态、担当精神上还有差距 和不足：一是真抓实干还有不足。有时抓工作充分发挥主观能动性不 够，不敢打破原有框框，求稳怕难，深入教学一线了解师生需求、掌 握第一手情况不够，勇于解决学校发展重大问题上存在畏难情绪，尤 其是涉及制度层面的重要问题的解决，采取的措施不够有力，按部就 班的多、创新推动的少，完成交办的多、主动请战的少，有时还把自 己等同于一般群众，无形中弱化了一名党员的先锋模范作用。二是方 式方法还有不足。有时性格比较急，抓工作喜欢雷厉风行、交待了就 办，有时对于教职员工队伍，严肃批评比较多、表扬鼓励少，不善于 调动大家的积极性；有时把大量时间和精力投放在教学和分管工作中， 深入教职员工中间，沟通思想、交换意见不够。三是求实作风还有不 足。往是布置工作任务多，搞好工作结合少，上半年疫情防控还存在 落实制度上下一般粗、抓得不细、干得不实的现象；有时局里有了指 示要求，立即布置下去，并要求限时完成，没有根据学校自身的实际 情况抓好结合，往往过多注重对上负责，而忽略对下负责，过多重视 完成任务，而轻视工作实效。 （四）在学习贯彻党的 xxx 精神，对照党中央提出的“十四五” 经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标，加强科学谋划，查找短 板弱项，系统谋划本单位“十四五”发展方面。xxx 召开以来，我通 过组织集中学习、宣讲辅导、讨论交流、氛围营造等多种形式，组织 全校教职工广泛深入学习领会，成立“十四五”规划编制工作小组， 深入开展调研论证，举全校之力系统谋划新的发展蓝图。认真对照反 思，还存在一些薄弱环节：一是学习理解还不够透彻。学习贯彻党的 xxx 精神还多是停留在浅表层次，对新发展阶段、新发展理念、新发 展格局还欠缺深入系统把握，如何把相关精神和要求贯彻到推动学校 高质量发展上、提升教学育人水平上，还没有十分清晰的思路举措。 二是谋划研究还不够透彻。制定规划还存在赶工心理、任务心理，研 究论证还不够充分，在全面贯彻党的教育方针、发挥课堂教学主阵地 作用方面，在学校的总体发展战略、课程和队伍建设、校园发展等方 面，一些目标措施还不够具体，需要结合实际进一步细化和完善。 （五）在落实全面从严治党责任，严守政治纪律和政治规矩，旗 帜鲜明批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定及其实 施细则，坚决反对形式主义、官僚主义方面。一是严守纪律规矩意识 还需进一步牢固。虽然能够自觉把纪律和规矩挺在前面，但标准还不 够高，在一些小事小节上要求还不够严，比如对于“生活圈”、“交 际圈”和“娱乐圈”等圈子潜在的副作用意识不足，警惕性不高，一 些场合碍于情面，参加吃请的现象还偶有发生，在艰苦朴素，勤俭节 约上做得不够。二是形式主义官僚主义问题还需进一步纠治。自己多 年从事学校管理，在工作中存在用老经验办事，墨守成规，工作中顾 虑较多，开拓创新不足；以人民为中心意识不牢，发挥群众主体作用、 群策群力不够，学校发展创新工作不够突出；对教职员工的学习、工 作、生活方面反映的困难，深入调查研究不够、倾心帮困解难不够。 三是“一岗双责”的主体责任还需进一步强化。有时认为学校是“清 水衙门”，不会出大的问题，对党风廉政建设这根弦绷得不够紧，压 力传导、工作监督还不够到位，监督预防体系还需进一步完善；抓党 员干部队伍管理上，存在重使用、轻管理、弱监督的现象，有时还存 在失之于宽、好人主义的现象，对于一些违反纪律规定的问题，批评 教育多，追责惩处少。 二、问题的主要原因 （一）学习武装不紧、政治意识淡化。在严守纪律规矩、贯彻中 央八项规定方面存在的一些问题，归根结底都是思想“总开关”没有 解决好，以理论武装加强思想改造的紧迫感不强，有时把学习作为软 指标，淡化对党的重大理论方针和政策的系统学习与深刻的思考，导 致政治敏锐性和政治鉴别力不力，研究分析问题上升到党性原则、政 治纪律的高度不够。 （二）党性修养不足、表率作用欠佳。平时忙于教学业务、事务 性工作多，一定程度上放松了党性锻炼和修养，头脑中逐渐染上了一 些党性原则所不允许的错误思想。有时考虑个人得失多、考虑单位工 作少，对上级负责多、对教师负责少，放松了党性修养的要求，放松 了对保持党员先进性和纯洁性的追求。有时不能时时处处按照党员标 准严格要求自己，言行举止还没有完全一致，落实党中央和各级党委 的决策部署和工作要求不够积极主动，以上率下的模范作用发挥不够 明显。 （三）担当有为不够、奋斗意志衰退。随着年龄增大、工作时间 增长，有安于现状、自我放松、不思进取的倾向，满足于过得去差不 多，对待困难和问题，有逃避退缩的现象，缺乏主动性、积极性。解 放思想、改革创新的力度不大，发展的危机感、紧迫感和责任感不强， 发展的凝聚力和创造力没有显现。政绩观不够端正，工作中存在功利 主义、本位主义色彩，对小集体和个人利益考虑比较多，偏重于看得 见的重点工作、亮点工程，存在追求形式、不重实效问题。 三、下步的努力方向 （一）着力在提高政治素养上下功夫。把党的创新理论武装作为 首要政治任务、政治责任，认真学习贯彻习总书记新时代中国特色社 会主义思想，进一步端正学风，做到内化于心、学以致用，实现理论 与实践相统一，不断提高自己和班子成员适应新形势、解决新问题的 能力，提高从政治全局高度看问题的敏感性和判断力。 （二）着力在加强党的建设上下功夫。坚持民主集中制原则，增 强民主意识和民主作风，注重增进班子团结，重大问题由集体讨论和 决定，提高提高班子科学决策、民主决策的水平。严格落实组织生活 制度，积极创新党建工作方法和手段，强化党建工作与教学业务相融 合、相促进，着力加强党员队伍教育管理，建设一支高素质的教师队 伍。 （三）着力在创新担当有为上下功夫。坚持振奋精神状态，大胆 解放思想，紧紧围绕立德树人的根本任务，高标准制定“十四五”规 划，总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，引领教学理念、手 段和工作机制的创新，努力推动学校高质量发展。 （四）着力在树好作风形象上下功夫。自觉加强党性修养，严格 执行领导干部廉洁从政的规定，以良好表率带好班子抓好队伍；大力 弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，带头求真务实、真抓实干，带 头纠治形式主义官僚主义，营造良好校园风气；认真履行“一岗双责” 的主体责任，完成责任清单，强化压力传导、奖惩问责，把严实要求 落实到经常、贯穿于日常。