六年级家长会家长的发言稿

六年级家长会家长的发言稿

在学校的时候，每当考试结束之后，学校都会召开一次家长会，而作为优秀 学生的家长，是需要在全班的面前的发言的，那么高中家长会家长怎么写呢？下 面给大家分享六年级家长会家长的发言稿，一起来看看吧！ 六年级家长会家长的发言稿 1 一转眼，我们的孩子已经长大了，成为六年级学生了，再过两个学期，他们 将面临小学阶段的最后一次考试——毕业升学考试。我们应该认识到，这段日子 是小学至关重要的一个阶段。 六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引 导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向 的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反 而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。 学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承 受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪。 因此， 我们的家长经常给孩子看看作业， 和孩子聊聊学习的事， 将来的事， 学校的事， 孩子会感觉到我们家长对他的关心， 这对于孩子来说也是一种学习的动力。咱们抓孩子的学习要从平常抓起，别等孩 子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了。放学后要让孩子先写 完作业再去做其他事，最好让孩子在家里写完作业帮家长做些力所能及的活，可 以培养一下孩子的做事能力和对家庭的责任感，同时也能帮我们家长减轻一下负 担。 写作能力的提高一直是困扰我们的一个难题，而解决这个难题读。的最佳途 径就是阅读。 那么作为家长， 如何辅导孩子进行大量的课外阅读呢 ?我觉得应从以 下几个方面做些工作。 1、在家创设爱读书的氛围 我们在家努力给孩子创设一个爱读书的氛围是非常重要的。首先，我们可以 给孩子准备一个书架或书柜，让孩子养成爱护图书的好习惯。如果没有条件，可 以在书桌上腾出一块地方给孩子放书。其次，孩子读书的时候一定要保持室内的 安静，如果客厅开着电视，一定要把音量开小一点儿，还要把孩子的房门关上， 保证孩子在安静、没有任何干扰的情况下认真地读书。如果能让孩子经常看到家 长读书、 看报的身影最好， 因为 “父母是孩子的第一任老师” ，而孩子有时就是家 长的影子。孩子会想爸爸妈妈都这么大了，为人父母了还在努力地读书、学习， 我一定要以他们为榜样，与书为友，决不落后。 2、与孩子开展讨论。阅读之后的讨论，有助于孩子口头表达能力的培养， 提高写作能力，讨论可以使孩子更明晰是非、善恶，感受好的品格，更深刻地理 解生活。 我们可以做一个谦虚的倾听者，对孩子说“今天你读书真投入，妈妈进你房 间你都没发现。 你读的这本书一定很吸引你吧 ?我也想听听书上是怎么写的。 一会 儿吃完了饭， 你能给妈妈读一读其中最精彩的段落吗 ?”面对你的表扬和谦虚， 我 相信孩子一定会满足你的这个愿望。 孩子在读的时候， 你就可以从声音是否洪亮、 吐字是否清晰、是否抑扬顿挫等方面对孩子进行针对性地指导。还可以在孩子读 完之后，你也来朗读一遍，让孩子给你做点评。读完以后，家长可以引导孩子讲 一讲对这段文字的理解或对整本书的感想。还可以问问孩子作者为什么能写得这 么好 ?进而挖掘到文章的遣词造句，以及动静结合、由远及近等写作方法。 3、鼓励孩子应用于实践。我们还应关注他们在阅读生活中的积累。当发现 孩子对他们所阅读的作品写下他们有感触的心得，学会将所阅读过的内容剪剪、 贴贴，做一份周报时，我们一定要赞赏他们的成功，希望他们能坚持下去。 4、帮助孩子选择合适的书籍 我们家长在陪孩子去书店选择书籍时，可以用心观察孩子对什么书感兴趣。 这个阶段的小学生富于幻想、好奇，有强烈的求知欲。他们喜欢看童话、故事、 神话、科幻、侦探⋯⋯家长可以尊重孩子的意见，买一本他最喜欢的书籍。然后 鼓励孩子把整本书看完，在孩子读这本书的过程中，需要家长多关注、多与孩子 交流读书的心得。当孩子读完这本书后，他就会有一种收获感、成就感。抓住这 个时机，家长适时地给孩子讲一个名人的故事，让孩子从小在心里就树立一个学 习的榜样。比如，您可以告诉孩子你真爱读书，唐代诗人李白小时侯也特别喜欢 读书。他写的诗词佳句千古流传，被世人津津乐道。妈妈相信你长大后也会和他 一样有一番作为的。然后再次带孩子去书店，给他推荐一套人物传记类或《听妈 妈讲名人的故事》丛书。通过读这些书，孩子就会认识很多名人，从做人到学习 都会潜移默化地受到他们的影响。 “读一本好书就是在和一位高尚的人谈话” 就是 这个道理。总之，家长应该根据孩子的个性特点，采用适合他的引导方法，让孩 子从小养成博览群书的习惯。 总之，如果一个人能在他的幼年时期就养成坚持阅读的习惯，将有益于他终 生的发展，因为书是人类进步的摇篮，是人类永远的朋友。 各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校 和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩 子，让我们携起手来共同努力。请天下所有的父母记住这样一句话“你可以不是 天才，但你可以成为天才的父母。 ” 谢谢各位家长! 六年级家长会家长的发言稿 2 尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们 你们好！ 我是陈梦希的家长。首先感谢学校老师为我提供了这么好的机会，能让我站 在这里和大家一起探讨孩子的成长教育，我感到无比的荣幸和激动。也感激各位 老师对我孩子无微不至的关爱。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师的辛勤汗 水，在此， 请允许我代表在座的各位家长向辛勤工作在第一线的老师们说一声 “谢 谢你们，你们辛苦了！ ” 虽然今天我站在讲台，但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩 子做的其实不算多，我也不能全面总结教育方法的对与错，所以今天，我在这里 主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。 学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师 对我们每一个孩子倾注了心血和爱，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理 解、支持老师的工作，也积极配合老师共同教育孩子。关于教育孩子，我想在座 的各位家长肯定有很多比我做的更好。说来惭愧，陈梦希小的时候，由于工作原 因，我像许多家长一样将他丢给奶奶抚养，成为了留守儿童，自己一心只顾在工 作上，而我当时的工作偏偏是教育别人的孩子。在工作中，我遇到过许许多多的 问题生，有习惯差的、有成绩差的、也有一些行为习惯和成绩都是学校、家长和 老师心目中的 “老大难”，但终归一点 “这些孩子差的根源是家庭教育的不重视和 失败。认识到这一点的重要性后， 20xx年，陈梦希开始上小学了，我坚决的申请 从淮镇调到县城工作，将孩子接到身边，决心和孩子共同成长。以下是我在孩子 的成长教育中总结出来的一点体会，愿和大家分享，不足之处还请指教 一、培养孩子良好的行为、学习习惯 对于孩子来说，习惯决定命运！一个孩子有了好的行为、学习习惯，老师和 家长教育起来就会轻松很多。从我儿子上小学开始我们就有意识的培养他在学习 和生活上尽量做到自立、自强、自律。自己整理衣物、收拾房间、学会管理自己 的东西，安排作息时间，还会要求他干一些力所能及的家务，增强主人翁意识， 用行动告诉他自己的事情自己干，这是责任。培养孩子学习的自觉性，让孩子知 道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性， 而不是 “要我学” 。当然， 孩子很多时候都不能完全理解这些意思， 主要靠家长的 管理和引导。所以，家长在要求孩子的同时必须身体力行，给孩子树立良好的榜 样。在孩子学习时为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的 学习场所。可以陪孩子一起看书，学习，督促和鼓励孩子认真完成当天的作业， 做错题自己改，不会的题可以向家长请教。 二、授之以鱼不如授之以渔，帮助孩子寻找快乐的学习方法很重要。 我一向主张 “快乐学习、 快乐成长！ ”并以此作为张贴在儿子的小房间供我们 共勉。在学习中不断去发现和创造可以让孩子有成就感的事，让他感到学习原来 很轻松，很快乐！在学习中增长了见识，丰富了生活，学习给他带来的成就感让 他更加自信、更加勤奋。儿子从小就很有语言天赋，也好学，遇到不会的字就要 问。他还很爱表现自己，喜欢被人夸奖，因此，我常给他创造机会展露才华，让 他给弟弟读故事书，或者我会和他拍一些搞笑剧本段子，这样可以培养孩子的良 好的阅读习惯，也可以提高阅读理解能力，丰富内心世界。到现在，儿子一直坚 持每天看半个小时的书。这一点，我很欣慰，不管他记住了多少，至少他坚持了 一个好习惯，相信只要坚持总有收获！ 三、重视心智培养、帮孩子树立正确的人生观和价值观。 在当今物质充盈、物欲横流的时代，孩子们如温室的花朵，被大人们精心呵 护着，很容易满足现状，没有目标，没有理想的大有人在。我向来就是一个凡事 都要求做到尽善尽美的人， 对孩子的要求也不例外。 我希望他对待生活积极乐观、 对人谦虚随和， 不卑不吭； 对事不骄不躁、 认真负责； 在困难面前更能坚强勇敢， 做一个德智体美劳全面发展的优秀少年。所以，我非常注重孩子的每一次文体活 动，并积极参与其中，真正的融入孩子的内心世界，教育才会有作用。无论成功 或失败，每一次集体活动都是我对孩子进行心智教育的极好机会。它可以增强孩 子的集体荣誉感和责任心，培养兴趣，发展特长。我也会鼓励儿子在活动中积极 组织和策划，锻炼他的人际交往和管理能力，激发创造思维。咱们实验小学的老 师每一学期都会精心组织一些有益身心的集体活动，如运动会、跳绳比赛、书画 展、演讲比赛、兴趣小组等等，这些活动培养了他很多的兴趣爱好，陈梦希只要 有活动他都会积极参加，有不懂得我也会经常帮助他共同完成，他的作品、表演 经常被老师夸奖，为此他觉得很快乐，我们也感到很欣慰。我再次向培养她的老 师们表示衷心的感谢，同时，也希望老师能给他更多的机会去参与更多的富有挑 战性的活动，如国旗下的演讲、征文比赛、文艺汇演等，激发他的潜能。 四、善于发现孩子的优点。 多表扬，多鼓励、多赏识孩子，常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。以 平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。俗话说言传不如身教，孩子 就是我们的一面镜子，在要求孩子做到的同时，我们也要时刻反省自己做到了多 少。常言道每个孩子都是一块金子，只是她们的闪光点不同而已。在生活中相信 孩子、鼓励孩子、赏识孩子多给孩子尝试或锻炼的机会。让孩子学会表现，学会 自理。俗话说的好“数落孩子千过，莫若夸子一长，与其让孩子在没完没了的批 评中纠缠做错的事， 还不如适时的 肯定， 淡化问题， 给孩子每次犯错后一次改错 和补救的机会！ 这一点， 我要深刻检讨， 教育学生我总是很有耐心， 但问题要是 遇到我孩子身上，我就怎么也控制不了情绪，时常对他发火，甚至也打过他，为 此我也很懊恼，所以，今天，我在此向我的儿子陈梦希说声“对不起！爸爸以后 一定尽力控制自己的情绪，努力做一个好爸爸！ ” 五、加强家校联系 这点是最重要的！孩子的大多数时间是在学校里度过的。老师和同学对孩子 的了解比家长多。我们应该多方面、多角度的与孩子的老师和同学沟通，并尊重 孩子的交友，保护隐私，关注孩子的情绪和心理变化，适时纠错和引导，让孩子 在成长的道路上少走弯路，远离危害！教育孩子是一个艰巨的任务，是个漫长的 过程。需要我们和孩子斗智斗勇，需要老师和我们家长持之以恒的督促和指导。 孩子是每个父母心中永远的希望，只要我们努力为他们保驾护航，他们一定能成 为我们的骄傲！ 谢谢大家！ 六年级家长会家长的发言稿 3 各位家长，各位老师大家好！ 我是六 4 班张朝阳的妈妈，很荣幸能在这里和大家一起探讨关于孩子的教育 问题。今天我想就家庭教育的重要性，谈一谈我自己的一点体会。 现在是一个全民教育的时代，是一个终身教育的时代，家庭教育到底意味着 什么？现在的孩子可以去学校学知识， 学数学、学电脑， 去社会办学机构学舞蹈、 学绘画、学器乐，家长们觉得通过这样的专业学习，可以把孩子培养成一个现代 的专业的优秀的人才，在这里家庭教育到底意味着什么呢？我想，中国在悠久的 传统教育中有一个读私塾的教育。也许它的课程设置没有那么系统，它的教学设 施设备没有现在学校这么完备，但是那时候的私塾教育它是一对一的，或者一个 先生教几个孩子，那种交流、沟通、开放的课程，因人而异的调整，有时候要比 现代的教育强一点。在今天是一个多元教育的时代，每一个当父母的人都不可能 指望把孩子送在一所好的学校，他就能够迅速的成为了一个合格的社会公民。毕 竟学校是教知识，教专业的，而家庭是塑造一个人的最好的地方。一个人的言谈 举止，接人待物，基本价值理念往往出自他的家教。 知识和教养是两码事，所以，我想关于家庭教育谈谈我的感受 首先一点家庭教育是建立价值观的地方，是认知伦理关系承担一个公民责任 的起点。家庭教育是在教人的修养和价值理念的。那么中国人的修养是什么呢？ 从传统观念上来说，家庭首先是建立伦理关系的地方。上讲“入则孝、出则悌” 首先讲的是家庭学习，入是在家孝顺父母，懂得与兄弟姐妹在一起相处的方法与 规矩。懂得什么是礼貌，什么是和谐，什么是责任，什么是义务，先把这些磨合 好了，才能到第二段的学习“谨而信、泛爱众、而亲仁”这里是说一切言行要谨 慎，讲信用，和大众交往时要平等、博爱，而且要亲近有仁德的人，向他们学习。 这是社会学习。第三段“行有余力、则以学文”这是说你把家庭教育、社会教育 都学好了， 还有余力就可以去学文化了。 那些书本上的东西差不多都可以去学了。 今天呢？大家都是倒过来了。 一个小孩子家庭教育和社会学习都没有接触的时候， 小小年纪就背诗词，学写字，上学前班，然后上小学、中学、高中、大学、博士。 回过头来在被社会调教，一个人不守时了，语言不谨慎了，不守信用了，才去学 习。 今天的教育最忽略的是什么呢？恰恰是家庭教育， “入则孝、 出则悌” 这一段 没有了。 中国人不去上教堂，不去膜拜一个外在的神，他们讲究“出门亲兄弟，上阵 父子兵” 。比如不小心打碎一个杯子，外国人会本能的说“ oh,mygrod! ”而中国 人会说“哎呀，我的妈呀！ ”这里中国人的呼爹喊妈，就是西方当神来用的。在今 天特别是一个独生子女的时代，和爷爷奶奶、爸爸妈妈分享家务劳动，懂得体恤 父母的孩子越来越少，都是长辈的包办教育。学习伦理，学习一个人格的建立， 没有别的教育可以完成，它必须回归到家庭中。回忆过去大家族的时代，你把不 好的封建的思想摒弃掉， 你会看见每个人的责任， 每个人的公平， 每个人的人品， 每个人的奉献，每个人的分享，是家庭中传承下来的最宝贵的东西。今天大家族 的概念消减了，现在的孩子，他作为一个家庭的希望，他仅仅是学习的载体吗？ 他的身上还能够建立什么呢？一个人还有爱的能力吗？今天即使在我们成人的世 界中，也会发现一个令人遗憾的现象，就是“爱越来越变成了一句宣言，而不是 行动”很多年轻人常常抱怨， 我这么去爱一个人， 他怎么还不领情， 还要离开我。 我们今天，不缺情歌，不缺情诗，不缺情书，不缺铺天盖地的甜言蜜语，缺什么 呢？就是温暖朴素的为你所爱的人做事。爱，也是一种执行力，这件事情学校里 是教不来的。看一个家庭一个孩子，有时候承载的爱太多，他会觉得他的爱是一 种本分，因为他学习好，但是一个习惯于为他人做事的人，会觉得每个人都不容 易，仁爱是一种勤奋，所以是勤奋的人才会感恩，是本分得不到就会抱怨。我希 望我们的孩子是能够施予爱的人，而不是一味的掠夺爱的人。固然我们的学校， 我们的社会都在灌输这种教育，但是，家庭里爷爷奶奶爸爸妈妈的包办教育，要 什么就有什么的小皇帝教育，想做什么就做什么以自我为中心的自私教育，学校 在怎么努力都是 5+2=0 的教育。 （5 天的学校教育，六日两天的家庭教育） 第二个方面，家庭教育是因材施教，扬长避短，建立一个孩子充分的想象和 自信的地方。学校教育和社会教育都只是以学科出发，以知识出发，进行一种对 象化的教授，而只有在家里，每个家长才能知道自己的孩子究竟喜欢什么，长项 短项是什么，从某种意义上来说，每个来到这个世界上的孩子都是个天才，带着 他们的奇思异想，但是他的想象受到鼓励了吗？他的兴趣受到尊重了吗？他个人 的潜能被敏锐的发现了吗？这一切责任都在我们父母。指望着一个老师，从一个 班四五十个孩子身上，去捕捉而且鼓励每一个孩子不可替代的优点，这几乎是一 种奢望。再好，再优秀的班主任也做不到，但是每个家长面对自己的孩子，你有 理由把他当成世界上唯一的这一个。他的气质，他的兴趣，可能独一无二的，这 就是家庭教育的优势。某种意义上来讲，家庭教育是社会教育的一个平衡器，家 庭教育和社会教育形成的平衡系统才能够塑造起来一个健全的人。 第三点，我认为家庭教育它的出发点和终极目标都是使我们的孩子成为最好 的自己。让一个孩子有爱，有自信，有梦想，不在这个物欲横流的世界上轻易妥 协。这种教育也许要伴随他终其一生。一个家庭教育是随时随地都在发生的。好 的家庭教育是什么呢？是父母，甚至是爷爷奶奶都在随着孩子与时俱进，一起成 长。所以，家庭教育是循环教育，他有长辈对晚辈的教育，也有晚辈对长辈的教 育。因为，我们现在的孩子处于一个互联网时代，处于一个超音速时代，他们说 着他们的语言，有他们的游戏方式。他们不应该仅仅承载着大人们的斥责，说现 在的孩子没出息，一代不如一代，这只会形成一种逆反，为什么长辈不向晚辈学 习呢？学习一种开放的态度， 一种成长的生命状态， 让这个家庭保持着一种蓬勃， 新鲜。大家一起去淘气，大家一起去玩一个游戏，一起去郊游，越多这样全家其 乐融融的行为，也许它最后不创造什么具体的价值，但是，享受一个过程，完成 一个态度问题。态度的建立永远是家庭中最重要的东西。 爱是一种态度，平和是一种态度，平等和尊重也是一种态度，有的时候，我 们因为不懂而粗暴，有时候我们因为学习而谦卑，所以家庭教育是一个生生不息 的载体，它使家里的每个人拥有自信，拥有从容，拥有成长，拥有面对未来的态 度，所以这种循环使一个人成为最好的，真正的自己！希望我们在座的每一位家 长都能做好自己，让我们的孩子能够幸福快乐的成长。 六年级家长会家长的发言稿 4 尊敬的各位老师、家长们 你们好! 首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探 讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，向老师们表示衷心的感谢，你们很 辛苦，为我们的学生付出了很多心血。两位老师非常优秀，工作特别认真负责， 注重学生习惯和方法的培养，我的孩子现在进步了不少，变得懂事明理了，学习 成绩也提高了不少 ! 再次感谢两位老师! 介绍我的教育经验我谈不上， 这里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。 还请老师和家长们多指教。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的 评价，然后根据孩子的特点去引导他。我的孩子虽然智商不低，但他在其它方面 还有许多弱点，如怕吃苦、贪玩，性格比较内向。通过对他的综合评价后，我认 为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的，也是一种天性，但有 的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的，关键是我们怎样去帮助他，发挥 他的长处、弥补他的短处。 我认为要教育好孩子的方法是 一、身教重于言教。 因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在 孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小 事，也不能在孩子面前不拘小节。如在马路上要自觉遵守交通规则，保护环境卫 生，在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一 个新型的家庭。 二、要教育孩子有爱心，能为别人着想。 孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上 宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心他人。平时我们自己也会从实际行动去教 育他。 三、我很爱孩子，但我不宠孩子。 现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理能力较差，随着 孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外，孩子 在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种情况，我就先问清原因，然后 再分析道理。 。 四，在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩。 学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正 掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在她学习 成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真 懂为止。 为了提高他的学习兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利用空隙时间和 她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等。为了他晚上做功课 能保持安静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。 五、加强与学校的联系。 家长与老师的沟通， 对教育孩子起着重要作用， 及时了解孩子在学校的动态， 发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长， 不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港， 从小培养他做一个表里如一的好学生。 其实我今天所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学习一些在座各位老师和家长 在教育孩子方面的好经验，使我今后在培养孩子方面有更好的方法。