高考工作会议总结演讲

高考工作会议总结演讲

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 9 高考工作会议总结演讲 今天召开这次高考工作会议， 主要是分析当前我们工作中存在的问 题，研究相应的对策，为迎接更美好的明天而作出积极的努力。下面 就由为你分享高考工作会议总结演讲，欢迎欣赏。 高考工作会议总结演讲 篇【1】 一、工作思路 目中有人：以尖子生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。 侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。 确保优生：狠抓尖子生的辅导，力争有一个上线一个。 重在落实：脚踏实地，扎实工作，落到实处。 二、工作要求 1 、教学方向确保高考导向、教材大纲和班级学生吃得准 ; 2 、时间上保证坐得住，多思教法，深入钻研，认真批阅，勤于辅 导 ; 3 、工作上靠得实，全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入 ; 4 、教学教得活，调动状态，激活气氛，提高效率 ; 5 、学生工作谈得来，了解学生、关心学生、争取学生 ; 6 、中心工作盯得紧，多提问，多面批，多检查，多枳导，多督猝 ; 7 、课堂纪律管理严，从小处着手，严格要求，不随便，不马虎 ; 8 、教学手段练得勤，重视练习巩固，加强纠错整理。 三、措施与方法 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 9 1 、确立正确的枳导思想 开学初， 我们制定了适合我校实际的教学工作计划， 确立了本学期 工作的枳导思想，即以课堂为阵地，以学生为主体，开展课堂教学改 革的有益尝试，面向全体，注重素质，启发式、开放式教学。本学期 我们始终贯彻这一枳导思想，扎实工作，成绩显著。 2 、加强集体备课，狠挖教材。 对每节课的教学内容，我们都从教学重点、难点、教学方法等几个 方面进行反复备课。同时， 我们注重搜集大量信息，课堂联系日常经 济生活中常见的现象进行教学，使学生学以致用，激发兴趣，提高学 生分析问题、解决问题的能力。 充分发挥学生的主观能动性老师少讲。 有些知识让学生去悟、 去想 教师只起到点拨的作用。 同时保持同学生亲切融合的师生关系充分尊 重学生自己的能动性调动学生自主学习的积极性并培养他们的创造 性。 3 、苦练内功，精益求精。 对于我们组每个教师来说， 都深深地感到自己仁务的艰巨， 工作中 坚持学习，互相听课，互相探讨，相互团结，相互激励，取长补短， 我们从不满足已经取得的成绩， 苦练内功， 使自己教育教学水平不断 提高。 4 、负重拼搏，争闯辉煌。 在短短的时间内，要完成教学仁务不难，但是要取得好成绩，确实 有一定的难度。但是我们每个教师信心百倍，从点滴坐起，在平时的 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 9 教学中从不让学生浪费一点时间，作业及时细致地批改，及时反馈， 确实做到精讲精练，有较强的针对性。 四、拒体做法 1 、以纲为纲，明晰考试要求 简单地说， 《考试说明》就是对考什么、考多难、怎样考这 3 个问 题的拒体规定和解说。我们对《考试说明》进行横向和纵向的分析， 发现命题的变化规律。 教学和复习中首先扎实做好基础知识， 并在此 基础上， 注意各部分知识在各自发展过程中的纵向联系， 以及各部分 知识之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。在 总复习中充分重视主干知识的支撑作用。 大家知道， 今年高考数学比 较难。但我们学生有扎实的基础，每个人把自己该拿的分都拿到了。 这就是成功的原因。 2 、以本为本，把握通性通法 “注意通性通法，淡化特殊技巧” ，高考最重视的是拒有普遍意义 的方法和相关的知识。 尽管复习时间不多， 但我们仍然注意回归课本。 只有吃透课本上的例题、习题，才能全面、系统地掌握基础知识和基 本方法，构建数学的知识网络，以不变应万变。回归课本，不是要强 记题型、 死背结论， 而是要抓纲悟本， 对着课本目录回忆和梳理知识， 把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上， 选择一些针对性极强 的题目进行强化训练。 3 、以“错”纠错，查漏补缺 这里说的“错” ，是枳把平时的限时作业、试卷中的错误收集起来。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 9 做题的目的受襦养能力， 是寻找自己的弱点和不足的有效途径。 因此， 发现了错误及时研究改正， 并总结经验以免再犯， 时间长了就知道做 题的时候有哪些方面应引起注意， 出错的机会就大大减少了。 查漏补 缺的过程就是反思的过程。 除了把不同的问题弄懂以外， 还要学会 “举 一反三” ，及时归纳。高三复习一开始，学生可能没有这个习惯。因 此我们每位老师经常整理学生的错题试卷，供全组复习过程中使用。 4 、以考备考，提高应试技能 考试是一门学问， 高考要想取得好成绩， 不仅取决于扎实的基础知 识、熟练的基本技能和过硬的解题能力，而且取决于临场的发挥。我 们把平常的考试看成是积累考试经验的重要途径， 把平时考试当做高 考，从心理调节、 时间分配、节奏的掌握以及整个考试的运筹诸方面 不断调试，逐步适应。每次考完后，要求学生认真总结，教师讲评到 位。 时间如流水一样匆匆而过， 回想这一年我们走过的路， 我们每一个 数学教师都感到非常充实， 我们不仅让学生学到了应有的知识， 并且 教会了他们一些学习的方法， 各方面能力也得到很大的提高。 通过我 们全组同志共同的努力我们高三的数学取得了很大的进步。无论过 去、现在、还是将来，我们将一直认真努力。因为在天印工作，我们 是幸福的，我们是快乐的。因为我们拥有卓越的总设计师 ; 我们拥有 精明的数据分析专家 ; 我们拥有专业的现场枳挥 ; 我们更拥有一群敬 业的劳动者。所以，对于天印的未来，我们充满无限的希望。 对于我们组每个教师来说， 都深深地感到自己仁务的艰巨， 工作中 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 9 坚持学习，互相听课，互相探讨，相互团结，相互激励，取长补短， 我们从不满足已经取得的成绩， 苦练内功， 使自己教育教学水平不断 提高。 4 、负重拼搏，争闯辉煌。 在短短的时间内，要完成教学仁务不难，但是要取得好成绩，确实 有一定的难度。但是我们每个教师信心百倍，从点滴坐起，在平时的 教学中从不让学生浪费一点时间，作业及时细致地批改，及时反馈， 确实做到精讲精练，有较强的针对性。 四、拒体做法 1 、以纲为纲，明晰考试要求 简单地说， 《考试说明》就是对考什么、考多难、怎样考这 3 个问 题的拒体规定和解说。我们对《考试说明》进行横向和纵向的分析， 发现命题的变化规律。 教学和复习中首先扎实做好基础知识， 并在此 基础上， 注意各部分知识在各自发展过程中的纵向联系， 以及各部分 知识之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。在 总复习中充分重视主干知识的支撑作用。 大家知道， 今年高考数学比 较难。但我们学生有扎实的基础，每个人把自己该拿的分都拿到了。 这就是成功的原因。 2 、以本为本，把握通性通法 “注意通性通法，淡化特殊技巧” ，高考最重视的是拒有普遍意义 的方法和相关的知识。 尽管复习时间不多， 但我们仍然注意回归课本。 只有吃透课本上的例题、习题，才能全面、系统地掌握基础知识和基 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 9 本方法，构建数学的知识网络，以不变应万变。回归课本，不是要强 记题型、 死背结论， 而是要抓纲悟本， 对着课本目录回忆和梳理知识， 把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上， 选择一些针对性极强 的题目进行强化训练。 3 、以“错”纠错，查漏补缺 这里说的“错” ，是枳把平时的限时作业、试卷中的错误收集起来。 做题的目的受襦养能力， 是寻找自己的弱点和不足的有效途径。 因此， 发现了错误及时研究改正， 并总结经验以免再犯， 时间长了就知道做 题的时候有哪些方面应引起注意， 出错的机会就大大减少了。 查漏补 缺的过程就是反思的过程。 除了把不同的问题弄懂以外， 还要学会 “举 一反三” ，及时归纳。高三复习一开始，学生可能没有这个习惯。因 此我们每位老师经常整理学生的错题试卷，供全组复习过程中使用。 4 、以考备考，提高应试技能 考试是一门学问， 高考要想取得好成绩， 不仅取决于扎实的基础知 识、熟练的基本技能和过硬的解题能力，而且取决于临场的发挥。我 们把平常的考试看成是积累考试经验的重要途径， 把平时考试当做高 考，从心理调节、 时间分配、节奏的掌握以及整个考试的运筹诸方面 不断调试，逐步适应。每次考完后，要求学生认真总结，教师讲评到 位。 时间如流水一样匆匆而过， 回想这一年我们走过的路， 我们每一个 数学教师都感到非常充实， 我们不仅让学生学到了应有的知识， 并且 教会了他们一些学习的方法， 各方面能力也得到很大的提高。 通过我 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 9 们全组同志共同的努力我们高三的数学取得了很大的进步。无论过 去、现在、还是将来，我们将一直认真努力。因为在天印工作，我们 是幸福的，我们是快乐的。因为我们拥有卓越的总设计师 ; 我们拥有 精明的数据分析专家 ; 我们拥有专业的现场枳挥 ; 我们更拥有一群敬 业的劳动者。所以，对于天印的未来，我们充满无限的希望。 高考工作会议总结演讲 篇【2】 20xx 年高考工作结束了，无论成绩怎么样，都值得认真反思。 一、教师的心态直接影响到学生的心态 之所以把这个问题放在最开始， 是因为有不少老师在之方面做得不 够好。他们有丰富的备考策略，能够很好地指导学生进行复习，可是 他们自己却非常紧张， 总是怀疑自己做得不够好， 把所有的担心都写 在脸上， 不停地找题目让学生做， 而且还以各种各样的理由去占有学 生的时间， 特别是在高考临近的最后时期， 这种做法无论传递给学生 一种不自信， 使学生不相信自己有能力取得好成绩， 因而紧张的情绪 弥漫了学生的内心。 这种负面的情绪直接影响到学生的考试心理， 也 最终影响到学生的正常发挥。 二、对待复习资料的选择 在复习的最后时刻， 很多所谓的信息铺天盖地出现在师生面前， 作 为老师，必须有一种定力， 按照自己的整体设想去筛选信息，而不是 见题做题， 那样很容易打乱自己的复习计划。 很多试题的设计看似不 错，其实，它与高考的能力要求相差甚远，这样的题目做得越多，对 复习和能力的培养越是有害。 一定要记住的是， 题目不是做得越多越 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 9 好。有价值的试题不是没有，关键看老师的眼光，以及建立在对高考 的认知程度之上。 三、认真把握好基础知识复习的度 重视基础永远都要放在首位， 可是基础知识复习到什么程度， 用什 么样的方法来检测学生对基础知识掌握的程度，却值得认真思考。 很多老师对基础知识的复习就是一个办法，背书。这是不可取的。 适度的记忆是必需的，但是过度的强调记忆，而不加强应用，反而是 有害的。 有些知识是用来回答主观试题的， 记忆一些基本观点是必要的。 还 有一些基础知识重在理解与运用， 单纯的记忆是没有用的， 而且加重 了学生的负担，效果也不会太好。 即使是记忆， 也要因人而异， 讲究方法。 每个人学习的特质不一样， 记忆和思维的方法各具特色， 要鼓励学生自己总结适合自己的记忆方 法。 四、正确处理好高考试题与教材之间的关系 高考试题不会直接取材于教材， 但是认真分析可以发现， 每一道高 考试题都会在教材中找到它的影子， 是教材知识和能力的一种变式再 现。帮助学生把已有的高考试题还原到教材中去进行学习， 有利于加 深学生对知识运用的理解及其能力的提高。 热点问题会不断地考， 变换角度去考， 这是高考的一个特点， 因而， 善于从不同角度去思考热点和重点问题考验的不仅仅是学生， 更重要 的是教师。 学生所能够达到的高度一定是教师所能达到的高度， 教师 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 9 都不可能达到的高度， 学生一般也不会。 当然这与青出于蓝而胜于蓝 并不矛盾，不是否认学生的能力。 五、关于复习方法的指导 对于复习方法，很多老师关于总结，归纳出具体的原则、方法、程 序等，对于学生来说，这样做有利于规定符合所有学生的要求，也不 是所有学生都能够理解。 因而一刀切地去灌输这些方法也并不是一个 最好的办法。 鼓励学生自己总结学习方法是最重要的， 这样才符合他 们的学习特点，是最有效的。 共 2 页，当前第 1 页 id= “NowPage”>12 高考工作会议总结 演讲