大学生会议发言稿

大学生会议发言稿

在开展学生会议时需要进行发言，那么在进行发言时都有怎样的呢？下面是 分享给大家的大学生会议发言稿，希望对大家有帮助。 大学生会议发言稿 各位领导，各位同事 大家好！今天，公司在这里召开大学生座谈会，这是公司领导对我们大学生 的关心和重视， 在这里我要感谢领导为我们提供了一次难得的学习和交流的机会。 首先做下，我叫 xxx，现在在 xx 分厂担任维修工，作为维修工首先要能干肯 干的精神， 平时做工作要认真， 任何一件事都要全身心的投入， 同时要多学多问， 不断提高自己。 作为一名大学生，我觉得我们要积极改变自我，适应环境。俗只有我们积极 地融入环境，适应环境，才能稳定，才能发展，才能有作为。我们要加强自我修 养，苦练内功。大学的学习只是一个阶段，只有通过在工作中将理论与实践相结 合，不断总结。 我们要适时展现自我，勇于担当。我们要在平时的工作中展现我们的青春朝 气，同时要敢于做事， 敢于负责， 勇于担当，将个人理想与公司宏伟远景相结合， 提升自我价值。将来作为一名技术人员，第一点我觉得我们要在实际工作中保持 严谨务实的工作作风和高度负责的责任心。技术上任何一点疏忽都有可能酿成事 故发生，影响设备安全情况，对工友生命和企业利益产生不可弥补的损失。 能严格要求自己，并做到以上的工作，我想我们一定能为重庆海螺的辉煌明 天做出贡献！ 谢谢大家！ 大学生会议发言稿 尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好！ 很高兴有机会在这里和大家一起交流学生工作的认识和体会。学生工作是学 校人才培养工作中不可或缺的有机组成，这次学生工作会议的隆重召开也说明了 这一点， x 院长的报告，让我们更加地深刻认识到学生工作的重要，当然同时也 感到了肩上担子的重量，学风建设是学生工作永恒的主题，下面结合 xx 学院学 生工作的实际，向大家汇报一下我们工作中的一些做法和思考。我把它概括为 3 个 3 即创造好 3 个条件、建设好 3 支队伍、行使好 3 项职能 一、创造好 3 个条件 “让每一位学生都获得成功”是我们的育人理念，也是我们的工作目标，那 么我们的工作任务就是要努力为学生的成功创造所需要的条件，我们认为一个人 获得成功的必要条件有 3 个， 1、目标的牵引。 2、情感的滋润。 3、内力的支撑。 关于目标的牵引 首先要把握牵引的正确方向，这就要求我们要重视做好大学生的思想政治工 作，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。工作中我们注重引导学生关 注时事， 了解社会， 以国家和学校重大事件、 重要会议精神、 重要纪念日为契机， 在学校有关职能部门的精心指导与大力支持下，组织开展学生乐于参与、也适于 参与的形式多样各类主题文化活动和党日活动，唱响主旋律，弘扬真善美，培养 学生的爱国情怀和民族精神，使学生在活动的参与中获得潜移默化的思想熏陶， 增强时代使命感和社会责任感，从而内化为前行的动力与目标。 此外， 我们还经常邀请土建领域的教授、 专家和优秀校友来校为学生作报告， 介绍学科的最新发展以及社会对人才各方面能力的要求，使学生能够根据自身特 点明确成长目标，制定出合理的学业与生涯规划，再由班导师进行阅评，给出指 导意见，并督促实施。 关于情感的滋润 “教育是心灵与心灵的沟通， 灵魂与灵魂的交融， 人格与人格的对话” ，温的 这段话深刻诠释了教育的本质与内涵， 大学不但需要有 “大楼”、“大师”、更要有 “大爱” 。俞处长在辅导员的培训及工作例会上也多次提到 “教育的本质就是爱” ， 要求学生工作坚持 “以学生为本”。工作中我们的辅导员、 班导师们能够走进教室、 走进宿舍、走进网络，去了解学生的所思、所需，面对不同个性、不同兴趣、不 同层次的学生，努力改进传统的刚性管理方法，注重个性与共性的融合，尤其是 对于那些学习上有困扰、经济上有困难、心理上有困惑的“三困”学生，在学习、 生活、思想上给予更多的关心与爱护，理解与帮助。 用爱去滋润学生的心田， 触发心灵的互动， 真正做到 “倾情于生” ，用情感去 温暖学生、激励学生。另外，我们还将家庭亲情纳入到学生的情感教育之中。通 过“感恩书信” 、“期末致一年级学生家长信” “新生家长会” 、“学困生家长会”等 形式加强与家长的沟通， 针对不同学生的情况， 班导师与家长面对面共商 “促学、 督学”的方案，使学业上暂时落后的学生，在师爱与父母之爱的滋润下，重振信 心、奋起直追。 关于内力的支撑 内力是指学生内在具备的学习能力、实践创新能力、团结协作能力、组织协 调能力等多种能力的合力，这是学生学业与事业成功的重要推动力，也是各专业 教学所瞄准的培养目标。根据目前我校规定的学生毕业所需的学分总数，学生平 均每天课内学时最多，因此，利用好“第二课堂”加强对学生各种能力的培养就 显得格外的必要与重要。 我们以专业教育为载体，努力拓展第二课堂，挖掘潜性课程，构建学生工作 与专业教育有机结合、相互渗透的平台，通过各类专业性竞赛、社会实践、社团 活动、奖学金表彰、考研颁奖、学习经验交流会、优秀毕业生报告会、 “土建苑” 报纸编辑、建筑文化节、科技、文化节等活动的开展，营造良好的育人环境，促 进学生综合素质和能力的全面提高。 二、建设好 3 支队伍 为创造好 3 个条件，必须建设好 3 支队伍这就是 1 辅导员队伍、 2 班导师队 伍、 3 学生党员、学生干部和学生信息员队伍。近年来，学校在加大学生工作队 伍的建设方面，从政策激励到培训提高推行了一系列行之有效地举措，正是得益 于此，我们土建的学生工作队伍也不断壮大，我们通过每周辅导员例会、定期班 导师会议，及时了解各班学生思想及学风状况。辅导员与和班导师配合默契，他 们的工作既各有侧重，又相互衔接、相互补充、相互作用，促进了学生管理工作 的严格、有序开展。 此外，我们将学生工作与党建工作相结合，坚持党员学风监督队考勤制度、 党员责任区进宿舍制度，每周学生干部例会制度、每日班级信息签字上报制度、 学生助理辅导员制度，以上制度的实施，取得了较好的效果，充分发挥了学生党 员、学生干部在学风建设中自我教育、自我管理作用，同时也提高学生干部自身 的综合素质和能力。 三、行使好 3 项职能 这是指教育、管理和服务 3 项职能，这些已在前面的 2 个 3 当中有所体现， 不再汇报。 以上我把学生工作概括为 3 个 3，为了做好这 3 个 3，我们的老师们忙起来 的时候简直都很不得要把自己变成 3 头 6 臂。当然，我们忙碌着、但也快乐着， 我们在学生点滴的进步中，在节日满满的祝福里品味着特有的醇厚的喜悦，我想 在座的老师一定有同感。 学生工作从新生入学到毕业生离校， 涵盖学生思想政治教育工作、 党建工作、 群团工作、心理健康、帮困助学、学业引导、就业指导、校园稳定等等多层次、 多领域，此外，不论是上班还是下班，白天还是黑夜，学生工作不能有时空上的 任何盲点，所以说学生工作是全过程、全方位和全天候的。 尽管我们的老师们全过程、全方位、全天候地为这学生工作这颗大树努力地 去浇水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成绩，但问题依旧不少。正如 汤院长报告中所提到的问题，我们都存在。 面对存在的问题，我们将以本次会议精神为指导，进一步总结经验，找出差 距，创新思路，思考对策，努力拓展教育载体，丰富教育内容，改进管理方法， 相信有学校领导的重视和关怀、 有我们辛勤园丁的努力和付出， xx 院学生工作这 棵大树，一定会枝繁叶茂、硕果累累！ 最后借此机会，感谢各位领导、各位同仁长期以来对于 xx 学院学生工作的 关心与支持，祝大家工作顺利，身体健康！谢谢！