职业教育教师演讲稿

职业教育教师演讲稿

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 11 职业教育教师演讲稿 叶圣陶先生所说的： “教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人” ， 教师职业是神圣的，那么你想知道职业教育教师发言要说什么吗 ?下 面由向你推荐职业教育教师演讲稿，希望你满意。 职业教育教师演讲稿 篇【1】 多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔 奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。 “教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为 似乎成了他们生活的全部。 他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长， 他 们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨 无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红 烛一般， 燃烧自己来照亮别人， 用自己的付出换来一批批学生的成长。 然而， 在今天社会里， 红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比 喻。 我国正处在社会主义初级阶段， “以经济建设为中心，坚持四项基 本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮 在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面 对开放城市、 经济特区的繁荣， 多少有志之士跃跃欲试。 有的果断 “下 海”，在改革大潮中奋力拼搏，成就辉煌; 有的虽说“折戟沉沙” ，但 也算开了眼界， “拿着青春搏一回”。教师，胸怀“彩墨” ，面对这巨 大的‘画卷’ 他们不可能无动于衷。 诚然， 有极少数教师去试了几笔， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 11 但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，尤其 是贫困地区的中小学教师，拿着低微的工资，住在简陋的校舍里，用 自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心 沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘 愿作为“人梯” ，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知 识的高峰。 我们学校的吴老师，他是一位有着较高电脑水平的大学本科老师。 他曾经试着检验自己人生的价值，去应聘过。你们知道情况吗 ?告诉 你吧，最低人生价值每年 2 万 8，高的价值达到每年 3 万 5，而且吃、 住在外，而我们现在的工资是每年一万还尚不足，并且吃住在内。为 此他的妻子、朋友、同事在金钱的诱惑下极力鼓励他出去闯天下。然 而，他辜负了亲朋好友的好意，婉言谢绝聘用方的邀请函。为此，妻 子跟他大吵大闹，朋友、同事骂他“傻” 。但他却一如既往的工作。 今年他所教班级的学生又考出惊人的成绩。为学校、为家乡增光，更 为无数多的家长、 孩子带来了福音。 一个因父母双亡全靠郑老师资助 的学生竟能考出 600 多分的好成绩。 一个曾进少管所、 家长已绝望的 孩子在郑老师教诲下却全面发展，也考上高一级学校。 然而老天似乎有意捉弄人， 由于名额极少， 今年的评优、 晋职又落。 面对妻子的大吵大闹、同事们的嘲讽，他一笑了之。我问他： “你真 的不后悔吗 ?”他很幽默地说： “我只后悔当初不该对丈母娘许下诺言 跟她女儿幸福，恐怕丈母娘要收回女儿了” 。突然，他神情变得很庄 重，掷地有声地说： “我实现了我的人生价值 -- 桃李满天下，我心满 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 11 意足矣。 现在我所教的学生分布在各行各业， 许多人成了工作岗位上 的骨干，他们总想着我，经常给我写信汇报他们的各种情况，每当他 们告诉我，他们的事业有成时，我就由衷地感到和他们一样的幸福， 这是任何物质享受都代替不了的满足⋯⋯” 我们正谈得起劲， 送信老 师拿了几封厚厚的信过来。 他欣喜若狂地边拆边说： “学生又来信了。 ” 在他的同意下，我看了他的信件。一封来自大洋彼岸的信：我会永远 记住你的教育之恩和优秀品质。 老师、谢谢你 ! 我将不辜负你的重望， 好好学习，争取早日学成回国。还有一封来自某乡某村的信：我恨与 你相见太晚，但我却铭记于心，没有你的教导，今天，我头上的就不 是： “西瓜大王”这顶桂冠，而是“小偷大王”不光彩的头衔。我无 以回报，只想送一个西瓜与你尝尝，如果你觉得“甜” ，我会更加努 力。 我本想更深刻地了解他真实心灵，但看了这些信之后，我打住了， 这些绿叶对根的情意会让一个人心静如水， 功名利禄全抛之脑后， 对 自己的付出无怨无悔。 社会在前进，科学在发展，任何一门学科都会有新的东西出现。为 了让学生吸取更多“养料” 。教师的知识要不断更新，教师头脑要不 断“充电” 。只有学而不厌， 才能诲人不倦。 孔子讲过：“学而优则仕。 ” 但同时又强调： “仕而优则学。 ”在孔子的教育思想中，学和仕，均是 为了献身社会，改革社会，使其朝着美满的方向前进。古人尚如此， 为仕尚职斯，我们做教师，难道就固步自封，满足一纸文凭吗 ?众多 的教师用实际行动否定的回答了这个问题。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 11 为了适应新形式的发展、 提高教育教学质量。 我们学校小林夫妇是 晚婚民转公教师，他们不甘落后，放弃了购买新房的机会，放弃了优 生孩子的好时光， 把微薄的工资全用在交学费上， 各用了 6 年时间取 得本科文凭。直到大学本毕业后，才考虑生孩子，但那一次母子差点 丧命。医生说： “因为年龄过大” 。还有我们学校的郑校长，今年 5 月 就退休了，但他在寒假期间仍冒着严寒，继续参加继续教育学习。还 有我们学校王老师，他本已是高级教师，女儿也上大学了，但仍报考 了柳嘉职中计算机专科班。我问他：为何 ?他笑答： “工作需要，乐在 其中 ! ” 一句平凡的话，让我明白了叶圣陶先生所说的： “教师就是捧着一 颗心来，不带根草去的人” 。更让我深刻的理解了人们把教师比作红 烛的内涵。是啊， 教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献 精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上 ?四化建设的栋梁之才从何而 来 ?国家的繁荣富强谁来创造 ? 人们对教师的赞美枚不胜举， 然而， 我要说这一切赞美教师都难以 涵盖你奉献的心灵。 大家都是有血有肉知疼懂爱的人， 渴望幸福的现 代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，独守清贫的人生，在穷 乡僻壤的山村默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。 职业教育教师演讲稿 篇【2】 不知哪位学者曾经说过 : ”教师的职业是太阳底下最优越、最光荣 的。”带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。 可是， 当我第一天走进教室， 真正面对着一群灿烂的”小太阳”时， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 11 我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之 奋斗的事业吗 ?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们 好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。 面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢 ?工作以来，我不只 一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技 知识技能， 而有关孩子的品德教育， 孩子的心理健康这些基本的常识 我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发 生在 1987 年 1 月，75 位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一 位金奖获得者 : ”您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的 东西 ?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。”在 幼儿园学到了什么呢 ?”学者回答 : ”把自己的东西分一半给小伙伴 ; 不是自己的东西不能拿 ; 做错了事情要敢于承认并表示歉意 ; 午饭休 息时不能吵闹 ; 和小朋友在一起要团结、互助⋯⋯从根本上说，我学 到的最主要的东西就是这些。 ”真的很感谢这位学者， 他给了我教学 教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并 不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素 -- 忍耐、宽容、 团结。 说实在的，其实，我也只不过才 21 岁，还在做着学生时代没有做 完的梦，还需要父母的呵护 ! 可是，现实告诉我，我已选择了幼教这 个光荣而又艰巨的职业， 我已步入了这个神圣的殿堂， 我已承担起这 没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教 诲。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 11 虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感 ; 虽然 我还只是个学生， 但我要有老师的激情。 我要在人生的沙漠里播种绿 洲 ; 在生命的童山上播种花草 ; 在社会的沃土中播种希望。 我知道前进的道路一定不会平坦， 但我会沿着那陡峭的山路勇敢的 攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把 对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地 淋漓尽致。 职业教育教师演讲稿 篇【3】 还是在儿时，老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师” 这一职业期望的种子。这颗种子，渐渐地在我心中生了根，发了芽， 后来它终于结出了果实 -- 我终于成为了一名光荣的人民教师。 也许有人说，教师是平凡的，不象农民，种瓜得瓜，种豆得豆 ; 不 象商人，出卖商品，收获金钱 ; 不象科学家，能创造出惊人的成绩， 不象设计师， 能设计出新颖的奇装异服⋯⋯他们只能在三尺讲台上默 默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。 有人说，教师是蜡烛，但是我说，教师比蜡烛更伟大。的确，蜡烛 燃烧了自己， 照亮了别人， 但是蜡烛的亮度却随着资源的减少而不断 减弱，直至枯竭。从教育教学的角度来说，教师那“不断补充，不断 付出”的特征，却无法从蜡烛身上得到体现。我们教师要高于蜡烛， 因为蜡烛不会创新，不会收获 ! 当今社会，信息化浪潮席卷全球，高 新科技迅速发展，这无疑让我和我们的学生，都会面临数字化 ` 网络 化 ` 智能化的新挑战。所以我们每一位教育工作者都要经受改革的洗 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 11 礼。那么，新课程改革的实施，我们要学习什么呢 ? 首先，我们要“洗脑” ，通过学习，把我们的旧脑筋彻底地洗刷一 下，代之以崭新的教育理念。其次，我们要“充电” ，通过学习，吸 收新知识，提高我们的创新精神。作为一名新世纪的教师，我不愿意 “照本宣科” ，更不愿意“老调重弹” ，我要创新，我要进步 ! 我要从 知识的海洋中不断地汲取新的能量， 来灌溉学生那求知若渴的心灵之 田。于是，我不停的学习新教改理论，大胆的创新，不断的学习，总 结出“动为主线”的教学方法。即以学生的“四动” ( 动口` 动脑` 动 笔` 动情 ) 为主干线索来教学， 让学生在动态中自主体学习， 提高能力。 在此期间，我撰写的《怎样养成练好的作文习惯》获得了省级教育教 学论文一等奖。当然，这种叫法还很稚嫩，但我相信：只要坚持，在 探索中完善，在学习中补充，我一定能迎来自己的“春天” ! 唐代大诗人韩愈说过“师者，所以传道，守业，解惑也” 。所以， 教师教育学生的第一目的是“传道” ，即传授做人的道理。我国古代 教育家孔子曾说过： “其身正，不令则从，其身不争，虽令不从， ”作 为教师，我们要在日常教学中发挥模范，表率作用，注意自己的言行 `` 风貌。教师的素质直接影响着学生的素质及培养。 “学高为师，身 正为范。 ”各位教师们，让我们严于律己，以身作则，言行一致，表 里如一，可千万别玷污了“人民教师“这个光荣的称号呀 ! “甘为春蚕吐丝尽，愿做园丁育花蕾” -- 这就是我，一个普通的人 民教师，以自己的智慧、情感、青春与理想，和三尺讲台定下了无怨 无悔的终身之约。 我愿把我的整个生命和全部精力， 都献给世界上最 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 11 壮丽的事业 -- 为人类的教育事业而奋斗终生 ! 但是，现在仍有很多教师不满足于现状，不满足于生活的清贫，今 天，我要郑重地告诉你：即使你过的是清贫的日子，也不要让你的事 业清贫 ! 谁说教师这两个字是贫穷者的高尚代码， 我要大声地告诉你： 不，你错了。教师恰恰是当今社会最富有的人 ! 不信，你看，它拥有 无穷的知识和爱心，她拥有无尽的力量和热情 ; 她拥有桃李天下，她 拥有宇宙苍穹 ! 不求惊天动地， 但求脚踏实地 ; 不求涓流相报， 但求青 春无悔。朋友们，现在请伸出你热情的双手，为我，为我们这无悔的 选择而喝彩吧 ! 职业教育教师演讲稿 篇【4】 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家晚上好 ! 我是数学教研组的代表李 xx，在进行演讲之前，请各位先伸出食 指，跟我一起来写”匠”字，工匠的”匠”字。从会意的角度来分解 匠字，从匚，盛放工具的筐器 ; 从斤( 同斧) ，工具筐里放着斧头等工 具。泛指有专门手艺的人，还可以解释为巧妙、灵巧。 每个行业，都有一种灵魂，叫”匠人精神” . 那是一种令人肃然起 敬的气质， 对于我们教师而言， 我以数学的观点把这种”匠人精神” 量化地理解为”匠心” , 而广大的学生就是职业教育浩瀚星辰中的 点点繁星。所以，我今天演讲的题目是《用”匠心”点亮繁星》 。 一般人听到”匠”字，自然就会联想到”木匠”、”泥水匠”、” 剃头匠”等手艺人，脑海中随之浮现的就是固执、缓慢、埋头劳作的 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 11 形象， 更有甚者会想起唐代大文学家韩愈极端鄙视工匠的一句话： ” 巫医乐师百工之人，君子不齿。”似乎匠人的形象与我们相行甚远， 但各位老师不要忘了， 外界通常把我们老师称为： ”教书匠。 ”没错， 我们是”教学匠” , 我所理解的”教书匠”并非完全贬义，面对当下 中职学生生源质量日益下降、 学生基础知识薄弱、 学生心理问题突出 的情况， 我们不以”匠人精神”和”匠心”去面对广大的学生， 可以 吗 ?不可以 ! 吾此所言的”匠心”是指一种独到的、 深刻的、 极致的” 匠心”独用，也是一种境界与涵养，更是一门艺术 ! 结合目前中职学生存在的： (1) 自信心缺失，但反抗性强烈 ;(2) 思 想活跃但学习动机缺失 ;(3) 渴望得到认可， 但人际关系障碍 ;(4) 自我 意识增强，但自控能力不足的四大心理特点。我个人认为，中职教师 在学生面前应该做到以下四心： 第一，爱之心。教师是人类灵魂的工程师，是教书育人的特殊”匠 人”. 教师如果缺乏爱心，就不可能把自身融化到学生的灵魂深处， 尤其是那些曾经在小学、初中时段经常被老师遗忘在角落里的学生。 鲁迅先生说过：”教师植根于爱” . 换言之：”什么是教育，教育就 是爱 ! ”只有这样， 学生和老师才能有思想上的共识， 求知上的共振， 进而消除学生对老师的抵抗情绪和防备心理。 第二，教之心。教书育人是教师的天职，是教师的基本使命和主要 工作，也是一种神圣的职责。叶圣陶先生曾对教师们说：”教师之为 教，不在于全盘授予，而在于相机诱导。”面对多数基础文化薄弱、 学习主观能动性弱的学生， 教师就必须实事求是、 因地制宜地研究教 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 11 学方法和方式， 在教学实践中不断创新和摸索， 充分调动学生学习的 热情和积极性，引导学生树立正确的学习动机。 第三，耐之心。耐心是教师必须具备的一种修养和品质，对于中职 教师而言，尤为重要。”十年树木，百年树人” , 教师培养和教育学 生需要经历是一个漫长的过程， 教师应该通过坚持不懈的努力， 抓住 学生转化的时机，创造有利的条件，争取转化的成效，引导帮助学生 一点点的建立自信， 充分肯定和认可学生细微的改观， 教师胸中应该 持有”等待、等待、再等待”的耐心。 第四、严之心。严是做事的前提、途径和保障。所谓严师出高徒， 上一句是什么 ?严家有好儿， 严师才能出高徒， 就是因材施教的道理。 严之心，首先要做到严而有格，格是做事的准则和方向，最好的办法 就是制定规则和确立目标，以此来约束、规范学生的不良行为，再为 学生勾画出一个符合自身能够实现的目标和前进的方向。 然后教师再 做到严之有据、严之有方、严中有恒、严中有爱、严中有己。 教育不是工业， 而是农业， 教师需要花大量的时间和精力对学生进 行翻土、施肥、浇水、除草、间苗。虽然我们不知道这些繁星什么能 够发光、发亮，但我们老师始终应该用爱之心、教之心、耐之心、严 之心的”匠心”来尽可能地点亮每一繁星， 使之能够在夜空中显得更 加透亮和清澈。 虽然唐代大文学家韩愈说过：”巫医乐师百工之人，君子不齿。” 但他同样说过： ”师者，所以传道受业解惑也。 ”我们就是要在传道、 受业、解惑三者之间做到”匠心独用” , 因为我们是一个”匠人” . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 11 / 11 谢谢各位的聆听，我的演讲到此结束，谢谢大家。 职业教育教师演讲稿