精编20XX中小学家长会发言稿范文(六）

精编20XX中小学家长会发言稿范文(六）

‎20XX中小学家长会发言稿范文 ‎2020中小学家长会发言稿范文 受疫情影响至今，孩子们都不能到校上课，作为老师的我焦急万分，我期待早日和孩子们见面，今天我们用这样特殊的方式召开本次家长会，虽不能见面，但我想这并不影响我们之间的沟通下面小编为大家整理2020中小学家长会发言稿范文材料，希望对你有所帮助，欢迎阅读。 发言稿一 首先，感谢老师给与我这次与大家共同讨论的机会。我的孩子三小就读已经近一年半了，在班主任和任课老师的关怀教导下，孩子在学习和生活方面取得了非常大的进步，在这里，作为一名学生家长真诚的表达对老师的谢意! 对于孩子的家庭教育，我有几点不成熟的看法和大家讨论一下，希望能对孩子的成长有些许帮助： ‎ 要处理好家长与老师的关系。老师面对的是五十个以上的学生，家长面对的是一个孩子。因此，老师不可能将孩子的所有情况都及时地向家长反映，而家长则可能更方便给老师进行联系。因此，隔三差五的给班主任老师打个电话，技能维护了家长和老师之间的关系，也充分了解了孩子在学校的表现情况，做到心中有数。否则，孩子在学校的情况家长一无所知，特别是一些不良倾向家长根本不知道，一旦形成为习惯就不好改正了。在这里我们家长要明白：从根本上来说，老师给家长服务，家长为了自己的孩子，要主动、积极的与老师进行合作，而不是，老师追着家长合作，更不应该出现家长与老师之间的争议、甚至矛盾。 关于孩子的看电视问题。我坚决反对孩子过度看电视。孩子的大脑容量是有限的，不可能无限制的往里塞东西。一旦电视里的东西，塞满了孩子的大脑空间，学校里的知识就塞不进去了。塞满了，又不能用手给掏出来，这能靠孩子的遗忘来为大脑腾出空间。一旦看电视过多，看得多，忘得少。孩子大脑里的空间总是腾不出来，学习也就可想而知。电视节目就还有一大缺陷，就是孩子可以不作出任何努力的通过看、听就能够获取信息，养成孩子的懒惰心理，这样的孩子想象力、创造力会受到非常大的损伤。严重影响到孩子读书这一习惯的养成 关于孩子读书的问题。只要孩子不看电视，他总得找点东西充实一下自己的大脑，要不然闲得慌。大脑也是这样，空的慌，就得往里塞点东西。电视不让看，电脑不让看，最终没办法了只好去找本书来看一看。只要孩子主动看书，我们的目的就达到了。家长要尽可能的多领孩子逛一下书店、小书摊。什么笑话集、小说、文学等，我认为都可以看，只要能看进去，对孩子就有好相处。你就不会整天为孩子看电视、玩电脑头疼了。 ‎ 关于孩子能否听你的那一套的问题。家长要树立在孩子面前的威信，要做到言听计从。如果孩子拿家长就不当回事，可能咱们的家教就出问题了。 为什么孩子没教养，是因为家长没教育好。从这一方面家长应该彻底反思一下。是不是家庭成员在教育孩子方面没有形成合力，甚至三口或五口之家也经常因为教育孩子闹矛盾，甚至拉帮结派是不是孩子自己都娇惯的了不得拿不成个，有的家长还出现了主动娇生惯养的现象，是父亲、母亲、还是爷爷、奶奶出了这方面的问题。是不是孩子出了问题，家庭成员之间相互推卸责任甚至相互抱怨的问题是不是家庭成员从来没有聚在一起商量一下如何管理孩子的问题，而是各管各的，各自为政是不是经常抱怨，孩子管不了?两口子加起来七十多岁，玩不了一个十岁的孩子，是不是觉得有点无能? ‎ 要学会夸奖孩子，夸奖也要讲究方法，你得会夸奖。尽量不要批评自己的孩子。首先，面对孩子的缺点，你要说，最近我听你老师说，你表现得非常好，如果从哪一方面在改进一下的话，你就会更好。(实际上，这个哪一方面，就是家长和老师不能容忍的地方，甚至忍无可忍的地步;和老师沟通一下，让你说的话，在老师那里得到及时的印证，强化。);要在孩子面前，贬低一下别人的孩子，在哪一方面做的不好，自己的孩子比他们要强多了。(实际上，在这一方面，还不如别人的孩子);要让自己的孩子主动求评论他的同学(加评论别人的同时，也是在教育自己);要当着亲戚朋友的面，夸奖孩子，给做孩子面子，特别是在哪一方面，孩子做的很好，要把他抬起来，让他下不来，他就不下来了，不下来了，不正好是你的目的吗? 夸奖孩子只是正面引导，绝不是不要强制与惩罚。而是要慎重使用。只夸奖孩子，会导致孩子自尊心非常强，一旦经历惩罚或者挫折便受不了，甚至只听好话，听不进半点逆耳之言。所以，该强制的要利用已经树立起来的威严，强制执行，强制性成习惯，习惯形成自然吗。要在一段时间段内，也让孩子适当经历一下，挨罚或者强制甚至受挫折的滋味。否则孩子的心理不健全、不成熟。但需要家长把握好度过犹不及的。 要树立管好孩子的信心，家长要明白：三十几岁的人，绝对要比十岁孩子心眼多，更何况多人加起来甚至一百多岁了，玩不了一孩子，还吃饭吗?有时候家里的人一个眼神，就能对付孩子，心领神会吗。设好套，让他自己往里钻。胜利以后，要主动庆祝一下，我们确实比孩子强点，足智多谋、或者说老谋深算都可以也显示一下，自己的头脑的灵活性，而不是生气、发威。告诫各位，除了会生气之外，咱们还会什么，动动脑嘛!一旦自己有意识的动脑，形成习惯，孩子就好管理了。 发言稿二 ‎ ‎ 尊敬的各位领导、老师、家长： 我是七年级五班郝佑雄的家长，很高兴有这个机会，和大家分享教育孩子的一些想法。 我和孩子爸爸都供职于企业，我在通信行业，爸爸从事金融IT。这两个行业有个共同的特点，那就是信息与知识永远在更新，每个人必须有持续学习的能力。 什么样的能力最重要，从我们的经验来看，归纳为三点：持续终生的学习能力;分析问题、解决问题的逻辑思考力;与人沟通、组织协调的执行力。 这三点也是我们对孩子教育的出发点。 兴趣是最好的老师，启发并保护孩子的求知欲，是我们家庭教育中的第一要务。从孩子很小的时候，我们就开始数学、逻辑方面的知识引入，并始终遵循一个原则知识的引入是有趣的，不可有压力，绝不能把学习变成被迫与痛苦。 一开始，我们用游戏的方法来引导孩子，在没有压力的情况下接触一些知识。渐渐地，学习本身开始对孩子产生奖赏力学习并探索这个世界，理解它的运行原理，豁然开朗的一刹那，让孩子感受到了成就感与自豪感。孩子在这种自我激励的驱动下，自觉地开动马力，让大脑尽情舒展，这种良性循环会让人终生保持对于世界的好奇心，并充满学习与理解新事物的勇气。 ‎ 因为从小培养的习惯，郝佑雄在学习上一直都是自我要求、自我管理，所有老师安排的学习任务，都会坚决执行，不仅书面作业认真完成，就连预习、复习、阅读、英语听力等要求，也会不打折扣,认真对待。 孩子的时间管理能力也比较强。每天午饭后1个小时，他都会用来超前完成一些学习任务，比如背诵、抄写或者课时练，这样就可以节约晚上的时间用来阅读。对于平时的错题也比较重视，每天的错题本都会认真记录,定期回顾。 寒暑假的时间，也大多由孩子自己支配。小升初的暑假，除了一周新课程的预习之外，剩下的时间都由孩子自己管理。这个暑假里，他读了20余本课外读物，自已学会了画裸眼3D，电子琴也弹奏的有模有样，弹熟了好几首曲子。 在孩子成长的过程中，除了知识启发与方法指导之外，我们家长们还要付出的，是心灵的陪伴太累的时候给他松绑，挫折的时候给他鼓励，精彩的时候为他鼓掌，做最懂孩子的家长。 还是那句话，学习应该是贯穿一生的习惯，而不是仅仅是为了考试成绩。每当看到毕业时同学们在狂欢中把课本撕得粉碎，我都忍不住叹气，甚至很多大学里的学生，对课程不求甚解，考过即忘记，毕业即放弃。进入实际的工作岗位后，再也不愿动脑，运气好的还能庸庸碌碌混混日子，但社会发展的进程正在加速，更有可能无法与时俱进而被社会抛弃。 ‎ ‎ 学习能力的另一方面，是善于分析问题解决问题，这不仅要求孩子具备良好的逻辑思维，还要有广阔的知识面。 因此，我们非常鼓励孩子进行大量的课外学习，只要孩子有兴趣，我们都会不遗余力地支持。这包括各种课外书阅读，涉及天文地理、科技人文、武侠科幻，也包括各种影视作品，还有无数个父母与孩子间自由自在的秉烛夜话，甚至是说走就走的旅行。 为了给孩子寻找合适的知识与书藉，我们家长必须走在更前，这也扩大了家长的知识面和文学鉴赏能力。孩子与父母在这种交互中也加深了沟通，互相深入了对方的世界，增进了家庭生活的感情。 这些课外内容让孩子接触到多方面的知识，遇到问题时有更开阔的思维。更重要的是，这些广泛的学习，促进了孩子对世界多元化的了解与接受，有助于理解他人，尊敬他人，而这正是他未来进入社会，能与他人有效沟通、良好协作的基础。 以上这些，是我们对于教育的思考，也是我们一直努力坚持的教育理念。总结起来就是几句话：激发和保护孩子的求知欲，让学习本身成为孩子终生的乐趣与内在需要，广泛了解这个世界，最终形成良好的社会适应能力。 ‎ 最后，要特别感谢七年级五班的各位老师，在学习方法上给予孩子的帮助指导：数学方面，高频率的随堂测验、周调、月考，错一改三，使得孩子的计算能力大幅提升;英语方面，从书写到阅读到英文背后的小故事，孩子的学习兴趣越来越浓厚。语文方面，通过组织辩论赛、古诗词赏析，孩子们的文学修养明显提升，让人惊喜。 孩子的教育需要学校、家庭与社会的多方配合，希望我们共同努力，帮助孩子充分舒展，探索能力极限，成就无憾人生! 谢谢大家! 发言稿三 各位家人们，你们好，请允许我称呼你们为家人，自20xx年九月和你们见面的第一天，我就把你们当成了一家人，我们有着共同的希望，那就是65个可爱的小雏鹰们，从那天起，我有了特殊的使命，让这65个孩子在一班教室里幸福快乐的成长，如今半年多时间过去了，孩子们渐渐长大了，行为习惯有了很大的改变，他们变得懂事了，成了真正的小学生了。 ‎ 受疫情影响至今，孩子们都不能到校上课，作为老师的我焦急万分，我期待早日和孩子们见面，今天我们用这样特殊的方式召开本次家长会，虽不能见面，但我想这并不影响我们之间的沟通，首先给大家汇报一下，我寒假的工作情况，为了孩子们开学，能尽快进入学习状态，适应学校生活，我利用寒假已经把整本教材备课工作完成了，不但精心的完成了每课的备课，我还制定了一个详细的工作计划。 每个孩子都是一个小精灵，他们是我的雏鹰宝贝，我不想让每日繁琐的知识学习，限制了他们的生命发展，我希望孩子们都能在我们一班教室里找到自己的舞台，锻炼自己，做一个有自信，有担当的孩子，为此我经过仔细思考，为了孩子们全面发展，为了孩子们长远发展，还他们精彩的童年生活，让他们的小学阶段变得有生命力，我准备开学后在我们雏鹰班开展班本课程：晨诵和绘本阅读。这一决定得到了家人们的大力支持，我非常的高兴，虽然开展班本课程会给我带来更多更大的工作量，但是为了孩子们能成为一个博爱又灵性爱阅读的孩子，我乐意付出。 其次，我们这个寒假是特殊的，漫长的假期，很多家长给我发来信息，问我什么时候能够开学，再家已经被小神兽折磨的几近崩溃了，其实我觉得我们可以换个角度思考问题，这样特殊的寒假不正是我们陪伴孩子最好的时间吗?亲子陪伴在孩子成长过程当中至关重要，孩子性格形成，习惯养成很大一部分来自家庭，孩子教育的成败关键在于家庭教育的成败，家庭教育，就在我们平日朝朝暮暮的亲子陪伴中，不是吗? 另外，给大家一些建议， ‎ ‎1、我们在家中和孩子们沟通时，要注意自己的语言，做到非暴力沟通，尽量避免命令性语言，比如训斥和要求等，而应该采用建议提示性语言管教孩子，引导孩子提出意见和选择。我们在家经常发生的一幕： 孩子们在津津有味地看着电视，可是写作业的时间到了，你可能会吼叫孩子：还不去写作业，说多少次了!孩子们听了会装听不见，或许或者是很不耐烦的去写作业，学习的效果也不佳，那么家人们，我们不妨这样给孩子沟通：写作业的时间到了，你还需要再看几分钟电视呢?这样的方式一是提醒孩子们该写作业了，另外把主动权交给了孩子，让他选择看几分钟，我想这样孩子们应该很乐意关掉电视去写作业吧! 2、在孩子学习过程中，注意孩子的情绪，如果学累了，不妨让孩子休息一会儿，如果孩子整天处于焦躁的状态，也可以和孩子一起制定学习计划，给孩子们明确学习目标，让他们主动学习，有目标的学习。 3、在语文学习方面，我们每天就按部就班的进行预习，看微课写字。 家人们，我还是那一句话，孩子是你们的，也是我们的，我爱他们胜过你们，希望我们家校合作，让孩子们向阳而生，蓬勃发展，让我们一起努力吧!‎