关于教师经验交流发言稿

关于教师经验交流发言稿

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 关于教师经验交流发言稿 使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个 性是每个班主任的愿望， 也是所有科任教师的愿望。 下面是为大家整 理了关于教师经验交流发言稿 3 篇，希望能够帮到你。 关于教师经验交流发言稿篇 1 尊敬的各位领导，老师们： 大家好 ! 十分荣幸今天能够坐在这里和大家一起交流班主任工作， 首先要感谢领导给与我这次难得的机会， 其次还要感谢一年级这个温 暖的集体对我的支持和鼓励。 实在没有什么经验， 也不敢谈什么理论， 就本着学习的原则， 借用这次难得的机会， 把自己担任班主任工作以 来的心得和体会向各位领导和老师们作个汇报。 今年我和一年级七班的孩子组成了一个温暖的大家庭， 看着这些刚 刚从幼儿园走出来的小不点， 我感到了身上那份沉甸甸的责任。 他们 天真无邪无拘无束，对新鲜事物充满了好奇，喜欢尝试探索，同时淘 气爱撒娇又容易受到挫败， 针对孩子们的这些特点， 我决心充分利用 他们从幼儿园到小学过渡这一关键时期，抓好各种行为习惯的培养。 总结起来，我做到了以下几点： 1 低要求。一年级的孩子年龄小，口头表达能力和理解能力较差， 对他们进行教育最恰当的就是循序渐进，所设定的目标要求起点要 低，只有耐心地站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、 掌握情 况， 他们才能踏踏实实地前进， 才能树立起养成良好行为习惯的自信 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 心。如刚入学时， 学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业 的畏惧情绪， 为以后养成良好作业习惯打下基础， 我布置了较少的作 业 ; 在课堂上留下足够的时间让学生抄作业 ; 在向学生讲完作业要求 后，我总是再做一个不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业 的好孩子。这样要求低了学生很容易就获得了满足感、成就感。这个 要求做到了，再提新要求。就这样为学习设置台阶，使其不断进步。 2 巧训练。提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练， 等于是空话一句。由于孩子们年龄小人又多，所以对他们的训练，方 法要多样。 在打完预备铃后学生们仍然大吵大闹， 我就自编上课铃响 歌大家一起说，说着说着， 教室里就安静下来了，连最闹的孩子也能 乖乖的做好了。上了课，为了促使学生们能在这 40 分钟内专心听讲，我就常常用接儿歌的形式提高他们的注意力， 我说前半句，他们接后半句，一二三——快坐端，一二三四——端正 姿势，五六七八——闭紧嘴巴等等都是我们一年级老师常用的儿歌， 我还自编课中操拍拍手来提高学生注意力。 当然良好行为习惯的养成 也离不开严格的训练， 为了强化学生们的路队纪律， 我要求学生做到 不说话、 不推人、不拉人，人站正、 队排直。 如果有一位学生没做到， 我就重新排， 不管重排几次直到符合要求为止。 虽然刚开始时花得时 间多，但经过这样几次三番的强化教育，行为要求已深入学生心田， 并转化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也就提高了。 3 勤检查。孩子们持久性差，自制力薄弱，容易出现循环往复的现 象。因此，检查是督促学生长久做好一项事情的良方。平时我对于提 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 出的要求总会勤于检查。 良好习惯的培养涉及的内容很多， 有学习习 惯的培养、有行为习惯的培养，有劳动习惯的培养，还有文明习惯和 卫生习惯的培养等等， 如果这么多的内容都由我来检查的话是不现实 的，再说时间也不允许。为此，平时我大胆任用小干部，采取轮流值 班制并明确分工职责， 每位小干部负责检查一个项目， 如卫生委员负 责检查教室环境卫生， 课间监督员负责检查课间安全游戏， 执勤班长 负责检查听到铃声响到正式上课前的纪律， 学习委员负责检查课前准 备等。检查结果做好记录，及时通报，便于适时评价和前后对比。这 样采用教师查和小干部查相结合， 既锻炼了小干部， 又有效地培养了 学生自我管理的能力。 4 多鼓励。苏霍姆林斯基说：教育必须是小心翼翼的去触及那幼小 的心灵。给学生一个赞扬， 给他们一个被别人认可的机会，使其赏识 自我，这便会在其幼小的心灵中，点燃追求进步的火把。一年级的儿 童更是爱听表扬，为了给学生们更多的鼓励，我像拿了放大镜似的， 寻找班上学生的优点。 我班的马昊岩很调皮， 在上课时他特别喜欢接 老师的话，还总爱与同学窃窃私语， 我把他调到哪里， 哪里就不安静。 面对这样一个天真烂漫的孩子，我决心好好引导他改正这个坏毛病， 经过观察， 我发现马昊岩在下课的时候很热心， 不时的提醒这个同学 不要跑，那个同学捡起废纸。等上了课，我就借机表扬了他一番，让 小朋友们向他学习， 还将他的名字写在了表扬栏里面。 令我惊喜的是 整整一节课马昊岩除了举手发言外， 没同其他人说过一句闲话。 后来 我又找他谈了几次话提出了我的希望，慢慢的马昊岩不再那么调皮 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 5 了，他变得越来越又责任心，这次还考了 98 分呢 ! 5 常示年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是 非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。因此教育学生 最直接最有效地方法就是示些生动幽默的故事， 潜移默化中使学生的 行为习惯受到良好的熏陶。 每个孩子都是一个独立灵动的个体， 他们之间存在着各种各样的差 异，这不仅需要每一位老师的耐心指导，还离不开家长的监督教育。 我们组的很多老师都非常注重与家长的沟通。 看着他们每件事都亲身 力行的认真模样， 我深知自己做的还远远不够， 在以后的学习工作中 我还应该多他们学习，不断完善自己，提高自己，把班主任工作做得 更好。 关于教师经验交流发言稿篇 2 今天有幸参加这次学校组织的班主任交流会， 各位班主任的精彩发 言让我感觉受益匪浅。 去年学校也组织过一次这样的交流会， 这种形 式能够很有效的进班主任沟通、交流，从而达到共同提高的目的。俗 话说的好： “思想碰撞才能够撞击出智慧的火花” 。有这么好的间接经 验，拿来即可运用，可以避免新班主任走弯路，何乐而不为呢 ? 记得我刚当班主任时，学校给了我一个班，一本收据，一本班主任 会议记录本， 然后就叫我进教室管理高一九班的新生。 一个刚分入学 校第二年的老师， 可以说地皮都还没有踩熟， 就要去管理一群比自己 小不了多少的高中生，在第一天晚上走进教室的上思想教育课的时 候，心紧张得都要跳出来了。站在讲台上面对喧闹的学生，只感觉叫 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 5 在不停地颤动，脸也被憋得通红。那时候只有告诫自己，别的班主任 也是这么走进教室的，我没有经验，但不能再丢了气势呀，要是这第 一次就把学生镇不住，以后漫长的管理之路还不知怎么收场了。 这一次的尴尬是刻骨铭心的。 之后我便明白做任何事要有备， 俗话 说“有备无患”嘛。那之后我便学习别的班主任的管理之道。如刘老 师、王老师，我通过在他们班上课的方式偷偷学习他们的管理之道， 通过向众优秀班主任讨教的方式学习他们的管理之道。 甚至趁何书记 班上没人时，偷偷到他班上抄班规回去研究。高三年级下期时，看别 班的奖惩制度，看别班的高考励语，坚持每天上思想教育课，没话找 话说，以此激励学生斗志。 尤其是在带补习班的时候，针对不同的学 生，打电话招生时的说话内容、语气语调都要细加揣摩。 ，打第一道 电话说什么，做好记录，避免第二次打电话时内容重复，令人生厌。 在班级人数少的时候，为了稳住人心，如何做思想工作，都要前思后 想。可以说，这一切都来源于内心的惧怕，试想如果我不战胜学生， 就会被学生吃掉。那是多么可耻的事。所以我学习，再学习。 共 2 页， 当前第 1 页 id= “NowPage”>12 推荐阅读： 关于经 验交流发言稿护士长经验交流演说稿经验交流发言稿范文家长会经 验交流发言家长会育儿经验交流发言稿家长会经验交流发言稿关于 教师经验交流发言稿