班主任资料：主题班会：共建优秀班集体

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主题班会 共建优秀班集体 讨论: 什么是班风? 我们班还存在哪些不良的班风现象? 你认为如何杜绝这些不良班风? 你认为良好的班风哪些作用? 一个班的班风是关系到每一个同学的， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得 到改善，成为一个优秀的班级！记住 下面一句话： 千人同心，则得千人力；万人 异心，则无一人之用。 ——《淮南子·兵略训》 班风关键词 建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结 就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任 感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精 力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。” 只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围 下学习生活怎能不事半功倍？ • 学习须进取。严于律己，力争 上游，赶超自我，便是进取。抓紧每 秒时间，把我每次机会，凝聚每份热 情，向困难挑战，向明天宣言。进取 铸就辉煌。唯有进取，天下无难事； 唯有进取，方能获成功。 《论语》有云，“学而不思则罔。”思考会使我们 走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼 出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我 们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更 能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学 严谨；使人辨伪去妄，用存真知。 昨日的习惯， 已经造就了今日的我 们；今日的习惯，决 定明天的我们。好习 惯，益终生！ 你觉得学习快乐吗？ • 英文课上，小明想去厕所，对老师说： May I go to WC? • 老师说：Go ahead. • 小明坐下了。 • 老师说：你不是想去厕所，怎么不去 了？ • 小明说：您不是说：…… 学习是什么？ 不是单纯的记忆问题，更大程度 上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀 起来的过程。 “六先六后”学习法 一、先计划后学习 二、先预习后听讲 三、先复习后做作业 四、先打好基础后灵活思维 五、先独立思考后请教别人 六、先调整心态后参加考试 “复习五步曲” 一、地毯式扫荡 二、融会贯通 三、知识的运用 四、捡“渣子” 五、“翻饼烙饼” 　　 自我实现的预言： 你想成为什么样的人， 你自己就会自觉不自觉 的去证明你自己就是这 样的人；你认为你是很 有力量的，你就很有力 量；你认为你是一个容 易失败，被别人抛弃的 人，你就会找很多的理 由证明你是一个失败者。 美丽的风景不只是松柏。 不仅要奈的住寂寞，还要奈 的住喧闹！ 这样也是度假 我最欣赏——————同学的勤奋，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的机智，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的爱心，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的勇敢，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的细致，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的谦和，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的韧劲，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的正直，具体表现在————— 在我们班，如果以欣赏的眼 光看人，每个同学都有自身 的长处，让我们在欣赏别人 的同时，交流所获得的积极 而丰富的情感体验。 （4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。 （3）相信“我们能行”，并努力争取达到 “我们能行"； （2）尊重别人，承认差异，看到别人的长 处，认识到自己的缺点，客观评价自己； （1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、 合作，共同进步，打好团结的基础； 班级宣言 秩序井然，纪律严谨，积极进取， 团结友爱， 乐于奉献。为创建进 步和谐的 而努力。 我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都 不是顺风。 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。