班主任工作范文之中考前30天家长会发言稿（家长）

班主任工作范文之中考前30天家长会发言稿（家长）

班主任工作范文之中考前 30 天家长会发言稿（家长） 家长 家长点津 考前七避免 有人说中考不仅考学生，也在考家长，的确如此，家长的心 态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙， 全心全意为孩子忙里忙外的，但有的是帮倒忙，一片好心反引孩子逆反。 教育不仅需要爱，更需要智慧，在此根据孩子的心理现状对考前的家庭 教育提出几点建议： 1.避免叨唠尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨 不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能 上重点？”……本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨， 更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母 一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如 写个纸条放到书桌上。 2.避免许愿一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性， 比如“考得好，给你买笔记本电脑”“考上重点班，带你到国外玩”，其 实这些并不能起到什么实际促进作用，反而增加了孩子的心理负担，怕 考不好受到惩罚。 3.避免威胁一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸 了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此 类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。 4.避免比较有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样， “你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争 气，一模又是全年级前一百名。”，这些看似激励的话对孩子都起不到促 进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高 不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和 自己比，和过去比，和同等水平的比。 5.避免过度保护很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人 都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这 反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负 担，不利于以一颗平常心面对中考。 6.避免过多干涉很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想 帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做， 可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸 的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。 7.避免期望过高我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩 子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点， 从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏实过完这一个月就行， 这样孩子没有负担就能轻装上阵。 备考六注意 创设良好的家庭气氛有的家长对我说“我一直宽慰孩子，考 不上没什么，可他的压力怎么还那么大呢？”因为有时语言是苍白的， 嘴上尽管说没什么，但那充满期待的目光、任劳任怨的身影……都深深 印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力。把 6 月份平常化，夫妻之 间以及与孩子之间和平常一样轻松，以幽默做调味剂，让家里少些“备 战”气氛，多些阳光和欢笑，这种愉悦和谐的氛围会对孩子的心态起到 积极的调节作用。 保持乐观愉快的情绪家长首先要克服自己的紧张情绪，一位 学生对我说“我妈告诉我别紧张，可她一天到晚如临大敌，我一次考不 好，她比我还焦虑，成天唉声叹气。”想想看，如果我们比孩子还焦虑， 那孩子能轻松应考吗？如果孩子发现家长都心绪不宁六神无主，他能稳 住阵脚吗？家是避风港，是安全岛，是加油站，做家长的首先要调整好 自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极情绪传递给孩 子，增强他的自信。 无条件地支持和鼓励临考前考生的信心和情绪波动大，最需 要心理支持，尤其是一模、二模成绩不理想时，容易自卑，此时他们需 要的不是责备和道理，而是理解、鼓励，更需要切实的帮助。家长可以 和孩子一起分析丢分的原因，查漏补缺。另外由于长时间艰苦学习，孩 子很容易产生厌学情绪，父母一定要一如既往地给予理解、鼓励和支持， 做永远的后盾。 多多和孩子交流沟通倾听本身就是对孩子的一种心理支持， 在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理 垃圾，然后一起探讨解决问题的方法。另外很多孩子担心考不好而对不 起家长，针对这种心理家长应给予理解和开导，消除他们的各种顾虑， 减轻来自家庭方面的压力。 重视孩子的心理健康中医有句话“药补不如食补，食补不如 神补”，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些肯定和 鼓励，让他多一份自信和勇气，这比改善饮食、加强营养还更重要。 注意调整饮食和睡眠市场上各种补脑品、健脑品竞相上市， 不少考生家长被这些产品广告搞得眼花缭乱，不知是灵还是不灵，不知 买哪种好。营养学家告诫大家不要过分迷信保健品。吃平常吃的，适当 增加营养就行，不必特别改善。另外提醒孩子晚上复习不要熬夜，劳逸 结合，调整好休息学习时间。