班主任资料：主题班会：安静是一种美德

班主任资料：主题班会：安静是一种美德

校园里我们需要安静的学习 环境，同样公共场所也需要我 们保持安静。但是在日常生活 中，需要安静的地方却不安静 的情况比比皆是。 下面我们就来回想一下在日 常中的不安静情况！ 学会安静从小的方面讲是个 基本的礼貌问题，从大的方面 讲是文明程度的体现，其实文 明正是表现在这些细微的环节 上，不让自己的声音成为他人 耳边的噪音，正是我们每个公 民文明修养程度的体现。 中国游客的不文明行为 国人的“扎堆”和“大嗓门” 据一位中国驻法国记者根据亲身经 历撰写的报道，有一次，在巴黎卢浮 宫，当各种肤色的游客屏气息声地观 赏艺术作品时，忽然一句洪亮的中国 话炸响：“蒙娜丽莎就在前面那个厅！ 快走啊！”紧接着，20多名中国人呼 啸奔来。待奔至名画“蒙娜丽莎”所 在展厅时，这批中国人又蜂拥而上， 把这幅画围了个里三层外三层，别的 游客根本甭想靠近，他们一边相互招 呼着，一边轮流与“蒙娜丽莎”合影。 由于“动静”太大，最终引致博物馆 管理人员的干预。 　　 对中国人的大嗓门，台湾 学者柏杨在《丑陋的中国人》一 书中说…… 上海学者朱大可认为，中 国人缺乏公共空间的基本礼貌， 肆无忌惮的大声喧哗是其中的一 种表现。此外还有碰撞别人后毫 无感觉，也不道歉；在车上哄抢 座位，拒绝给老人和孕妇让座； 随地吐痰，吃饭时大声咀嚼等。 道德养成非一朝一夕之功。岂能要 求一个不懂礼仪规范的人，跨出国门便 成为谦谦君子？提升文明素质，树立良 好国民形象，让更多普通人成为“形象 大使”，关键在教育，功夫要下在国内、 下在平时。 安静也是一种素质。它不但是个人 素质，还是国民素质，是一种现代文明 的国民素质！生活总要有法则，有秩序。 这种秩序需要我们大家共同去遵守，在 我们享有个人自由的前提下不要损害别 人的自由。 公众场合需要注意的“安静”礼仪： •路上遇到熟人，应主动打招呼。如果两个 人相距较远，又需要打招呼，可以挥手示 意，或者紧走几步到他附近再喊，不要隔 着很远就大喊大叫。 •在火车的车厢里应自觉保持安静，不要大 声说话。在卧室车厢如果熄灯以后，就不 要再聊天了，否则会影响别人休息。 •乘坐公共汽车，不要在车上大声吵闹，保 持安静是文明的表现。 公众场合需要注意的“安静”礼仪： • 在火车上、公交车上、飞机上等公众场合听音乐声音要调低，最好用耳机。 • 进出居民小区的电子对讲门时要随手将门带好，不要发出 “咣当”的巨 大响声，以免扰得四邻不安。 • 在饭店酒楼不要大呼小叫，更不能放肆地、无所顾忌地大笑。喝酒时不要 叫嚷、猜拳。 • 在医院的候诊室里，要保持安静，接听电话要到外面！ • 在电影院里，不要大声说话，随便吃东西，不要一边看影片一边妄加评论！ • 在参观展览的展厅里，不要嬉笑打闹，大声喧哗！ 从细微处做起，从自身做起 正如一滴水可以折射出阳光一样，关门、说话之类的“小 事”也能反映出一个人的修养。你的安静，给他人以温馨，体 现的是一种修养，一种人与人之间的尊重，一种对我们共同生 活环境的爱护。安静是一种美德，学会安静让我们从细微处做 起，从自身做起，从现在做起！ 1.个别同学不讲卫生，甚至偷偷把垃圾塞到别的同学的抽屉里，随地 乱扔垃圾。 2.课堂上讲小话，影响他人。 3.不爱惜公物，门锁常被弄坏，甚至出入教室用脚踢门。 4.礼貌有待提高，不尊重师长，不文明对待同学 5.学习不主动，偷懒。 6.没有集体观念，班里的事要加分才去做，没听说要加分就装作没看 见，不愿意干。