幼儿园教学园长述职报告5

幼儿园教学园长述职报告5

幼儿园教学园长述职报告 5 不知哪一天开始，忽然觉得时间过得越来越快┅┅ 衷心感谢学校董事会和领导的充分信任、大力支持与正确指导， 我和我的团队又取得了新的进步，获得了新的感悟。本学年述职报 告如下—— 一、打造高端队伍，建设学习型团队 1.终生学习，教师就是学生：我们一直在努力打造学习型团队， 为推进课程改革安装助推器，个人学习、同伴学习、园本培训、观 摩研讨、外出参观、官方培训、出国学习…老师们无时无刻不想尽 办法努力学习，将自己打造成为真正的 PYP 教师。 2.演习并重，教师就是专家：课程的问题就是我们研究的方向， 老师相互组队就课程实施方法、评估模式、区域探究、成长档案等 议题研究并组织观摩、培训，成就了一批优秀的 PYP 项目培训与实 践专家，为推进课程改革奠定人才基础。 3.互补双赢，中西合璧：我园共有 11 名外籍教师。中外教师 合作教学、成立学习小组、外教参与工会活动、参与园内各项活动。 中西合璧打开新的思路、丰富新的资源、新的教学模式，为推进课 程改革打开国际视野。 个人感悟：受杨主席提出的“让社会因我们的存在而更加美 好”(碧桂园企业使命)的感召，我把“让身边的人因我的存在而更 加快乐、成功!”当作自己的座右铭。 二、形成团队合力，让所有人都进步 1.以孩子为本：玩中学为教学模式，推广区域分组探究教学， 培养幼儿自主学习能力;以学生就是研究者为思路，结合幼儿的兴 趣，开展各适合幼儿年龄特点，贴近他们生活的探究主题。 2.以教师为主：教师早会—扩展视野，提升英语，普及礼仪， 打造博雅国际化团队;读书分享—组建学习性专业团队，提升专业 素养;知人善用—发挥老师特长，相应承担相关教学任务，用好人， 做好事。 3.以家长为友：家长-资源库，为我们课程资源提供生动的教 具，图书，外出学习地点;家长-好搭档，家长讲故事、组织游戏、 做手工等活动深入课堂;家长-宣传员，50 多名义工家长开展亲子 阅读、亲子教育、儿童保健等 10 多场家长讲座，深受欢迎。 个人感悟：没有完美的个人，只有完美的团队!现在不是个人 英雄主义的年代，而是团队取胜的年代! 三、无为而治，成就他人，创造高效 日常工作中，我时常刻意地“看不见、听不到、做不到”，让 助理办的人多想，开启她们的智慧，让助理办的人多做，培养做事 情的能力。(也许会被认为是在“偷懒”。) 我认为，当代园长需要四次转变，前两次的转变是“由管事到 管人的转变”及“从管人到管规则的转变”，其中最重要的是激励 机制，规则定好了，就不需要花力气盯着每个具体的员工了。我的 主要做法如下： 1.自荐上岗，提高教师主动意识——自己才是自己的老板。 2.竞争上岗，提高教师竞争意识——竞争是活力的源泉。 3.自由搭配，提高团队和谐氛围——合作才有战斗力。 4.360°评价，提高业绩考核客观性——公平是可持续发展的 保证。 5.园本培训，提高教师综合素质——学习是持久竞争优势。 个人感悟：如果园长整天做下属的事，是不是有点太贵了?(定 好位，才能做好事!)下属能做的事情，尽量让下属去完成，其他人 不能代替的事情，才是园长该做的事情。世界上本来不存在好人与 坏人，只存在好的心态与坏的心态。好的机制可以使坏的心态变好， 坏的机制也会把好的心态变坏。