班主任工作范文之家长委员会代表发言

班主任工作范文之家长委员会代表发言

班主任工作范文之家长委员会代表发言 ‎ ‎　　各位家长朋友：‎ ‎　　大家好！我是周晓雪的妈妈，首先感谢乔老师为我们提供这样一次机会，让我们一起探讨教育孩子的经验和体会。周晓雪这次期中考试进步很大，但是还不能算是优秀。成绩的取得，我认为一是得益于乔老师和其他老师的辛勤教导，二是靠着她自己的刻苦努力。因此，请允许我代表在座的家长朋友对孩子的班主任乔老师表示衷心的感谢！‎ ‎　　说到教育孩子的经验，我感到很惭愧。因为与各位在座的家长相比，我做得还很不够。我只能把孩子进入高中以来，与孩子共同走过的这近两年600多天的体会与大家一起交流和分享。我打算从以下4个方面来说：‎ ‎　　1、帮助孩子养成良好的学习习惯。‎ ‎　　孩子的学习习惯在小学和初中阶段已经基本养成，进入高中之后，我又给她提出了两项要求：第一，勤学好问的习惯。随着孩子学习难度的增加，对文化课我们多数家长已经无力帮助了，因此，我要求孩子只要有不懂得问题就要像老师或者周围的同学请教，一定不能留夹生饭。第二，锻炼身体的习惯。高中阶段的学习无论是强度还是难度都增加了，孩子的学习压力也大了，体育锻炼是减轻压力、提高身体素质的有效手段，进入高中以后，我要求孩子每天坚持跑步。为了督促她，我每天在她晚上夜自习结束以后在校门口接上她，替她推着自行车，让她跟着自行车跑步回家。时间长了，渐渐养成了习惯。这两个习惯的养成，为孩子高中阶段的学习奠定了坚实的基础。‎ ‎　　2、教育孩子尊重老师 ‎　　古人说过：“亲其师，信其道”，也就是说，学生往往会因为喜欢一个老师，而开始喜欢这个老师所教授的科目，并且会努力把它学好。作为家长，我们就应该教育孩子尊重热爱自己的老师，这样他才乐意接受老师的教诲，才会愿意把老师所教的功课学好。而我们的孩子已经不是刚刚入学的小孩，她们对事情已经有了自己的见解，怎样帮助他们“亲其师”呢？只靠单纯的说教是不行的。咱们28班的家长都知道：孩子一进入高中，刚参加工作的王蓓老师当班主任，进入高二没多长时间，乔老师又接手当班主任。说实话，一开始孩子对两位老师是持怀疑态度的，认为两位老师年轻，没有教学经验和管理经验，怕教不好自己。这时，我就为她分析：“近两年，我们小学招的老师都是本科毕业，几百人甚至是上千人中才选一个，不是特别优秀的人根本考不上；小学尚且如此，而作为重点学校的百年名校一中，选择老师的标准会更加严格，能进入一中的老师一定都是过五关斩六将，优中选优的人才，能跟着这样的老师上学，是你们的荣幸；再加上你们的老师刚刚离开学校，与你们的年龄差距不大，更能理解你们，更容易和你们交朋友。”‎ 虽然这样说，但她还是将信将疑，在平时的交谈中，一旦孩子提到老师怎样怎样，我都会站在老师的角度帮助她分析，让她知道老师对她们的一片苦心，渐渐地，孩子对老师的评价越来越高，对老师所教的学科也越来越感兴趣，学习成绩也慢慢提高。记得这次考试前，周晓雪曾经对我说：妈妈，这次物理我一定要考好，不然就对不起乔老师对我的关心。我故意问：“你怎么看出老师对你关心了？”她说：“平时我每次去问问题，乔老师都热情的帮助我解答，哪怕我问的问题再简单，乔老师也不批评。”我就告诉她：“是啊！我真佩服你们乔老师，物理这么难的一门学科，一个年轻老师能讲的这么清楚，真了不起！”她说：“那当然，我们乔老师是谁呀，她可是山东大学物理系的研究生。”从她说话的口气中，我已经感受到她对老师的信任和爱戴，我想，这也是周晓雪这次物理成绩提高最快的原因。‎ ‎　　3、正确看待孩子的成绩 ‎　　说实话，周晓雪在进入高中后的几次考试中，成绩并不理想，特别是物理成绩，甚至几次出现不及格的现象，作为家长，不着急是不正常的，可光着急、一味的批评指责什么问题也解决不了。我和她爸爸都持这样的态度：孩子成绩虽然不高，但她已经努力了，只要是经过自己的努力获得的成绩，无论高低，我们都不会责怪她。记得上学期期中考试结束后的一天中午，晓雪回家后就哭，饭也不吃，问她原因也不说。下午，我来到学校，询问了乔老师，得知是因为物理考的不好。晚上，她回到家后，我对她说：“没关系，一次考不好并不说明问题。”‎ 可她说：“为什么我这么努力，还没有那些不怎么学的人考得好？我真不想学了。”其实，周晓雪不止一次的问过我这个问题，虽然每次我都给她解释几句，可我自己也感到，自己的解释是那样的苍白无力。这次考试前，她又问到了我这个问题，我对她说：“我和你爸爸不想让你与别人比，只要你比上次考试有进步，哪怕你不进步，只要你尽了力，我们就满意。我们要的是健康快乐的孩子，不是考试的机器。”也许是这些话起了作用，这次考试她取得了较好的成绩，当她把成绩告诉我时，问我：“妈妈，为什么你没我想象的那么高兴？”我说：“我一直都相信你的实力，也一直都相信天道酬勤这句话，你考得好也在我的意料之中，所以，我并不吃惊。这次，那些不学习的同学没有考过你吧？”她又问她爸爸：“你为什么也不是特别高兴？”她爸爸也说：“我们看重的是你的学习过程，不会因为你一次考试分数的高低而高兴或伤心。”我想，正是因为我们在对待孩子分数上的正确态度，才使孩子减少了压力，轻装上阵，发挥出了自己的水平。同时，这次考试的成功也回答了她一直询问过的问题。‎ ‎　　记得我在看书时，无意中看到这样一句话：“当你心无旁骛地工作时，工作的乐趣离你就不远了，机会和赏识也就离你不远了，人生的精彩也就离你不远了。”‎ 我结合自己的工作经历给她分析了这段话的含义，同时告诉她：学习也是这样，如果只关注分数，你可能考不了好成绩；如果把分数抛在脑后，一心一意地投入到学习中，好成绩就离你不远了。‎ ‎　　4、做好沟通和交流 ‎　　一是经常与老师联系，及时了解孩子在校的表现及学习状况，以便有的放矢的配合学校做好孩子的工作。‎ ‎　　二是家长与孩子要多沟通交流。在我们家，每天的午饭时间和晚上夜自习后，就是周晓雪的“新闻发布会”，她经常会把学校里、同学们之间发生的事向我诉说一遍，对她发布的这些新闻，我多数时候是认真倾听，但在关键时刻我也会发表自己的观点，肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她的不足之处。如她谈到：某某老师真讨厌，管的那么严，一个不考试的科目还非要我们都去上。我就问她：“是学生多老师好管理，还是学生少老师好管理，那一种老师更累？老师这样做，正是他负责任的表现。如果换一个不负责任的老师，你们都不来上课才好呢！”正是在这样一次次的交流中，我对孩子的学习状况和思想状况有了了解，从而保证了她在正常的轨道上健康前行。‎ ‎　　三是经常与周围的家长交流教育孩子的体会，我们周围有很多与我们年龄相仿、孩子也差不多大的同事和同学，有时间，我会经常与她们交流。交流的内容比较宽泛，既有学习方面的，又有生活方面的，毕竟做家长我们是第一次，从身边的朋友身上，我学到了很多教育孩子的经验，也听到了不少教训，这些宝贵的财富将指导我与孩子一路前行。‎ ‎　　总之，我们做家长的在教育孩子时，要做到“‎ 有所为有所不为”，该管的，我们一定要管好；不该管的就不要管，要信任孩子，给孩子留出成长与发展的空间。以上是我在教育孩子方面的一些方法和体会，与在座的各位优秀家长相比，肯定有很多不足，恳请大家批评指正，谢谢大家！‎