精选播音自备稿件 体育播音稿件 播音自备稿件散文(一）

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播音自备稿件 体育播音稿件 播音自备稿件散文 精品文档，仅供参考 播音自备稿件 体育播音稿件 播音自备稿件散文 自备稿件在考试过程当中，受考试时间和考生人数的影响，往往是读不完的，所以我们在准备自备稿件的时，可以不用太长，也可以选取某一篇文章的一个片段，字数大致控制在600字700字之间。本站精心为大家整理了播音自备稿件 体育播音稿件,希望对你有帮助。 播音自备稿件 体育播音稿件 自古到今，唱青衣的人成百上千，但真正领悟了青衣意韵的极少。 筱燕秋是个天生的青衣胚子。二十年前，京剧《奔月》的演出，让人们认识了一个真正的嫦娥。可造化弄人，此后她沉寂了二十年，在远离舞台的戏校里教书。学生春来的出现让筱燕秋重新看到了当年的自己。二十年后，《奔月》复排，这对师生成了嫦娥的AB角。把命都给了嫦娥的筱燕秋一口气演了四场，她不让给春来，谁劝都没用。可第五场，她来晚了。筱燕秋冲进化妆间的时候，春来已经上好了妆。她们对视了一眼，都没有开口。筱燕秋一把抓住化妆师，她想大声告诉化妆师，她想告诉每一个人，我才是嫦娥，只有我才是嫦娥，但是她没有说，她现在只会抖动嘴唇，不会说话。 ‎ 上了妆的春来真是比天仙还要美，她才是嫦娥，这个世上没有嫦娥，化妆师给谁上妆，谁就是嫦娥。大幕拉开，锣鼓响起来了，筱燕秋目送着春来走向了上场门。筱燕秋知道，她的嫦娥在她四十岁的那个雪夜，真的死了。观众承认了春来，掌声和喝采声就是最好的证明。 筱燕秋无声地坐在化妆台前，她望着自己，目光像秋夜的月光，汪汪地散了一地。她一点都不知道自己做了些什么，她拿起青衣给自己披上，取过肉色底彩，挤在左手的掌心，均匀地一点一点往手上抹，往脖子上抹，往脸上抹„„她请化妆师给她调眉，包头，上齐眉穗，戴头套，镇定自若地，出奇地安静。 筱燕秋并没有说什么，只是拉开了门，往门外走去。筱燕秋穿着一身薄薄的戏装走进了风雪，她来到了剧场的大门口，站在了路灯下面，她看了大雪中的马路一眼，自己给自己数起了板眼。她开始了唱，她唱的依旧是二簧慢板转原板、转流水、转高腔。 雪花在飞舞，戏场门口，人越来越多，车越来越挤，但没有一点声音。筱燕秋旁若无人，边舞边唱。她要给天唱，给地唱，给她心中的观众唱。筱燕秋的告别演出轰轰烈烈地结束了。人的一生其实就是不断地失去自己挚爱的过程，而且是永远的失去，这是每个人必经的巨大伤痛，而我们从筱燕秋的微笑中看到了她的释怀，看到了她的执著和期盼。 生活中充满了失望和希望，失望在先，希望在后，有希望就不是悲! ‎ ‎ 播音自备稿件 体育播音稿件 你们的思想 幻灭在揉得软绵绵的脑海中， 如同躺在油污睡椅上的肥胖的仆从。 我将戏弄它，使它撞击我血淋淋的心脏的碎片， 莽撞而又辛辣的我，将要尽情地把它戏弄。 我的灵魂中没有一茎白发， 它里面也没有老人的温情和憔悴! 我以喉咙的力量撼动了世界， 走上前来我奇伟英俊， 我才二十二岁。 粗鲁的人在定音鼓上敲打爱情。 温情的人 演奏爱情用小提琴。 你们都不能像我一样把自己翻过来， 使我整个身体变成两片嘴唇! 来见识见识我吧 来自客厅的穿洋纱衣裳的 天使队伍中端庄有礼的贵妇人。 像女厨师翻动着烹调手册的书页， 你安详地翻动着你的嘴唇。 假如你们愿意 ‎ ‎ 我可以变成由于肉欲而发狂的人， 变换着自己的情调，像天空时晴时阴， 假如你们愿意 我可以变成无可指摘的温情的人， 不是男人，而是穿裤子的云! 我不信，会有一个花草芳菲的尼斯! 我又要来歌颂 像医院似的让人睡坏的男人， 像格言似的被人用滥的女人。 播音自备稿件 体育播音稿件 有人说，雄鹰的翱翔在于它那苍劲有力的翅膀;有人说，池鱼的游曳在乎那平举的手掌;有人说，孩子的成长，是点滴的堆积。可我说：雄鹰的勇猛是爱指引的方向;游鱼的自信是爱编制的力量;孩子的成长，是爱默默呵护和守候下的辛劳。 ‎ 记得刚接手这个班时，一个不善言语的乖孩子映入了我的眼帘余静贤。早晨走入幼儿园时总是匆匆的和我问好后，就头也不回的走了。留下那句老师早!久久的徘徊在我的耳边。我盯着她游戏的背影，看上去是那么的形单影只。我陷入了深深地沉思，为什么她的问早透漏着机械的影子，是她病了吗，是心情不好吗，是希望老师给予什么吗?此时此刻，我不禁换位在想。如果这是我的孩子，我会有怎样的想法?是呀，我多么的希望，他可以开开心心的冲我微笑;我多么希望，他可以幸福的在我的视野里舞蹈;我多么希望，他可以无时无刻得到他人的关照脑海里不时泛起的种种涟漪，把我的心纠的更紧了。教学活动开始时，班上别的孩子们都在老师的环节设计中游刃有余的游戏时，余静贤却总是死死地盯着老师的眼睛，嘴角轻轻的上下抖动着，仿佛也想对老师表达着什么。但总是没有足够的勇气去举起她那稚嫩的小手就这样，她的一言一行记录在我的脑海深处。我要改变她，成了我最坚定的信念。 我回味着，反思着她的表现。首先，找到合适的机会与她的家长进行沟通得知她是个懂事的乖孩子，但就是因为她的这份乖孩子的因素，让她总是担心更多言语的表达，生怕出错。其次，我尝试在游戏的环节和她简单的交流，虽然她的回答只有只言片语并伴随着扣衣角等不自信的肢体语言，但不难看出每次的交流后，她最后总是可以流露出兴奋的神情。这点点滴滴的改变成了我内心最宝贵的财富。我深深地理解，想要读懂他的心。我不仅仅要是位老师，我要努力成为她的朋友，尽力成为让她可以感觉到温暖港湾的妈妈。 ‎ 这天下午，民游活动为穿越风火线。老师请小朋友到地下室拿游戏的材料。余静贤，跟老师去地下室拿纸盒好吗?我牵着她的手到了地下室。老师我来拿6个，这样老师就不会觉得太重了。没关系，谢谢你的关心，还是你来拿4个就好。盒子不是很大，但那一刻我深深地体会到来自一个孩子单纯的关心和深深地爱。这节体育课请小朋友学习跨越障碍，我和余静贤摆好了所有的盒子。余静贤说：老师，我可以跨过去吗?我蹲下来把她揽入怀中轻轻地说：老师刚才讲的你听明白了吗?她干脆的点了点头。我看着她的眼睛：老师相信你，你勇敢的跑过去，告诉自己我可以。只要你尝试了，就已经是成功了。想着老师示范的动作，加油。我松开她的手，她向障碍物走去。这时她回头看着我，我笑着向她做出加油的手势。只见她做出起跑的姿势，跑到障碍物前犹豫了一下，但还是伸出了右腿。老师，我成功了!我看到了她完美的动作，虽然落地时还有些不稳，但她成功了。老师，你怎么知道我能跨过去啊?孩子，我当然知道了，如果你失败了，我会一遍遍告诉你方法，会一次次陪你克服，在老师的心里你一定行。 ‎ 游戏最后时，老师融入游戏，班里三个老师每人选择一个幼儿进行合作比赛。这时我发现余静贤站在我的身旁拉着我的手，我毫不犹豫的选择了她。我们站在起点线上，我抬起了他的腿。随着开始的一声令下，他用全身的力量支撑着做爬行状态的两只稚嫩的手，她抿着嘴，咬着牙，眉头紧锁。爬行，转弯，冲刺我们赢了，我和她一起欢呼着。此刻我觉得自己像个孩子一样，沉浸在胜利的喜悦中。老师，我没有让你失望吧?我蹲下来拿起她的手，看着他因为不让我失望而奋力拼搏被塑胶跑道印红的手。疼吗?我怜爱的问道。有点，但不疼。孩子的话语很矛盾，但是她的那份安慰我的心和鼓励我的话语，让我体会了那份爱和爱的相互。 她的话是单纯的，但对我而言是满满的肯定;她的话是天真的，但对我而言是爱的赞许;她的话是简短的，但对我而言爱是无限的。 对孩子点滴的肯定，对孩子丝毫的关爱。换来的也许会同样是对自己爱的鼓励，爱的相随 或许有时候孩子不经意间的动作，只是千万个动作中最平常的。但是对于孩子内心深处而言，那是个故事，是个渴望有人走近阅读的故事。老师的聆听，不单是孩子的言语，也是他的动态。他的快乐;他的伤心;他的泪水。从托班生硬的推开、强行的挣扎。到毕业时紧紧地抱着老师，大声的喊着：老师，你别走，你别走!回首历程，多少次欣赏幼儿园时的情境，泪水总是不争气的流了下来。孩子们，你们还记得这些烛光里的妈妈吗?还记得毕业时，我们的难舍难分吗?还记得他们陪你走过的四年吗?妈妈永远会把这些化为你们心灵的钥匙，打开它、阅读它，再和你们一起描绘它。每一个四年，每一份牵挂，多一些期望，加一点苍老这是个简单的故事，却一遍遍的重复上映着，每当九月的太阳升起，我知道我的心里又多了一个你