广播稿之红领巾广播稿《文明礼仪伴随我们成长》

广播稿之红领巾广播稿《文明礼仪伴随我们成长》

广播稿之红领巾广播稿《文明礼仪伴随我们成长》 ‎ ‎    大：尊敬的老师、亲爱的同学们，伴随着中国少年先锋队队歌，“快乐阳光十分钟”红领巾广播与大家准时相约！我是副大队长高玙蕗。欢迎收听本次播音。     合：红领巾广播站，我们自己的广播站！     大： 让我们共同走进今天的     合：七一路小学“快乐阳光十分钟”红领巾广播！     六：大家好，我是六（1）中队长冯涛宇     五：大家好，我是五（1）中队长韩雨彤     四：大家好，我是四（2）中队长白航歌     三：大家好，我是三（5）中队长高振宁     二：大家好，我是二（1）中队长李佳奕     大：礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它会使我们这个社会越来越和谐。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？今天参加播音的还是各年级中队长代表播出，少先队大队专题节目——文明礼仪伴随我们成长。你们都是各年级中队长，有谁知道学校礼仪都有哪些值得我们了解？    ‎ ‎ 六：我知道。课堂礼仪、服饰仪表、尊师礼仪、同学间礼仪、     五：我来补充。集会礼仪、校内公共场所礼仪、升旗礼仪。     大：你们俩个说的没错。不过这么多礼仪我们以后慢慢去了解。作为小学生，今天我们主要来聊聊课堂礼仪和课间礼仪都有哪些值得我们每个同学认真学习。     四：我来说说课堂礼仪：预备铃响起，应迅速回教室入座，阅读书籍或准备学习用具静候老师上课；上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室门口站定报告进教室；     三：课堂上，各种物品要轻拿轻放。全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事；别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人；     二：课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功；下课时，应做好下节课课前准备后再离开教室。     大：嗯，课堂礼仪对老师的教学影响很大，也直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。接下来我们说说课间礼仪。     六：根据近日学校值周老师的观察发现，课间活动有不少同学的一些不好的行为习惯值得注意：    ‎ ‎ 五：比如：下课一出教室门就奔跑、课间在楼道、校园里追逐打闹、大声喊叫、上下操和放学路队里勾肩搭背、楼道与操场上随地翻滚乱爬乱抛衣服。     大：这些现象是暨不文明又不安全。     四：就像下课一出教室奔跑、课间活动在楼道追逐打闹、随地翻滚乱爬等现象容易发生同学间的相互碰撞，踩踏，会给自己和其他同学带来伤害，轻者皮肉受疼痛，重者会造成骨折等；     大：所以，鉴于以上不良现象，在这里我们共同学习一些课间礼仪常识。     二：课间休息可以极目远眺，放松视觉，轻松大脑，可以做一些有意思、有意义的小游戏；不能欺负小同学，不出校门，不能乱抛乱扔；严禁在教室里或在走廊、楼梯上打闹追跑，不大呼小叫，不做危险的事情；     三：遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。出入教室、会场等活动场所时要轻声慢步，上下操要有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。     六：安静的教学楼，是我们学习的地方。     五：我们要用文明的行为，为他人创造方便。     大：今天我们再次以少先队的名义呼吁全体少先队大、中、小队干部     要以身作则，发挥小干部的带头作用，管理和督促全体少先队员     合：文明课间，从我做起，从细节做起，做行为文明小学生。    ‎ ‎ 四：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质、树立“自我”形象的重要手段。     三：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。     二：校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。     大：学校将利用红领巾广播宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼仪，在校园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重”的氛围。同学们，     合：让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。     大：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。老师们、同学们，今天的红领巾广播到此结束，感谢大家的收听，下周四我们再相约。‎