县委组织工作专题汇报发言

县委组织工作专题汇报发言

县委组织工作专题汇报发言 【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 县委组织工作专题汇报发言 2020 年以来,我县坚持以___新时代中国特色社会主义思想为指 导，在市委、市政府的正确领导下和市委组织部的大力支持下，党 政一心、干群同力、求真务实、攻坚破难，着力在夯基固本上下功 夫，在加强组织建设、提升组织力上使长劲，为全县经济社会又好 又快发展提供例坚强的组织保证。现将从四个方面作以汇报： 一、坚持“四个聚焦”，为农村(社区)党建强骨健体 今年以来，×县坚持以提升基层党组织政治功能和组织力为重 点，以服务保障脱贫攻坚和促进乡村振兴为中心，以党支部建设标 准化、“四抓两整治”举措、“整乡推进、整县提升”行动为抓手， 坚持问题导向、聚焦重点难点，着力强化脱贫攻坚组织保障，全力 推进各项任务落实落地。 (一)聚焦责任落实树导向。牢固树立党建识人导向，严格落实 “2345”工作举措，持续推行“三张清单”管理制度，督促各党(工) 委严格落实包抓联系基层党组织及“一岗双责”制度。制定《×县 2020 年度基层党建工作任务手册》，将 2020 年基层党建重点工作 任务细化为 8 个方面 79 条重点任务，指导各党(工)委分别制定下发 了《2020 年基层党建工作要点》，与各乡镇党委及县直各党(工)委 分别签订责任书，进一步明确发力重点，靠实县乡村三级联抓责任， 确保任务落实到点、责任具体到人。将各类问题整改贯穿工作始终， 针对述职评议点评以及各级各类督查调研反馈问题，及时督促各级 党组织真改实改，以整改的实际成效推动各项工作落实。 (二)聚焦基本规范促提升。坚持以党支部建设标准化促全面规 范，以“四抓两整治”促重点提升，推动全县各基层党组织常态化 开展学标对标、达标创标，不断提升基层党建工作的质量和水平。 狠抓村级党组织带头人队伍建设，调整村党组织书记×名，×个村 实现了“一肩挑”、占比×%，优化储备村级后备干部×名。改造提 升村级党群服务中心×个，推动×平方米以下村级活动场所实现清 零。充分发挥“×党建”信息化平台作用，“线上线下”相结合， 推动全县各基层党组织和党员常态化开展组织生活。排摸整顿软弱 涣散基层党组织×个，其中农村×个(贫困村×个)，目前已全部完 成并通过了县级评估验收。 (三)聚焦脱贫攻坚强保障。制定下发《关于进一步加强基层党 组织建设决战决胜脱贫攻坚的若干措施》，扎实开展驻村帮扶工作 队履职尽责排查清零行动，对×支帮扶队进行集中分析研判，对× 名因个人身份、身体等原因不宜继续履职的队长、队员进行了调整。 印发《关于深化聚力特色产业打造“三链”建设升级版决战决胜脱 贫攻坚有效衔接乡村振兴的若干措施》，调整规范产业型党组织× 个，新建合作社党组织×个，推动×个产业党委持续发挥作用，壮 大扶贫产业、带动群众增收。统筹抓好×个省管补交党费扶持壮大 村级集体经济项目和×个中央和省级扶持壮大集体经济项目，以点 带面，全县贫困村集体经济年收入达×万元，5 万元以上的村增加 到×个。 (四)聚焦全面提升抓统筹。全面开展党支部建设标准化“回头 看”，督促全县各级各领域党组织逐条对标整改、全面规范提升。 扎实开展农村基层党建“整乡推进、整县提升”行动，确定×名县 级党员领导干部、×名部务会成员和×名组工干部分别联系包抓× 个乡镇×个村，推动各项重点任务落实落地。制定下发《关于构建 融合共建党建综合体全面提升城市基层治理水平的实施意见》，在 ×个社区全部成立“大党委”，推动×个驻区单位党组织、×名在 职党员分别到社区党组织报到，社区与辖区单位“共建”“共享” 机制进一步形成。深化拓展“1+7+3+N”示范创建活动，持续开展 “四有六比两提升一满意”“三亮三比三评”“五好”党支部等示 范创建活动，推动各领域党建工作同步开展、全面进步。 一、坚持“三个突出”，为机关工委党建赋能增效 ×县认真贯彻落实___总书记在中央和国家机关党的建设工作会 议上的重要讲话精神，坚持以提升机关党建质量、建设模范机关为 主线，在全面落实健全基本组织、建强基本队伍、开展基本活动、 完善基本制度、落实基本保障等基本要求的基础上，突出政治上过 硬、业务上更好、作用发挥更充分要求，创新举措、狠抓落实，有 效推进全市机关党建走在前、做表率。 (一)突出政治过硬抓。始终坚持把党的政治建设作为推进机关 党支部建设标准化的首要任务抓实抓牢，认真贯彻落实《中共中央 关于加强党的政治建设的意见》要求，充分利用“学习强国”“× 党建”APP 使用全覆盖优势和在线学习、网上督标功能，督促指导 机关基层党组织和党员干部认真学___新时代中国特色社会主义思想， 经常严肃开展“三会一课”等组织生活，认真举行发放政治生日卡、 集体过“政治生日”等政治仪式，积极创建经典诵读、重温党史、 缅怀先烈、红歌传唱、支部联建交流、党员志愿服务等多个主题党 日品牌，有效增强了组织生活的政治性、实效性，推动了机关党组 织和党员干部在带头做到“两个维护”上做表率。 (二)突出业务重点抓。始终坚持围绕中心工作抓党建，抓好党 建促业务。一方面，健全制度机制，把党建与业务融合起来。卫生 系统将党建工作纳入班子考核中，按照×%的比例计入考核总分;× 人民法院党总支坚持抓党建带队建促审判，创新“12362”党建工作 机制(实现公平正义“一个目标”，落实服务中心、建设队伍“两大 任务”，发挥党组示范带动、党支部战斗堡垒、党员先锋引领“三 个作用”，强化政治建设、思想建设、组织建设、能力建设、纪律 建设、作风建设等“六大建设”，打造战略和战术“两个党建品 牌”)，有力推动基层认真落实抓党建工作责任，增强党建工作实效。 另一方面，坚持典型引路，创建党建与业务双强的示范点。今年确 定的×个基层党建示范点全部结合业务工作制定了创建措施，打造 党建与业务互融共促的党建特色品牌，示范带动各部门单位抓好党 建促发展。 (三)突出作用发挥抓。制定了《×县党员先锋指数考评管理办 法》，深入推行党员先锋指数管理，深化“三亮三比三争”(三亮： 亮身份、亮承诺、亮标准，三比：比技能、比业绩、比作风，三争： 争创优质服务标兵、争创群众满意窗口、争创一流服务品牌)活动， 结合不同单位工作实际设置“诉讼服务示范岗”“刑事技术能手” “特教红烛.育人先锋”等党员示范岗，有效推动机关党员增强党员 意识、党性观念，在工作中发挥先锋模范作用。督促指导机关党组 织和党员认真落实“双报到、双报告”制度，县直机关×个基层党 组织与所在社区党组织签订了共建协议，×名机关党员干部担任了 街道“大工委”、社区“大党委”兼职委员，联合开展活动×余场 次，×多名机关党员到社区报到参加志愿服务活动，推动机关党员 成为一面鲜红的旗帜、党组织成为党旗高高飘扬的战斗堡垒。 三、坚持“三手”用力，为非公企业党建强基增效 近年以来，×县把党支部建设标准化作为提升基层党建质量的 重要抓手，紧盯非公有制经济组织党建工作的短板弱项，着力在制 度流程上完善、措施保障上细化、主题活动中提升，使党支部建设 在巩固中创新、在创新中发展、在发展中增强，不断推动全县非公 企业全面进步。 (一)围绕“十有标准”抓阵地强基础。针对部分非公党组织党 建工作质量不高、党员活动阵地不达标、党建基础比较薄弱的现状， 大力实施“示范创建、整顿提升”工程，非公党委以打造非公党建 “样板”主阵为目标，紧盯“不忘初心、牢记使命”主题教育，围 绕党的理论篇、红色精神篇、时代楷模篇、革命圣地篇、光辉历程 篇廉政自律篇六个党性教育篇章，制作政治思想教育宣传栏×多处， 形成了党员政治学习的大课堂、思想交流的大平台、党性锻炼的大 熔炉、党建引领的风向标，为非公党支部打造标准化阵地提供了建 设“标准”，并按照有党旗、有誓词、有制度等“十有”标准，引 导全县×个非公企业筹集资金×万元，坚持“党群共建、一室多用” 的原则，建成环境整洁、设施完备、功能齐全的党建活动阵地 33 个。 (二)落实“重要举措”抓整顿促提升。认真落实“四抓两整治” 重要举措，以有效解决非公党组织书记边缘化问题，推动×个企业 负责人兼任非公企业党组织书记，占比达到×%。充分运用“学习强 国”、“×党建”、微信等平台开展线上学习，持续跟进学习领会 ___新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九届二中、三中、 四中全会精神。按照职工年度工资总额的 1%纳入党建经费管理，协 调有条件的企业主按照每名党员每年不低于 2000 元安排党建活动专 项经费，鼓励采取企业赞助、党员自愿捐助等方式，拓宽经费来源。 大力整治软弱涣散基层党组织，对 2019 年整顿提升的×个软弱涣散 党组织进行“回头看”，认真查漏补缺、整顿提升;对年内确定的× 个软弱涣散党组织，通过制定整顿方案，加强宣传教育，认真开展 整顿提升工作。同时，采取“1+N”“1+1”的方式，向各非公党支 部选派党建指导员×名，督促指导非公经济党组织全面落实“三会 一课”、主题党日、组织生活等制度。 (三)对焦脱贫攻坚抓“联建”增实效。全面推行“村企联建”， 深入开展“百企联百村、党建推扶贫”行动，建成“扶贫车间”× 个，结对帮扶“贫困村”×个，实施发展项目×个，组建专业合作 社×个，带动贫困户×户，实现户均增收×元以上。推行“产业共 建”，通过开展“一村一品”产业帮扶，助推贫困村发展中药材、 牧草、中蜂养殖等特色优势产业，建成中药材标准化种植基地×个、 优质牧草种植基地×个、草畜养殖示范区×个，扩大中蜂养殖规模 ×万箱，带动×多户贫困户户均增收×元以上。推行“结对帮建”， 引导×名党员职工与×多户贫困户结成“1+N”帮扶对子，多渠道增 加贫困群众收入，今年以来，开展各类技术培训×场次，引领提升 合作社×家。推行“结对共建”，以“三会一课”为载体，大力推 进“支部融合共建、党群互带共促”模式，积极与定点帮扶的×个 贫困村党支部开展组织融合共建、活动融合联办、党群融合互带等 活动，帮助解决贫困村党支部工作中遇到的问题。 四、坚持“三个全面”，为中小学校党建翻开新篇 为加强中小学校党的建设，×县“三个全面”把“虚”功“实” 做，奋力开创中小学校党建工作新局面。 (一)树立正确观念，加强党对中小学校的全面领导。进一步强 化党建工作指导。教体局党委与县委组织部联合出台《关于加强中 小学校党的建设工作的实施意见》，就加强中小学校党的建设工作 进行全面决策部署。进一步规范中小学校党组织隶属关系。教体局 党委已顺利完成全县所有中小学校党组织关系接收，规范了中小学 校党组织隶属关系，破解了中小学校党的组织和教育教学工作“两 张皮”的问题，实现了由“属地管理”向“业务主管部门管理”的 转变。进一步落实党组织领导下的校长负责制。一是明确定位、职 责。分别明确党组织和校长的角色定位、职责，充分发挥党组织的 领导核心作用和校长的执行作用，确保学校工作有序开展。二是优 化党组织构架。选优配强党组织班子，学校党总支设委员 5-7 名， 党支部设委员 3-5 名，分别由懂党建、专业强的中层以上干部或后 备干部担任。三是完善运行机制。建立党组织议事规则，认真落实 “三重一大”制度;完善学校党组织书记述职制度。每年召开一次述 职评议大会，学校党组织书记述职后，党委负责人现场进行“点对 点、面对面”点评，形成抓学校党建的长效机制。四是推行书记、 校长一肩挑。全县已有×所中小学校实行了书记、校长一肩挑。切 实发挥党组织把方向、管大局、做决策、保落实的领导核心作用， 牢牢把握党对学校工作的领导权。 (二)优化管理思路，全面落实中小学校党建重点任务。“123” 思路，优化学校管理。“一主两翼”指以教学成绩为主，学校安全 和学校办学特色为辅;“双留双转”指留优师和留优生，转职能和转 作风;“三清三抓”指清分工抓责任明确，清依据抓家底摸清，清举 措抓工作落实。“123”管理思路，是在不断总结的基础上提出的， 为教育管理厘清了思路，指明了方向。“三举措”狠抓党风廉政建 设。一是坚持运行机制。坚持党风廉政建设和党内监督清单责任制， 强化过程监督和目标管理运用。坚持定期研究基层党建工作制度， 认真落实党建重大事项议事规则，加强对关键少数党员干部的教育 监督。二是开展专项活动。召开系统从严治党工作会，切实落实好 党建工作责任。开展“廉政警示教育”“法治进校园”活动，每年 受众人数达×余人。开展“访廉问廉百千万”专题活动，每年发出 访廉问卷×余份。开展“师德师风建设年”活动，规范教师言行， 全面提高教师师德水平。三是加强学习教育。加强对《关于新形势 下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《教师 法》《中小学教师职业道德规范》的学习，收到心得体会×余篇。 有效推进党风廉政建设工作。 (三)持续党建引领，全面提升中小学校办学水平。一是以党建 引领德育教育扎实推进。寓德育于校园环境里。把“社会主义核心 价值观”“三风一训”等思想精髓融入校园，借助校园广播、宣传 栏、校园网全方位、多形式、多角度宣传，让思想变成日常的行为 准则，进而形成自觉奉行的信念理念。寓德育于课堂教学中。充分 发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科 课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。比如:在语文阅 读中融入赤子之心、在数学分析中融入严谨朴实、在化学实验中融 入勇于探索等优良品质。寓德育于多彩活动中。通过主题班会、国 旗下讲话等丰富多彩的活动对学生进行思想传承。比如:在“母亲节” 到来之际，开展“感恩教育”;在“疫情防控”当下开展敬业奉献、 担当作为等教育。二是以党建引领教师队伍健康成长。“双向培 养”，优化教师队伍。重视在优秀青年教师、学科带头人中发展党 员，健全把教学管理骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学 管理骨干的“双向培养”机制。“三个平台”强化思想教育。把 “学习强国”“智慧×县”“×县先锋”从党内推广到党外，鼓励 广大普通教师积极参学，营造浓厚的学习氛围。“四大工程”提质 师资队伍。继续推进“师德师风建设工程”“名师名校长建设工程” “骨干教师培养工程”“首席教师建设工程”四大工程，全面提升 教师的政治素质和专业能力。三是以党建引领校园文化创新建设。 坚持以社会主义核心价值观为校园文化的基本内容。各中小学按照 学校布局，把社会主义核心价值观全面融入校园文化，教育引导广 大青少年积极培养向上向善的道德品格，激发刻苦奋进的内在动力， 树立坚定正确的理想信念，让社会主义核心价值观真正成为孩子成 长路上的思想明灯。整合资源，着力打造校园文化品牌。学校注重 深入挖掘和整合学校文化资源，选择典型重点打造出独具特色的校 园文化品牌。比如:×中心校的“孝润南广，爱满天下”、×中心校 的“孔韵流芳”、×职校的“善行义举四德榜”、×小学的“红色 法制，绿色课堂”……通过校园文化建设，让中华优秀传统文化得 以传承发扬。