- 2021-05-10 发布 |
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文档介绍
工作情况汇报及工作思路
党 政 机 关 、 基 层 党 组 织 这里输入您的党组织/单位名称 汇 报 人 : X X X 今年以来,我支部党建工作坚持以党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指 导,牢牢抓住全面从严治党、落实党支部书记抓党建工作主体责任这条主线,突出抓班子、带队 伍、理思路、破难题工作思路,深入开展“两学一做”学习教育、服务型党组织建设、党建品牌 打造等工作,为加快推进某某事业建设提供坚强的组织保证。 现将前阶段工作汇报如下: 各位领导,各位同事大家好: 1 前阶段工作进展情况 2 3 形势分析和存在的问题 下阶段工作思路和措施 目 录 CONTENTS 01 前阶段工作进展情况 党支部基本情况 “两学一做”学习教育常态化,强化思想政治建设 工作亮点 开展党性实践活动,提高党性修养 全面从严管党治党,落实党建工作责任 坚持求真务实,认真开展党建专项工作 党建业务融合发展,稳步推进重点工作 党支部基本情况1.1 48 22 46% 本单位人数 党员 党员占比 本单位共有职工48人,其中党员22人,党员占到职工总人数的45.8%。 工作亮点1.2 顺利完成总公司先进基 层党支部审核评估工作 “爱心书包”项目进入 全县排名前10 荣获某某某表彰 主要做法1.3 1.全面从严管党治党,落实党建工作责任 2.两学一做学习教育常态化,强化思想建设 3.开展党性实践活动,提高党性修养 4.坚持求真务实,认真开展党建专项工作 5.党建业务融合发展,稳步推进重点工作 全面从严管党治党,落实党建工作责任1.4 坚持每月召开一次党建工作专题会 议,党建工作亲自部署、党建问题 亲自研究、党建事项亲自督办。 制定了《2017年党建工作安排》 和一二季度《党建工作计划》, 明确了重点、细化了任务。 与22名党员全部签订《党员目标管 理责任书》,明确了考核指标,把 “软任务”变成“硬指标” 党支部书记落实抓党建“第一人” 的责任 实行党建工作目标管理 制定了党建工作安排和计划 一是全面落实党建工作责任 严格按照党要管党、从严治党的要求,全面落实抓党建主体责任。 全面从严管党治党,落实党建工作责任1.4 民主决策 严格落实重大事项和重要活动请示报 告制度,重大问题决策都由领导班子 集体讨论决策。 狠抓落实 全力抓好项目发展,积极参与,主动 服务,强化协调,大力配合,保证政 令畅通,确保各项方针政策贯彻落实。 例会制度 坚持每月召开一次开领导碰头会和每 周一次工作例会制度,确保决策的科 学化、民主化和规范化。 理论武装 坚持把理论武装作为首要任务,教育 广大党员干部讲政治、懂规矩,在思 想上、行动上同县委保持高度一致。 二是切实加强班子自身建设 充分发挥党支部的领导核心作用,更多体现在谋长远、掌大局、设规矩、抓监督上。 全面从严管党治党,落实党建工作责任1.4 严格执行发展党员记实制、 公示制、票决制 科学 方法 合理 措施 双管齐下,从严抓好干部队伍建设 健全党员党性定期分析制度 修订《干部考勤及请销假制度》 和《绩效考核办法》 坚持以严的标准要求干部、严的 措施管理干部、严的纪律约束干 部 三是从严抓好干部队伍建设 全面从严管党治党,落实党建工作责任1.4 四是加强对权力运行的监督,从源头上防治腐败 财务管理 招标投标管理 车辆管理 …… 用制度管人 用制度管事 加大对 重点领域 关键岗位 重要环节 的风险防控 “两学一做”学习教育常态化,强化思想政治建设1.5 思想高度重视1 2 学习目标明确 3 学习方法科学 把理论学习作为提高政策理论水平和领导 科学发展能力的有效途径 每月都制定相应的学习计划,确定学习篇 目,提出学习要求 采取集中学习和个人自学相结合,专题辅 导和讨论学习相结合的方式 一、高度重视理论武装工作 16次专题学习 专题辅导 集中讨论 领导班子 授课 “两学一做”学习教育常态化,强化思想政治建设1.5 真抓实学 把“两学一做”学习教育常态化制度化作为一项重要工作抓严抓实,采取“理论讲学、上门送学、结对帮学、互动 促学”等学习教育模式,确保学习教育全覆盖; 创造氛围 给党员统一配发学习笔记,设立了学习专栏,以扎实开展“三会一课”为抓手,促进“两学一做”学习教育向纵深推 进; 整改问题 对民主生活会、专题组织生活会期间查找的班子和个人存在的47个问题建立了整改台帐,制定了整改方案,使整改 工作稳步推进。 01 02 03 二、深入开展“两学一做”学习教育 开展党性实践活动,提高党性修养1.6 参与卫生整治行动 深入联系村共查找环境卫生问题14起,组织30人以上集中 清理活动8场次,问题全部得到彻底整改;积极参加全县 重点区域的卫生集中整治行动,全面完成了环境卫整治工 作的各项任务。 开展警示教育 清明期间,组织党员干部到警示教育基地祭奠革命 先贤,开展廉洁文化和革命传统教育,进一步增强 了严格遵守党纪党规的自觉性。 响应义务植树活动 积极响应全县义务植树活动,组织党员干部在县残疾人 托养服务中心周边开展平整土地和植树绿化活动,至目 前已经栽种杨树等苗木1200多棵。 坚持求真务实,认真开展党建专项工作1.7 01 02 03 一是集中开展党组织关系排查工作。组织党员干部学习了《党章》《条例》和必要 的业务培训,确保排查工作标准不走样。通过地毯式排查,全面掌握了党员的基本 去向和联系方式等信息资料。 二是顺利完成党支部换届工作。3月31日,根据党章规定和县直机关工委安排部 署,召开了党员大会,选举产生了新一届支部委员会和党支部书记。 三是进一步规范党费收缴工作。进一步完善了《党费收缴制度》,指定专人负责党 费核定和收缴工作,使党费收缴工作进一步规范化。 认真开展党建专项工作 党建业务融合发展,稳步推进重点工作1.8 01 一是切实推进项目建设方面 l 紧盯同步小康的“弱项”和“短板”,积极争取项目建设,至目前20万件“集善工程一爱心救助” 项目已经全部到位。 l 以PPP模式融资新建的托养服务中心被确定为全县11个PPP示范项目之一,目前已完成主体工程建设。 02 二是健全完善了残疾儿童康复档案 组织业务骨干对全县0一10岁残疾儿童进行了走访摸排和专业评估,健全完善了残疾儿童康复档案。 03 三是康复服务有序开展 l 积极落实孤独症儿童康复教育试点项目,为23名残疾儿童实施了免费康复训练,培训儿童家长63人(次),康复有效率和家长满意率均达100%。 23人 免费康复 63人 培训家长 100% 满意率 党建业务融合发展,稳步推进重点工作1.8 01 四是在“两节”期间,走访慰问残疾人家庭 l 在“两节”期间,走访慰问残疾人家庭26户,送去慰问金1.3万元。 01 五是结合产业发展实际,为群众创造发展机会 l 结合全县产业发展实际,主动为群众构造“能业”的“发动机”、铺设“有业”的“黄金道”,开展残疾人职业 技能培训班3期,培训残疾人56人,有效提高了服务对象的就业技能。 02 形势分析和存在的问题 当前形势分析 存在的问题 当前形势2.1 2017年5月,全县“某某工作会议”上,张无忌书记对全县某某系统提出新的要求: 三个统一 统一思想,凝聚智慧;统一力量,凝聚资源;统一行动,凝聚共识。 三个强力 强力领导;高效组织;强力支撑,高效保障;强力管控,高效推动。 三个导向 坚持问题导向,服务基层;坚持目标导向,服务竞赛;坚持结果导向,服务发展。 存在问题2.2 存在的问题主要分为“主观层面”和“客观层面”两个方面: 01 02 03 04 如何理解“代表 最广大人民群众 利益"和“共享改 革成果” 两学一做如何落 实重在“做”, “一打纲领比不 上一个行动” 不会干:传统惯 性思维的束缚严 重 不敢干,宁左不 右、干多错多的 思想包袱、行动 阻力 05 换位思考不够、 相互理解、相互 支持需加强 主观层面 存在问题2.2 存在的问题主要分为“主观层面”和“客观层面”两个方面: 01 02 03 04 专业人才仍然不 足 在工作思路、工作方法 、工作作风和工作机制 等方面,还存在与新形 势新任务要求不相适应 的地方。 康复室和设备数 量仍然严重不足 党员队伍在加强自 身学习,提高综合 素质方面还存在一 定差距。 05 服务意识、校园 文化氛围营造仍 需加强 客观层面 03 下阶段工作思路和措施 继续做好“两学一做”学习教育 进一步做好服务型党组织建设 进一步促进党建和业务工作融合发展 继续做好“两学一做”学习教育3.1 贯彻 创新 认真贯彻中央和省、市 关于“两学一做”学习 教育常态化制度化的部 署要求,加大工作力度 把“两学一做”纳入党 支部“三会一课”,推 广 “ 党 课 我 来 讲 ” 、 “先锋课堂”等经验和 做法 通过多种形式的教育活动,进一步调动广大党员干部参与学习教育的积极性和主动性,增强学习 教育的灵活性和实效性。引导党员按“四个合格”要求做合格党员。 进一步促进党建和业务工作融合发展3.2 全面落实党员“四位一体”管理办法和“党员固定活动日”制度,落实好三会一课、民主评议、上党课等制度。通过党员示范带动促进整体 服务质量和服务水平的提升。 健全组织体系, 增强服务功能 强化骨干带动, 激活服务主体 创新服务方式, 满足群众需求 整合服务资源, 强化支撑保证 完善长效机制, 推动常态落实 进一步做好服务型党组织建设3.3 党建 工作 业务 工作 紧紧围绕中心、服务大局,在继续做好“集 善工程”系列助项目的基础上,全力推进托 养服务中心建设,切实做到“两手抓、两不 误、两促进”。进一步激发广大党员奋发进 取、干事创业的精神,为全县某某事业发展 提供坚强组织保证。 将党建工作和业务工作同等 重视,融合发展 党 政 机 关 、 基 层 党 组 织 这里输入您的党组织/单位名称 汇 报 人 : X X X查看更多