“两学一做”专题学习教育发言材料范文

“两学一做”专题学习教育发言材料范文

‎“两学一做”专题学习教育发言材料范文 按照科室支部关于“两学一做”学习教育第 专题推进计划的安排，今天给大家做中心发言，发言的题目叫“努力提升能力素质，在工作岗位上有所作为”。‎ 习总书记系列重要讲话，坚持和运用马克思主义立场观点方法，即部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，为我们认识问题、分析问题、解决问题树立了典范。通过学习习总书记系列重要讲话读本第十六章节《提高解决改革发展基本问题的本领》，获得了一点浅显的认知体会：‎ 一、提高履职能力，必须学习和掌握好马克思主义哲学 马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展的一般规律，是科学的世界观和方法论的统一。科学的思想方法和工作方法是马克思主义哲学在思维活动和实际工作中的运用。学好马克思主义哲学，是掌握科学的思想方法和工作方法的基础和根本。在马克思主义哲学观点中实践是核心观点，实践决定认识，是认识的源泉和动力，也是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识推动正确的实践，错误的认识导致错误的实践，最终推进各项工作的开展都必须要落地到现场通过实践来检验我们的认识。‎ 二、提高履职能力，应勤学善思，学以致用，做到能干事 掌握科学的思想方法和工作方法，归根到底要靠善于学习、‎ 善于重新学习。面对迅速变化发展的中国和世界，要解决层出不穷的新问题，唯一的途径是加强学习，增强我们自己的本领，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，克服本领不足、本领落后的问题。中国共产党人依靠学习走到今天，也要依靠学习走向未来。要全面系统地、富有探索精神地学习，学以致用、用以促学、学用相长。要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，自觉学习、主动学习、终身学习。如果说马克思主义哲学是中国共产党人科学的思想方法和工作方法的世界观、方法论基础，战略定力、思维能力、调查研究基本功和钉钉子精神分别是建立在这一基础之上的思想方法和工作方法在各方面、各环节的展开，那么，勤于学习、善于学习就是把思想方法和工作方法不断推向前进的不竭动力。所以习近平总书记系列重要讲话是我们系统地学习和掌握科学思想方法和工作方法的指南。‎ 三、要善于调查研究，来总结和改进工作，提高工作质量 调查研究是把科学理论同具体实际相结合的基本方法和现实途径，是谋事之基、成事之道。学习和掌握科学的思想方法和工作方法，要不断增强看问题的眼力、谋事情的脑力、察民情的听力、走基层的脚力，学会通过全面深入的调查研究弄清情况和问题，制定政策，推进工作。‎ 工作总结简单来说就是做了哪些事儿，哪些工作已完成哪些工作未完成，取得了哪些成绩，还存在哪些问题，准备怎么改善，后续工作计划是什么，有无好的做法可以提高工作质量的建议等 等。所以总结是推动工作前进的重要环节，是提高能力和寻找工作规律的重要手段，是培养、提高工作能力的重要途径；改进就是我们找到问题后解决方法的落实，增强满足要求的能力，提高以后工作的质量。所以只有在调查研究的基础上，我们才能更好地总结和改进工作，提高工作质量。‎ 通过对系列重要讲话的学习，对照自己在工作中的表现，发现自己存在以下一些问题：‎ 一是理论知识储备不够，还不足以丰富和发展自己的思想方法和工作方法。在学生时代虽然学习过马克思主义哲学，但也是为了学习而学习，并且在理论上也只是掌握了马克思主义哲学的一点点皮毛，根本没有进行深入的研究；参加工作后，在管理模式、思维方式、工作手段上基本上是延续前辈们老的一套做法，虽然根据铁路发展的客观变化有了一定的发展，但还不是最优的方法，因理论的缺乏，在工作实践中得不到理论的强有力的支持，反过来，在工作实践中获得的认识也不能很好地完善和丰富理论知识。‎ 二是在管理工作中存在一定的“好人”主义。在生活中做个好人是好事，但是在工作中存在“好人”却不是一件好事情，在目前的管理工作中还是存在一定程度上的好人思想，这种错误思想的存在将极大地危害到工作的正常开展，有好人主义，势必会在现场检查中将发现的问题大化小，小化无，甚至视而不见，现场的职工就会慢慢地将制度和标准抛之脑后，最终酿成事故。‎ 三是在专业技能方面还是存在不足。自接管自管设备的管理工作以来，心里感到了很大的压力，减速顶、列尾都是直接与行车安全有直接的关系，这些设备的应用状态不好将直接导致行车安全发生问题，而客运电梯状态的好坏将直接发生人身伤害问题，而在这之前从来没有接触这些设备，对设备的工作原理、工作环境、管理要求、检查标准等一无所知，在接管后也没有经过专门的培训，只是自己通过请教和向现场学习的方式，掌握了一点知识，离专业水平还差距很远，正因为这样，在管理制度的制订和作业标准以及检查标准的制定上还没能完全符合设备的特性与特点。‎ 针对这些问题，在今后的工作中通过以下几点措施来改善和提高工作质量：‎ 一是加强学习，首先是加强马克思主义哲学的理论学习，毛泽东在《实践论》中阐明的“实践、认识、再实践、再认识”的认识发展基本规律，是共产党人在实践中认识世界和改造世界的基本规律。在设备的管理过程中依然适用于这个基本规律，要学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新。设备在现场使用中发生的问题，不管是管理方面的问题还是设备质量方面问题，都是可以指导我们来修改和完善相应的管理制度以此加强管理力度减少管理漏洞，对设备本身的问题，就通过修改或提高作业标准来减少设备本身发生的故障。‎ 其次是加强专业技能的学习，随着管理手段地不断更新，科技保安全的分量也越来越重了，随着新技术新设备在行车岗位的广泛使用，我们肩上的担子越来越重，压力也越来越大，只有在专业处室推广使用新技术新设备的同时，提前介入同时跟进，加强与设备单位建设单位的联系，以掌握和熟悉新技术和新设备的使用，为新技术新设备的正式使用打下基础。‎ 三是加大管理和考核力度，切实甩掉“好人”主义。管理，管理，要有人管事，才会有人去理这件事，在工作中要靠人管人是管不好，也管得很吃力，要管好就得要有一套完善的、行之有效的管理制度措施和作业标准，有了这套东西后，如果存在“好人”主义，严不起来，落不下去，那这些东西就变成了写在纸上，挂在墙上的一句空话，如此我们自管设备所关联的行车安全和人身安全还有何保障，在安全管理中要牢记 “严是爱 松是害 松松垮垮是祸害” 这句话，硬起手腕来抓管理，对发现的问题必须依据有关要求进行考核以此来促进设备在现场的使用状态得以改善和提高。‎