国旗下讲话稿之中学国旗下的讲话：做自己的主人

国旗下讲话稿之中学国旗下的讲话：做自己的主人

国旗下讲话稿之中学国旗下的讲话：做自己的主人 ‎ 附中教研室主任 有句歌词说：“我的地盘我做主。”很多同学时不时会在口中蹦出这句歌词。可我却想请各位同学反躬自问一句：我求学的“地盘”我做主了吗？可能很多同学会无奈的回答：这可要听从老师的安排与要求，自己怎么可能做得了主！当然，在一定程度上，我们学生的平时的学习安排要根据老师的授课要求，有一定的被动性，不如研究性学习和校本课程，能够根据自己的兴趣爱好来决定自己的学习，但是我现在提出这个问题却有一定的指向性，那就是我们即将迎来期末考试。因此，我想在这里针对期末复习谈谈我们的学习应怎样做主。‎ 怎样做主的首要之处，就是要增强自我的责任意识。人活在世上，可以变换不同的角色，也相应承担着不同的责任，但切切不可忘记我们还有一项根本的责任，那就是要对自已的人生负责。对自已人生负责的责任心，是其他一切责任心的根源和出发点。四书五经中的《大学》开篇就说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”一个人不断充实自己、改善自己、教育自己，达到“至善”的境界，做一个真正的“人”，这就是“大学之道”的目的，也就是对自己负责。上一周，省教育厅派来我校的素质教育督导评估团对我校的校训“以天下为己任”‎ 很是欣赏，认为这一校训能够起到引领的作用。大家也应该听说过“一屋不扫何以扫天下”的历史故事，我认为，要做到“以天下为己任”，首先要切实的对自己负责，对自己的学习负责，对自己的行为负责。附中的学子应该具有“扫天下”的意识，学校的环境也能够促进学子们更好的成才，但是，只有对自身负责才可能进而在社会中施展才华。‎ 接下来我想就复习与温书备考这两方面谈谈如何对自己负责。‎ 复习课是老师对一个阶段以来教学的回顾与总结，但是，老师所讲授的内容是针对班级面上的同学，就个体而言，每个同学在学习中存在的问题、缺陷会有所不同，因此，同学们应该既要认真上好复习课，又要利用复习课补上缺漏，使自己的复习达到最佳效果。要达到这样的效果，就必须让自己的心中有一笔明晰的账，明确了解自己每个学科存在哪些薄弱环节，这样带着问题上复习课才能有针对性，即使课上无法解决，也可以带着问题在课后寻得老师、同学的帮助，使自己在复习课阶段弥补上前面学习过程中所遗留下来的缺陷。不少同学都有这么一个好习惯，将自己平时做错的习题集中起来编成“错题集”，力求使自己不再犯同样的错误。除了这种细节之处，我们还应该明晰面上的知识缺陷，从而使自己在复习阶段得到最佳效益。‎ 期末前的温书迎考大多有三四天的时间，有些同学习惯于学校、家长給排出的课表，被动的应对，遇到温书假却往往手足无措或率性为之毫无计划，也就是说，在能够自由支配时间的时候却感到茫然。一位哲学家曾说：“在所有的批评者中，最伟大、最正确、最天才的是时间”；“时间是一杆公平秤。它老少无欺，不因权贵而逆转，不因位卑而倒流。只要你不亏待它，它就不会亏待你。”因此，尊重时间，就是尊重生命；做时间的主人，实质就是做自己生命的主人。同学们如果能够充分利用温书假时间，那一定能够在考试中获益。‎ 那么如何使自己的温书假发挥出最佳效益呢？我诚恳的建议同学们在温书假前量身定做一份温书计划。‎ 制定温书计划有三个关键词语。‎ 其一是“需要”。就是自我管理的需要。我们要明确的是，这份计划表不是作为敷衍应付的作业，而是自我管理的需要，是使自己做时间的主人，让自己的温书假发挥出最佳效益的需要。古语说得好：“凡事预则立，不预则废。”事先做好周密安排，无疑会使你的温书任务易于顺利完成。‎ 其二是“知己知彼”。也就是明确此次考试的要求，明确自身需要复习的各科的内容及其在复习中所占的比重，面上复习的有哪些，点上突破的又有哪些。‎ 其三是“科学安排”‎ ‎。在明确前两点之后，这第三点就显得非常重要。计划表安排是否科学，直接影响到学习的效果。我们可以将每天的时间按照自己正常的作息习惯分成若干个时间段，每个时间段复习的内容最好要文理交叉，让自己的左右脑轮番使用，同时，每个时间段计划复习的内容一定要具体到章节、课文或专题而不是简单的填个语数英。此外要注意，每天一定要穿插安排必要的文体活动时间，其目的在于清爽精神，以利于学习。由于事先有了周密而具体的安排，复习起来不慌不忙，每复习一个时间段后，自己将计划表上相应位置打上勾，你就会产生一种充实感和成就感。‎ 以前我常听到同学们谈起温书假的感受，有的因为开头总想时间有的是，悠着点，造成前松后紧，临上考场前心中无底情绪慌乱，直接影响水平的发挥；有的未作安排，前面时间拼命赶进度，结果提前时间匆匆复习完，剩下时间就易于产生焦虑情绪，希望赶快参加考试，由于缺乏稳扎稳打，成绩自然不理想。我希望在场的同学们记住我提到的“需要”、“知己知彼”、“科学安排”这三个关键词语，真正的做好温书假的主人，那么你就会有一个全新的感受。‎ 祝愿全体同学唱响“我的地盘我做主”，在接下来的学习生活中切实地为自己负责，做自己的主人！‎