小学五年级英语教学计划范文

小学五年级英语教学计划范文

小学五年级英语教学计划范文 【一】 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体 学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英 语学科特点， 积极倡导合作探究的学习方式。 培养学生积极地情感态 度和正确的人生价值观， 提高学生综合素质为学生全面发展和终身发 展奠定基础。 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 能听懂 教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。 能读供七至八年级学生阅 读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目 的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同 完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排 学习任务， 积极探索适合自己的学习方法。 在学习和日常交际中能注 意到中外文化的差异。 《新目标英语》五年级，全书共有十个模块，另一个复习模块。 本教材各单元话题灵活， 贴近生活实际。 本册书将学习的一些语法知 识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时等。同最后提供了一 篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。 五年级共有学生人数 32 人，其中男生 13 人，女生 19 人。通过 两年半的英语学习， 大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短 的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事， 但由于各种因素的影响， 学生发展参差不齐。 有少数学生因为基础不 够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带 来不少困难。 1、面向全体学生，注重素质教育。 2、以学生为主体，尊重学生个体差异。 3、采用活动途径，倡导体验与参与。 4、开发课程资源，拓展学用渠道。 具体来说： 1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定 每堂课的基础内容， 预备内容和拓展内容， 满足不同层次学生的不同 需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂 效率。 3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中 存在的问题和不足。 4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲 比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲， 课前五分钟活动等。 5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 【二】 教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最 新理念来实施教学活动。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写 的训练上， 要培养良好的发音， 正确的听说读写习惯和运用语言的习 惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。 教学对象为五年级的学生。 他们已经接触了两年半英语， 有一定 的英语基础。 儿童的特性使得他们活泼好动， 对新事物有着强烈的好 奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。教师应采用 新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴 趣。 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应教学法， 让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。 教材的设计体现了 “以 人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 全书十单元新授课， 新授课单元 2 课时完成， 复习单元 2 节课完 成，书本知识共 40 课时，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加 课时。由于放假、学生差异、教学容量等客观因素的影响，我将按实 际需要进行适当调整，力求达到最佳。 评价形式具多样性， 以形成性评价为主， 以学生平时参与各种教 学活动所表现的兴趣、 态度和交流能力为主要依据。 学年评价包括平 时成绩和期末成绩，终结性评价以等级制记成绩。 1、积极参加学校各类业务学习。 2、进行专业课的学习。