关于奉献的演讲稿集合

关于奉献的演讲稿集合

关于奉献的集合 1 尊敬的各位领导、在座的各位同行朋友们 你们好，在这个多元开放、竞争激烈的社会中，找工作成了我们这代青年人 最为头疼的事情， xx年刚毕业的我，很幸运的找到了一份工作，成为了一名幼儿 教师。因为已经实现了大学毕业时简单而直接的目标，让我有了小小的满足感。 工作中每天和孩子们打交道，重复着繁杂琐碎的事情，让我看不到这份职业的丰 功伟绩，——就这样吧，按时上下班，做好分内的工作成了我主要的工作态度。 在混混度日中我迷失了方向。小时候的我们被誉为最幸福的一代，然后长大后的 我们变成了垮掉的一代，我很想打破人们对我们的偏见，然而却无能为力，不知 道如何是好。 你看，在国际体育竞技赛场上，年轻的运动员为了让五星红旗高高升起的理 想，他们甘愿忍受着伤痛的折磨，日复一日的重复着枯燥的训练 ; 你看，在书声朗 朗的大学校园，年轻的学子们为了实现祖国西部大开发的理想，他们甘愿放弃大 都市繁华的生活，成为支教西部的志愿者⋯⋯这样的人和事还很多很多，在 xx 地 震中，许多的人第一时间赶赴现场，成为了抗灾的主力军，这时候，人们似乎看 到了 xx 后站起来的身影，明白了我们并不是浇灌，张扬的一代，在国家最需要 我们的时候我们会奋不顾身的投入其中。 在受到他们的感染下，我开始找准自己的方向，明确自己的目标，虽然我的 工作是重复繁琐的，是没有回报的，但我在服务祖国的花朵，点亮祖国的希望。 可能我的孩子们走出幼儿园就不记得我了，但是我想只要能够每天看到他们纯真 的笑容就是给我最大的回报，孩子的小脸能让我的心也变得快乐。我想在座的各 位老师跟我也有同样的感受。正式由于我们心中爱孩子，才会在这份失业中无私 奉献，不求回报。最后我想把这句苏霍姆林斯基的名言献给在座的各位老师。— —爱意味着奉献， 意味着把自己心灵的力量献给所爱的人， 为所爱的人创造幸福。 关于奉献的演讲稿集合 2 身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题要做一名优秀的教师，应该 具备的最重要的条件是什么 ?是优美的语言 ?是广博的知识 ?还是丰富的教学经验? 在实践的过程中我发现作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、 广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。 师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生 的梦想 ; 它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。 鲁迅先生有句话“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会 用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会 有追求卓越和创新的精神。 全国劳模、 北师大林崇德教授认为， “疼爱自己的孩子 是本能，而热爱别人的孩子是神圣 ! ” 教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘 关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。 这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊， 就会“亲其师、敬其师” ，从而“信其道” ，也正是在这个过程中，教书育人就实 现了其根本功能。 爱心不是教育的全部， 但爱心是教育的最基本的前提条件， “如果每个儿童的 喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇 高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。 ” 正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学 生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。 教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教 师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然 属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的 一草一木。 教育家马卡连柯曾经说过“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新 的人。 " 如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵 ; 如果我的学生是花朵呢，我一 定做好护花的绿叶 ; 如果我的学生是幼苗， 我一定当好称职的园丁 ; 如果我的学生是 卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭 ; 如果我的学生是火箭呢 ?我一定当 好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长认识你， 别为了让老师认识你， 最美的发现在孩子们的眼睛里。 当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光 里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。 老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨， 风雨兼程，勇往直前吧。 关于奉献的演讲稿集合 3 记得小时候，父亲问我“你长大了干什么 ?”“当老师 ! ”是的，小时候，我最 大的愿望就是当一名教师。 为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表 示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和 下土” ，那种庄严而神圣的 ` 感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春 的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不 再是一种游戏， 而是一种事业， 伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、 素质， 这才是我们心灵的归宿。 俗话说“教学是一个良心活儿 ! ”这句话一针见血地道出了师德的重要性。 师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知 识的过程中，教会学生如何做人 ; 师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中 指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益 ; 师德高尚的老师，会时时处处默 默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。 一中早已是 xx 市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收 获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更 离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起 着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光 和热。 多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是 一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无 悔，他们不曾抱怨。 当看到学生们羽翼丰满、 展翅高飞时， 他们倍感欣慰 ; 当他们听到学生 “老师， 您辛苦了”这 普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。 有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付 出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心， 我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们 讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证 ?夜晚的星光可以作证，校园 的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家 冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证! “勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神 ; “采得百花成蜜后，为谁辛苦为 谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种 产物的存在， 都有年一种精神支撑着它。 教师的存在呢 ?支撑它的就应该是这种高 尚的师德吧! 一位哲学家说过“人的一生只有三个日子昨天、今天、明天。昨天叫无奈， 今天叫无畏，明天叫无悔。 “到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活 赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。 关于奉献的演讲稿集合 4 尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁 大家好， 我演讲的题目是奉献——并幸福的生活着! 在祖国的花朵面前，我们一直扮演着传道授业解惑的角色，即所谓的园丁。 也有人称之为绿叶。可我并不赞同绿叶的默默无闻，我觉得迈入 21 世纪的教师 应该为自己的角色重新定位。 人们常用 " 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 " 来讴歌教师的无私，一生的兢 兢业业， 一世的勤勤恳恳， 却总伴随着辛酸和血泪。 他们的奉献是那么另人感动， 却又那么另人心痛为什么奉献只是一条单行道， 有去无回 ?为什么崇高总是连着悲 壮 ?为什么我们不能在奉献的同时也壮大着自己? 为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴 ?朋友们，让我们选择 一种全新的奉献方式吧 奉献——并幸福的生活着! 在我踏入教师行列的第一天，我就暗自发誓我要做新时代的教育工作者。在 教学工作中，我坚定终身学习的信念，与学生共同学习，共同进步。 我是 xx 小学的一员。在这所精英荟萃的学校里，我只是一名很普通的教师。 我没有丰富的教学经验，没有娴熟的教学技术，没有引以为荣的教学实绩。但是 我有感动、我有爱。爱促使我不断地学习，不断地汲取新的新的知识力量，好为 一个个可爱的孩子指引正确的方向 ; 感动促使我不断地发奋努力、开拓创新，好为 我们附中做出更大的奉献。我要向教学经验丰富的教师学习，学习他们渊博的知 识功底和自如驾驭课堂的潇洒 ; 我要向品格高尚、师风优良的教师学习，学习他们 淡泊名利、无私奉献的洒脱 ; 我要向爱生如子、教生如子的教师学习，学习他们博 大的爱心、宽广的胸怀。 当我兴奋地托着用心血凝成的走上讲台的时候，我看见的是一双双渴望知识 的眼睛 ; 当我认真的批改着学生书写的一本本作业的时候， 我感到了自己肩上的担 子是那么的沉甸甸的。于是，那个“静静的深夜，老师的窗前灯光闪亮”的歌曲 仿佛是我的素描 ; 于是， 翻阅资料挖空心思精心备课成了我上课之前的演练。我感 受到的是大地容纳了我们师生探寻大自然奥秘的脚步，蓝天包容了我们的欢乐悠 扬的声音，校园珍藏了我们深厚的师生情谊。 当我尝试着把以人为本的教育理念，把快乐和谐运用到教育教学实践中的时 候， 我才真正感到了教育的魅力如此神奇，学生的活力才如此激情四射 ; 在无数个 创新快乐的课堂里，我的学生收获的是知识的营养 ; 而我收获的却是幸福和快乐。 在教育工作中， 我高扬 “爱” 的风帆 “学生在我心中， 我在学生心中” 。当 “爱” 成为生活的主题，一切都会变的更加美好。爱自己，才会爱他人。让我们丰富自 己，为了更好的去生活 ; 让我们珍惜自己，为了更好的去拼搏! 教师朋友们， 让我们做作一棵树吧，播撒绿荫的同时也壮大着自己 ; 让我们做 一条河， 灌溉田地的同时也丰富着自我 ; 让我们作一条路，虽然千压万踏也能延伸 自我 ! 如果生活是多元色，我们就是那充满生机的绿色，小草是我们的衣衫，大树 是我们的躯干，蓝天是我们的笑脸，我们不断延伸、伸展，播撒无尽的绿色，带 给您一个美丽的春天! 关于奉献的演讲稿集合 5 雨果曾说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业 吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。 ”教师就像那默默奉献的绿叶， 时时刻刻衬托 着鲜花的娇艳。 “师者，所以传道、授业、解惑也。 ”教师的品德和素养是教师发展的一个重 要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出 更高要求。 “十年树木，百年树人” ，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫 长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢? 我认为 首先，树立良好的师德形象。 教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通 的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时 整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之 心，依然顽强地坚守在讲台上。 学生看着他忍着剧痛、 冒着冷汗在那里讲课， 都感动得落泪。 他深情地说 “我 的知识是人民给的， 我要珍惜这有限的时光， 把知识献给人民。 ”古今中外无数事 例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。 作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神， 甘为人梯， 像“春蚕” 吐尽青丝， 像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 其次，规范文明行为。 教师工作的 “示范性” 和学生所特有的 “向师性” ，使教师在学生心目中占有 非常重要的位置。孔子曰“其身正，不令而行 ; 其身不正，虽令不从。”学生总是 把教师看作学习、模仿的对象。 教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感 染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博 大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信 其道” ，进而“乐其道” 。 再次，关爱每位学生。 热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 20xx 年时间，将一名有偷窃习惯的学 生培养成一名成功的农庄主席。 每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容 易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情 去融化他们“心中的坚冰” ，让他们在愉快的情感体验中接受教育。 史烟飘过，回看今天。 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人 ; 走下三尺 讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学 子们的道德基因的转接者。 因此， 师德 ，不是简单的说教， 而是一种精神体现， 一种深厚的知识内涵和 文化品位的体现 ! 师德需要培养，需要教育， 更需要的是——每位教师的自我修养! 让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天! 【关于奉献的演讲稿集合】