初二期中考后物理课代表发言稿

初二期中考后物理课代表发言稿

－ 1 － 初二期中考后物理课代表发言稿范文 我是一名物理课代表， 在和同学们接触了一段过程后， 同学 们对我也有了一定的了解。 相信在初二年级的开始， 同学们都对 物理这门学科充满好奇。 它是什么样的一门学科？学的是什么？ 作为一名课代表，或许我会想的更多。 果然， 物理这门主科并没 有我想象的那么容易管理， 它的课程和晚自习都很多。 我的任务 也更加繁重， 也不能像以前管理地理那样， 轻轻松松的便完成了。 在我选择放弃一个职位的时候，我选择坚持了物理。 然而， 在初二这个年龄段的我们， 有的同学产生了逆反心理， 有的同学心里有了不该有的想法。 在课堂上， 同学们的议论声很 难控制，我曾反思过： 或许是我的管理方法不对，或许是我没有 起到良好的带头作用。“记名字”也是一种课代表常用的方法， 但是，这种方法只能起到威胁作用， 而改不了根本。 如果我们都 能从自身做起，少说话，多思考，那这些用法还会派上用场吗？ 我认为，课堂纪律乱的原因有以下几点： 1. 听不懂老师讲的内容， 迫不及待地向周围同学请教， 使纪 律观念淡薄 2. 对新学习的知识没有自信， 不敢举手发言， 在有同学抢答 时，自己也忍不住说出来，不举手就发表意见 3. 思维活跃，注意力不能完全地集中在老师身上 － 2 － 4. 自己的自觉性不好，总被爱说话的同学吸引注意力 对于这些， 很多同学可能都感同身受， 认为自己也养成了这 种习惯，但是该如何克服呢？我提议： 1．上课认真听讲，听不懂的内容记下来，下课讨论或咨询 老师 2．提高自信，心里有了答案就举手回答，有歧义时，举手 或下课问老师 3．集中注意力，把目光放在老师身上，听清老师的问题， 重要的概念自己做好笔记 4．以不说闲话的同学为榜样，他没有随意发言，我也要向 他学习。不受周围同学的影响。 我也会以身作则， 从我做起， 努力改变我们的课堂与学习环 境，让同学们有一个良好的氛围，老师有好心情，让我们一起取 得优异的成绩。 我很荣幸能够站在这里，和同学们谈谈我的心里话，当然， 我也没有忘记是老师给我这次机会。 记得刚开学的时候， 我也是 一个没有自信的孩子。认为我在这个大家庭里起不到什么作用。 老师让每个人做自我介绍并说一个自己想担任的职位， 我应付地 说“餐桌长”，便蒙混过关了。 是老师给了我课代表的职位， 给 我展示自己的机会，给予我支持和信任。谢谢您，老师，我会珍 － 3 － 惜它，并努力做好、认真完成。 我的心里已有了更多的准备与挑战，让我们一起从小事做 起，从自身做起，同学们，你们准备好了吗？ 谢谢大家！