【精选】家长会发言稿--德育主题发言四篇

【精选】家长会发言稿--德育主题发言四篇

家长会发言稿||德育主题发言四篇 家长会发言稿||德育主题发言四篇 培养全面发展、习惯良好,有志趣、有特长、有潜力智慧少年，具有必备品格和关键能力的智慧学子。下面是小编分享家长会发言稿||德育主题发言四篇，提供参考，能帮助到你，欢迎大家阅读。 发言稿一 各位家长：大家好! 不知不觉，一学期又将过半。非常欢迎并感谢大家到校参加本次家长会。这次家长会的主题是培养具有必备品格和关键能力的智慧学子。这和我们上学期家长会的主题培养全面发展、习惯良好,有志趣、有特长、有潜力智慧少年是相一致的。上学期家长会的主题是我校的育人目标，这次家长会的主题围绕国家提出的核心素养，谈谈我的粗浅看法和学校工作中要采取的主要应对策略。 ‎ ‎ 各位家长，我们要培养孩子成人成才，首先是要让孩子将来能适应社会，能满足国家对人才的需要。过去，有学历就行，考上大中专就有了铁饭碗;现在，名牌大学毕业也要专业对口，考试上岗，有笔试，有面试，不仅要有知识，还要有能力;将来，也就是我们的孩子步入社会(最早的也要10年以后)，又会有什么新的要求?这是学校和每位家长必须要学习和思考的话题。现在，我们要了解、清楚教育方面的两件大事：一是高考改革，3+3的考试模式，对学生思想品德，社会实践能力的考核纳入高考等等变化;二是学生发展核心素养的出炉。提出了培养全面发展的学生，培养具有必备品格和关键能力人才的育人目标。时间关系，对于核心素养、必备品格和关键能力不再赘述，下去可通过网络了解。 下面，我简单说一下学校为了能培养出未来社会需要的全面发展人才，一些主要的思路和做法： 1.通过培养学生养成良好的习惯，让学生具有良好的品格。 我校一直以来都很重视学生行为习惯养成教育，从学生的一言一行要求，在日常各种活动中落实，成果显著。今后，学校将通过抓一月一重点，一月两习惯的德育工作模式，让学生养成好习惯，形成爱国、敬业、诚信、友善的良好品格。请家长和学校老师一起为了孩子养成好习惯而努力。 2.通过课堂教学改革的深入推进，让孩子具有关键能力。 我校推进课堂已进入第四个年头。教师、课堂、学生都有改变和提升。新课堂让学生通过自主、合作、探究式的学习，不仅学会知识，更重要的是培养学生会倾听、会思考、会质疑、会表达的能力，而这四项能力是传统老师讲学生只是听的课堂无法给学生的。所以，请家长支持和配合学校老师进行课堂教学改革。 ‎ ‎ 3.打造真正的书香校园、书香家庭，帮助孩子爱上阅读、大量阅读。 在小学阶段让孩子爱上阅读，大量阅读，这是学校工作的重中之重，今后，随着课改效果的不断优化，将把大量的课堂时间腾出来让学生进行课内阅读，在老师的指导下让孩子会读书、爱读书，再让阅读由课内延伸到课外，成为他们一生的习惯。也请家长重视此项工作，支持孩子多读书，支持孩子买些书，当然老师会把关推荐书目。 4.安全及其它工作。 遵守交通规则、预防溺水事故、防止追逐打闹磕碰，再次希望家长接送孩子不要将车开到学校周围，防拥堵保安全。感谢大家一直以来对学校工作的支持和帮助，接下来请大家和本班老师交流。 right;"> 20xx.xx.xx 发言稿二 各位家长： 大家好! 我是xx小学分管教学的姚主任，今天很高兴我能代表学校在这里发言。 ‎ ‎ 首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们学校、班级工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生居家学习、生活的状况,以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量,同时也希望家长能够用心/有效的能参与到学生居家学习、生活中来。 今天我讲话的内容主要分为两块： 一、线上教学齐努力。 随着2020年春天的到来，面对我们不是万物复苏、欣欣向荣的景象，而是新冠肺炎疫情的悄然而至。作为我们，这个春天注定不平凡。停课不停教、不停学，是带给全国各地教师、家长和学生的一个新课题，对于习惯了线下教学和学习的教师、学生来说，这个课题具有挑战性。 从要求网上教学开始，我们的老师应该说，才开始接触远程线上教学这个领域，没有专业人的指导，没有适应的实践阶段，老师们在家就积极开始摸索研究。 ‎ ‎ 全新的教学尝试给她们带来了更多的积极性和求职探索欲，无论是年长老师还是刚刚走上岗位的教师都希望能在不一样的课堂带给学生不一样的体验。他们学习网上直播课堂，当起了主播;他们探索qq线上功能，解决答疑;他们学习美篇、剪辑，提供有效的学习资源;他们运用各种app，解决作业，反馈评价•••我们三年级教师手头都有一份作业统计表，清晰的记载每一位孩子的学习、作业情况。作业的批改和督促难度更大了。是每天直至是深夜，老师们由以前的固定工作时间变成了不计时的工作状态，很多老师的眼睛、颈椎都发了病，但是还是一如既往的工作，确保每天的教学工作到位。 而我们的学生、家长，更是不容易!孩子们面临社会巨大的不稳定，还要坚持每天沉下心来学习。没有老师课堂上一一嘱咐和讲解，全靠自己的学习自觉性和领悟力来完成每天的学习任务。居家学习，家长所承受的责任也更大，孩子的学习自觉性主要依靠家长来调动，一方面你们要做好家庭防护，一方面时刻关注孩子每天学习状况。我们一些家长还在医护第一线，有些家长还在协助老师教学、班级工作。 所以，总的来说，尽管新型肺炎对我们造成了影响，提出了许多挑战，但是就像那句话说得那样：只要思想不滑坡，办法总比困难多。特殊时期，我们教师、还有家长您和我们的孩子，是在一起努力，攻克难关! 在这里，我也代表学校向我们的老师、家长和孩子们说一声：辛苦了! 二、居家学习关注孩子的心理健康 ‎ ‎ 防控期间，孩子们的学习、生活发生了很大变化，家长们要求孩子不准外出，频繁洗手、戴好口罩;孩子们作息不规律，缺乏运动;每天还要上网课，又接触不到同龄的小伙伴。时间一长，孩子们在心理方面就可能会产生一些波动。在抗疫居家期间，孩子们在线上上课，在家里头，父母跟孩子相处的时间多了，管教多了，可能摩擦和矛盾也就多了。很多家长都在跟老师们反应：孩子管不住呀!她不听呀!等等，难道不管了吗?任其发展吗? 天底下的教养方式千千万万。有没有什么教养方式、沟通方式是对孩子的成长最有利的呢?很多家长问这样的问题。西方的鲍姆林德的家庭教养的理论中提到两个维度 第一，有没有管教 第二，有没有爱 这两个维度可以把所有的家庭教养方式，分成四种类型。 第一种是，有管教有原则性，又有爱，关系也比较融洽，这种叫民主型。民主型的呢，孩子跟父母的关系像朋友一样，比较平等。可以有说有笑，无话不谈。 第二种是有管教，但是关系比较紧张，这不是说没有爱，是说损害了关系，这种叫专制型。父母跟孩子的关系，比较紧张，小孩儿怕爸爸妈妈怕的越厉害，这个家庭越专制。 第三种是，没有管教或者管不住，但是有爱，关系融洽，这种叫溺爱型。 第四种是既没有原则性，没有管教，关系也比较疏远的，这个叫放纵型， 家长朋友，你和孩子是哪种关系呢?相信，家长都希望和孩子的关系是第一种：民主型，这样的孩子将后的发展也是最好的。那我们怎么能做到呢? 三个方法的交流 第一，学习上严管，生活中善待。 ‎ ‎ 家长要明确地跟孩子说，在学习上我是严管，生活中可以善待。谈到学习这个事，就没有可商量的余地，那就像规矩像岩石般坚定，必须得去做，但生活当中，父母对你的爱、关心那是一如既往的，我们可以多给些宽容。 第二，要管住他，但是不得罪他。 这样做，就是严慈相济。要管住他，但是不得罪他。如果你为了管住他，得罪他了，比如说骂了他了，咆哮他了，虽然管住了，但损害了关系，这就是孙悟空，就是包公，反过来，如果你为了维护关系，怕得罪他，管不住他，那叫溺爱， 这两种都不可取。要管住他，但是不能得罪他，那么我怎么做到呢? 第三，温柔的坚定。 温柔是来维持关系的，坚定，是维持原则性的。咱们既不能够温柔的后退说哎呀你别哭了，哎呀，你别哭了，我答应你就是。为了维护关系，温柔的后退，损害了原则性，咱们也不能暴躁的坚定不要再说了，说了不准玩就不准玩，再说我揍你。你的暴躁的坚定，虽然维持了原则性，但损害了关系。所以很多家长，就在这个地方没拿捏好。心情好的时候，就温柔的后退。等你烦躁，心情不好的时候，就暴躁的坚定，反手就一巴掌。家长在管教孩子上要控制好自己的情绪，做到温柔的坚定。 ‎ ‎ 把这三条做到了以后，孩子，自然而然就能够理解家长在学习上对他的要求，也能够理解父母对他的爱，那么亲子关系融洽了，又就能够很好的教育他。 家长朋友们，居家学习可能还有一段时间，面临一大批家长又将复工，困难将会更大。让我们对孩子科学引导，合理防护;亲子陪伴，对他们严慈相济，创造家庭安全感;让他们作息规律，主动参与家务，社会活动和适当体育锻炼。 我们的目标是一致的：也愿大家和我们教师一起，为孩子健康成长努力! 好了，今天我的讲话到此结束，谢谢! 发言稿三 各位尊敬的一年级的家长： 大家晚上好，我是xx第二小学的教学副校长徐校长，首先我代表学校，感谢各位家长在复工的情况下赶到网上参加期中家长会。特殊时期网上家长会，前所未有，与众不同。我知道今天我们一年级到会家长很多，充分体现了家长们对孩子学习、生活、身心健康等各方面的重视和关注。有的家长到家匆匆扒口饭就赶紧来参会，非常感谢大家。在此我不多讲，把时间留给我们的老师们。 第一，感谢家长们对我们老师工作的支持，配合。 ‎ ‎ 疫情当前，网课当下。三个多月的网课，我们家长悉心陪伴孩子们，尤其是一年级的孩子，年龄小，才上学一个学期。我们老师好不容易把孩子们从懵懵懂懂，培养到文明有礼守纪，习惯养成也不错，又遭遇到百年不遇的大事件，不能上学，只能网课。我们老师都很担心孩子们习惯、学业质量下滑反弹。但是，我们欣喜地看到：家长们陪伴孩子学习，辅导监督，支持配合老师们工作这三个多月，教学：每天网课、作业积累、准备学具;德育：各种活动参加，都是家长们指导，帮助孩子们共同完成。特别是有一天数学学具的准备，丁兵娇老师要求每个孩子准备100根计数小棒。我们有一位家长给孩子们准备的是100根，他自己削的长短一致、整整齐齐的小树枝。让我们很是感动!特殊时期，我们的家长、孩子可能滞留老家，但家长们都想尽办法按照老师的要求完成学具的准备。我还知道我们各班成立了学习小组，有一些孩子的爸爸妈妈帮助老师们收发作业，上传下达信息，每天做了很多琐细的工作，感谢大家! 第二，感谢一年组老师们对孩子们的耐心教导。 我记得新生家长会时，我曾经说过：这一届一年级的学生能遇到上一届整个六年级下移到一年级的老师们来执教，真的很幸福。因为这一届的老师经验丰富，上一届六年级学生中涌现出了很多的硚口区前300强的学生。而且这个年组很和谐，不管有多少工作纷至沓来，他们都能抓住重点，分工协作，合力完成。 ‎ 老师们精业敬业乐业。比如一4班的陈惠老师，疫情刚开始的时候，我们知道她家附近有几个大型医院和方舱，我们还开玩笑说她生活在毒窝里面。但是，陈惠老师调整心态，每天耐心细致地指导学生学习，传播的都是正能量。一1班的刘芳老师，因家中有事，她和谢春枝老师高度配合。处理完家事以后，一头扎进了网课和班级管理之中，一1班班级稳定质量不掉。一2班，张珊霞老师今年恰逢自己的孩子高考，但她对班上的几名特质学生关爱有加，有位小女生写了一首小诗给老师审核。这让张老师非常的欣喜，她感到孩子的成绩赶上来了。 一3班冯欣老师作为教研组长，带领老师们收集素材，挑选甄别，推送符合本年级学生的资源给孩子们，每天要花费大量的时间和心血。而且冯欣老师的大语文观绝不是为教语文而教语文，而是涵盖在教育的方方面面，能给学生的尽量多给学生。如每天推送时事要闻给孩子们，让他们从小关注自然，关注社会，关注世界。而且针对一年级孩子年龄小，特意做的很细致。比如有一天推送中国驰援世界各国的信息，她特意把中国的国旗，其他各国的国旗都一一标注上，很是细心。数学丁兵娇老师，钉钉、腾讯课堂、QQ语音、微信语音等各种现代化的网络教学方式，在开学前两周，她逐一研究个遍。 ‎ 她拉着研究生的儿子做自己的助教，每天坚持网红直播课堂，每天都坚持不容易啊!而且丁老师看到孩子们的进步，还做得很开心。毛莹莹老师也是如此，天天坚持直播课，而且自己家里还有两只神兽要照顾。我们老师和家长们一样，在疫情初期，也是要网上抢菜、排队拿菜、回家消毒，然后第二天再抢菜等等，循环往复的。我们体育邹啸天老师曾经代表学校外出当志愿者一段时间，后来工作结束，回到学校，又马不停蹄地上网课找资源。实在没有，就自己亲自示范录像上传。我们看到，家长和孩子们一起的亲子活动的视频、照片都很开心。我们的老师都辛苦了! 第三， 一点建议。 新冠肺炎突如其来，对我们对世界各国都是挑战。事实证明，中国伟大!中国共产党伟大!中国人民了不起!武汉人民更了不起!我们要变这次危机为契机，教育孩子们养成良好的个人卫生习惯。不管怎样，戴口罩，勤洗手必须要做到。洗手的七步曲正反夹弓大立腕，请家长们在家一定要教会孩子并且认真的做到。如果复学，请家长们给孩子们戴一个口罩，备两个口罩，酒精棉片、消毒湿巾、纸巾，都要在书包里给孩子们备好。 拉拉杂杂说了这么多。总之，这学期的网课可能还要持续一段时间，家长很多也复工了。白天工作，晚上回来还要照顾孩子们的学习生活很辛苦。那我相信：家长们会一如既往的支持我们老师的工作，辅导关注孩子们的学习、生活、身心健康。因为我们的目的是一致的：都希望孩子们都健康平安的长大，多多学习本领，未来有能力创造自己的幸福生活!谢谢大家! ‎ ‎ 发言稿四 我是xxx的。很荣幸能够在此发言，也很高兴有这样的机会同大家交流。首先请允许我代表家长衷心地感谢您们!感谢你们对孩子们的关心与呵护,感谢你们给予孩子们无私的爱,你们的努力、你们的奉献、你们的爱成就了孩子们丰富多彩快乐生活，尤其是您们成功的教育方式方法，我想这样一句话在您们的身上体现的淋漓尽致，那就是：为孩子的终生发展奠基! 听到曾老师说让我在家长会上谈谈教育孩子的一些心得体会，这让我很高兴，又感到诚惶诚恐。因为在座的各位家长比我做得更好更优秀，说句心里话，作为一个父亲，也作为一个高中教育者，我对自己孩子的教育是在不断摸索中，也是在不断学习中。所以今天的发言，只能算是与各位家长、老师经验上的交流。讲的不妥的地方，请大家包涵、指导。 ‎ 孩子是我们家庭的希望，社会的未来。如何打造好孩子的未来，为孩子的未来奠定好坚实的基础，这是我们家长、学校最关注的话题。我就自身工作中的一些体会谈一点看法，其实就两个字习惯!我在芦溪中学同时教火箭班和平行班，我的感觉：学生最大的差别不是火箭班学生比平行班的聪明，最大的差别是习惯!学习习惯、生活习惯;比如学习习惯：火箭班的孩子懂得课前要预习，上课认真听讲，课后复习等。生活习惯：火箭班孩子能比较好的安排生活和学习，有比较强的自控能力。而平行班学生在这些方面表现就差一些。这方面我对自己孩子的培养做的还不好，不过幸好我的孩子遇到了两位好老师曾老师、何老师，在她们的努力和帮助下，我的孩子在这一个月中取得了较大的进步! 首先，我个人认为学习习惯的培养可以从：学习兴趣的培养，注意力和记忆力的训练，两个方面培养孩子： (一)、培养孩子爱学习习惯 学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转;也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢? 首先，多表扬，少批评。比如写m，如果孩子学得不好，我会说;儿子，你看你写的这个好不好看，往往他会擦了重写。 其次，使孩子一开始就有成功的体验。 同时也可利用孩子的好奇心，培养学习习惯。孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事。 (二) 、有效的注意力和记忆力训练 ‎ 良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素。幼儿期养成良好的注意力，是长大成人后成就一番事业的基础，但幼儿的天性就是好动、好玩、很难专心致志地去做某一件事情。因此，在集中注意力的针对性训练中，一定要创造出层层递进，出人意料的梯度感，让孩子的心神不会焕散，这里是一些培养幼儿注意力的经验： 我采用的是复述性练习，利用给孩子讲故事的时候，要求孩子复述或者把故事变成小品同孩子一起扮演不同角色。在这个过程中可以提示：如可以提几个主要问题，图书上有谁，在干什么。书上的人或动物穿什么颜色的衣服。书上还有其他什么东西。也可以让孩子把看到的动物形象画下来。渐渐地孩子就会逐步集中注意力。当然，也可采用 ：拼图及七巧板练习等练习。 其次，生活习惯的培养： ㈠、注重培养孩子的自理能力 现在这个阶段，我们培养孩子的独立能力可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。可以让孩子做一些简单的事情，如果不想培养一个事事依赖别人的孩子的话，千万不要做一个万事包办的家长。我们平时让孩子自己做事，让她自己去尝试。比如让她自已刷牙、洗脸、洗脚、收捡玩具等等。独立的能力不是天生的，是必须从小加以培养的。只要她能够做的一定要让她去尝试。 ‎ ‎ ㈡、培养孩子的自控能力 首先要适当树立规矩比如看电视，我会给他说看几集，然后学习。在比如玩耍，到什么时间该学习了。早上什么时间起床等等。 2、对孩子的欲望有时要适当延长，比如买玩具、买他喜欢的东西。善于自我控制，将会在未来的学习生活中安排好自己的一切! 另外，注重家庭教育及与教师的沟通 我个人认为孩子教育的好坏与家长的教育和付出很有关系，老师对每一个学生都一样的，在学校受到的教育是没有差别的，但在家庭教育这块差别就大了。比如说，老师布置的任务你当家长的不重视，不去完成，久而久之你给孩子带来的影响就是对老师布置的任务包括作业可以不去理会，这对他学习习惯的养成很不好。所以，老师布置的任务我作为家长包括我们一家子都积极去完成，不管好坏，我们有这个态度。老师反馈孩子的问题我们家长应该积极同老师一起努力去克服去改变。 ‎ ‎ 我知道在座的家长朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成为优秀的好经验，今天，我权当是抛砖引玉，有机会，我们一起来交流，我们一起来分享孩子的成长。最后，再次感谢曾老师、何老师对孩子们的细心关怀、教育和照顾!您们们辛苦了!衷心祝愿我们的启蒙班越办越好，祝所有的小朋友在这里学有所获，开心快乐的成长!祝所有的家长工作顺利!家庭幸福美满!谢谢大家!‎