2020年关于马桥小学教导处的工作计划

2020年关于马桥小学教导处的工作计划

关于马桥小学教导处的工作计划 全面贯彻党的教育方针，坚持以实施素质教育为核心，以新课 程改革为契机， 以整体推进课堂改革为重点， 认真学习先进的教育思 想和新的课程标准， 积极实践课程改革理念， 壮大强势学科和骨干群 体。突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学 改革的力度，促进教师队伍的建设和小学教育质量的全面提高。 1 ．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努 力提高学校的教学管理水平。 2 ．加强各科教学活动，使各科教学质量稳步上升。 3 ．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。 4 ．加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层 次、稳固提升教学水平。 5 ．坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强 校本培训，提升办学水平。 6 ．继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》，加 强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的 课程实施模式。 学期初，组织教师明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学 生等方面的工作要求。 1 ．备课要提前三课时，精心备好每一课，不得出现无教案进课 堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教后 小记，教后小记一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程 中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要 求写一些实在的得与失。 通过平时每一堂课的反思小结， 来促进每一 位教师不断成长。 2 ．课堂教学是主阵地， 是提高教学质量的关键， 因此要结合 “新 课程标准”的新理念，认真思考学、教、练三者的关系。在师生平等 的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要 重视学生思维能力的培养。 指导和帮助学生建立适合自己特点的学习 方式，促使他们养成良好的学习习惯。 要充分利用优质教学资源的共 享或自制课件来优化教学过程， 激发学习兴趣， 注意发挥学生的主体 作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移 , 得到创新的启迪，体验 成功的喜悦，获得更多的知识。 3 ．教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层 布置作业， 控制学生的课外作业量。 语文忌死抄、 死背， 注重积累性、 应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性 作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、 正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、 写字质量。 4 ．课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体， 又要分层次进行个别辅导， 做到因材施教， 辅导内容要有针对性和实 效性， 对学困生的辅导务必做到耐心和细致， 帮助学生选择和构建适 合他本人的学习方式和学习方法， 努力使每一位学生在原有基础上有 所进步。 毕业班尤其要作好辅导工作， 力争在毕业考试中取得好成绩。 1 ．加强理论学习。 有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念决定 教学行为。在当今深入实施素质教育开创教育 __ 之时，对教学理论 的学习显得尤为重要。 本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方 式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由年级组长、教 研组长在备课组活动、教研活动时，组织开展专题性的理论学习。自 学要求教师做到每周进图书室、 阅览室借阅教育教学书籍、 杂志及报 刊，并做好摘记。 每周完成的摘录任务，并按要求认真完成继续教育 学习任务。 2 ．加强教研组、备课组建设 加强教研组、备课组建设，是提高教学管理效率的一项有效措 施。使教研组、备课组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。教 研组工作必须上一个新台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列 化。 各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划， 活动过程 要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组 织好学习相关理论文章， 每周听本组成员的随堂课， 督促本组成员认 真参加各年级段的听课、 评课等交流活动， 组长将每次活动资料收集 记录完备，及时交教导处。 各年级成立备课组，开展好集体备课活动。保证集体备课的有 效性。 由组长负责先确定活动内容， 备课组成员一起对所定内容进行 分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法；每一阶段都要有一个 主题，每次活动都有一个中心发言人；提倡教案多样化，个案与共案 并存，集思广益，共同提高课堂教学的有效性。 3 ．开展教学研讨活动。 组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨 气氛。鼓励青年教师上好“一课三上、三课一议”活动，在每一次修 改中得到不断提升。 其他教师每学期认真上好一节研讨课。 班子成员、 骨干教师每学期向全校教师上示范课。 师徒结对教师分别上好示范课 和汇报课。每位教师每学期听课不少于 15 节。 5 年以内青年教师和 学校中层领导每学期听课不少于 30 节。同时，本学期还要加强教师 间的互相评课制度。 通过听课、 评课活动， 使教师在听的过程中学习， 在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。 同时，这学期还要加强对艺术这门学科的研究工作，利用现有 的师资，以点带面，加强艺体组的教研组活动。促进全体任课教师业 务水平的不断提高。从而提升我校的艺术教学质量。 一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质 量的重要保证。 抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。 因此， 本学年，我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群 体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。 1 ．鼓励教师参加学历进修和各种培训 新世纪的教育充满挑战，新世纪对教师的业务素质要求，有人 把它概括为信息技术应用能力、 心理健康教育能力、 教育教学研究能 力、跨文化学习能力等。 而我们观念的转变和能力的培养要内化为我 们自身的素质， 很重要的一点就是要通过学习和培训来完成。 所以在 年龄规定内的学历进修、 现代教育技术培训及其他学习任务都要督促 教师积极参加， 认真完成。 同时引导所有教师积极参加其他专题培训， 不断夯实底蕴。 2 ．继续高度重视骨干教师的培养。 对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担 子。为骨干教师的成才搭建舞台， 积极鼓励青年教师参加各级各类学 科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交 流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。 1 ．加强随机检查。 对教师的教学常规工作进行随机检查，及时发现问题，及时反 馈纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教 情况等。班子成员按教研组分工，加大听老师随堂课的力度，及时了 解教师的教学动态，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教 学行为。 2 ．组织专项调研。 针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题，组织开展专项调研 活动。如新教师课堂教学调研、学科教学质量抽测等。 3 ．规范教学百分考核。 本学期，继续对教师的教学工作进行百分考核。为保证每月考 核的正常开展，教导处负责做好以下工作： 1、每月组织教研组长、 备课组长对教师的备课、作业批改情况进行检查，并及时反馈。 2、 班子成员、 教研组长深入课堂听教师的随堂课做好记录与评定性评价。 3、教研组长组织教师开展教学研讨活动，上课教师有教案、听课教 师有评课意见。 4、组织参加各级各类竞赛，设立辅导奖，辅导学困 生有记录、 有成效。5、认真组织各学科的平时抽测和期末测试工作， 做好质量分析。 在规范教学百分考核的同时更要注意发挥百分考核的示范榜样 作用，对考核中对某一方面表现优秀的教师教导处将予以公布表扬， 对考核中发现的一些优秀备课、 优秀作业将组织展览， 对一些教师在 教学中的成功做法予以推广， 使其他教师就从身边的榜样学起， 从而 督促每一位教师在各方面做得更好。 素质教育提出要注重学生的全面发展，要培养学生的创新精神 和实践能力，要让学生获得生动地、活泼地、全面地发展。因此，要 加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，根据新的课程标 准开展以培养学生综合实践能力为主的实践活动， 抓好田径队、 足球 队、文娱队、书画组的平时训练辅导工作，开展好器乐比赛、绘画比 赛、科技制作比赛等，全面提高教学质量。 附: 主要活动安排 : 九月份 : 1 ．学期初各项常规检查（学科计划、备课等）； 2 ．教研组长会议； 3 ．教学检查； 4 ．制订教导处工作计划、教研组、备课组计划； 5 ．上报学额，学籍； 6 ．学雷锋活动； 7 ．教研活动常规进行； 十月份 : 1 ．速算比赛； 2 ．课堂教学展示； 3. 品德学科教研组活动； 4. 青年教师会课比赛； 十一月份 : 1. 教学质量调研； 2. 教学常规检查； 3. 语文命题比赛； 4. 钢笔字比赛； 十二月份 : 1. 校内结对上汇报课； 2. 各项资料归档。 3. 期末检测； 4. 组织寒假活动 内容仅供参考