苏菲的世界读书笔记

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苏菲的世界读书笔记 【精】苏菲的世界读书笔记 15 篇 当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西， 需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。可能你现在毫无头 绪吧，以下是整理的苏菲的世界读书笔记，欢迎阅读与收藏。 苏菲的世界读书笔记 1 《苏菲的世界》是一本关于哲学方面的故事，所以读起来难免 有些枯燥，但是，俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。这 样坚持读了下来，让我懂得了许多人生的道理。 打开邮箱，拿出那封神秘的信：“你是谁?”在苏菲问自己的同 时，同样的问题在她心中响起：“我是谁?”或许，是这个世界的常 识在作怪，可是仔细想想，又不像。“我是谁?”“世界从何而 来?”，带着与苏菲相同的问题，我试着从她的角度重新认识世界。 看世界从无到有，看生命的意义。 苏菲思索着，苏格拉底，柏拉图，亚里斯多德，笛卡尔，康德， 马克思，达尔文……这是一群思想先行者：中世纪、文艺复兴、巴 洛克时期……那是许多满载智慧的年代。 我原本以为，哲学是一本枯燥乏味，甚至有些不切实际的学问， 但是当我读完这本书时，我就明白了，哲学到底是什么。哲学也可 以证明许多：美与丑，善与恶，生与死……科学能给予我们知识， 然而，只有哲学才能给予我们智慧。 我还有许多想问，但却不知道怎样来表达，或许只有你和我一 样读了本书之后，才能感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼! 苏菲的世界读书笔记 2 构思精巧，情节有趣，哲学很美。 从对神话的思考开始，历经自然派哲学、古典派哲学、犬儒学 派、斯多葛学派、伊壁鸠鲁学派、新柏拉图派再到基督教的诞生、 中世纪、文艺复兴、宗教改革、巴洛克时期、理性主义、经验主义、 浪漫主义、自然主义、存在主义等直到今天的哲学。 不得不说，每一个时期，每一个阶段都是一座座思想的高峰， 都是属于那个时代人们的思考与探索，无论是直线的亦或是螺旋式 的上升，每一位哲学家对人生、世界、宇宙的思索对我们了解认识 都有所裨益。或许我们会对某个人的某个观点产生不认同，但请不 要那么快的下结论，这一切的一切本就无所谓对与错，都是个人、 集体选择、观念的不同，而你所运用的评判标准只是你所认为的或 者你们这个集体所认为的，其他人可能并不这么认为，如此，又如 何说别人是不对的呢，况且，事物都是在不断发展变化的，明天的 你说不定就会推翻今天的你。 站在巨人的肩膀上，我们能够看得更高、更远。当我们仰望天 空时，我们其实是在试图找寻回到自我的路。 苏菲的世界读书笔记 3 苏格拉底是戏剧性的，也是震撼的，他的生命证明了他对哲学 的定义：爱智慧！我喜欢那些坚持一些纯粹的东西的人们，那些太 专注于世界上有意义的事情而不在意其他事情的人们，那些乐于向 肉体无法超越的雨宇宙中发起挑战，提出问题的人，那些能够真正 快乐的人。 苏菲跟着哲学老师游览了雅典的山城，甚至还有过去的雅典。 柏拉图问了她几个问题，马是一个模子里印出来的吗？某种程度上 是的啊，他们有相似的基因，尽管他们不知道什么叫遗传学，孟德 尔还未曾和这群人交流过，他们的提问，也已经触摸到了真相的边 缘。 那么是否可以推论，其他的一些猜测，如同其实摸到了当年不 知道的遗传学的边缘一样，我们也摸到了宇宙的真相的边缘？人类 的灵魂真相的边缘？这样想想，尽管仍然不自知答案是什么，但有 生之年能知道，有一定的几率是对的，接近对的，该有多么快乐。 起码我现在就很快乐，一方面因为共鸣，一方面因为阅读这件 事本身。 我喜欢阅读，只因为它让我快乐，和成功学，或者乃至于积累 知识这种诉求没什么关系。我既不寄希望于阅读让我走向成功，也 不等待阅读增加我可以炫耀或者运用的知识量。 我只是单纯的享受阅读，可能我读的方式并不如何好，也没有 记住一长串的希腊人名地名，但阅读的过程中我确实获得了精神的 愉悦。这种开始前的期待，期待进入书的世界，和进入后的快乐， 在书的世界里好像灵魂暂时探出了现实的一方天地，来到了别的世 界经历奇妙的旅程，这种体验感才是我所享受的，也可以说是我阅 读的目的。 那么说，喜欢阅读的人和不喜欢阅读的人有什么区别吗，我觉 得只是爱好不同，无高下之分。不喜欢阅读的人不是不会去读书的 人，他们也会读书，只是读书并不作为爱好，并不通过对其的喜爱 获得快乐。 喜欢阅读的人大多和喜欢阅读的人才能交流阅读，因为这是双 方所感兴趣的。那喜欢阅读的人和不喜欢阅读的人交流，就是他们 之间其他的共同爱好，比如舞蹈，绘画，音乐等等。这样想想，阅 读之于我就像音乐之于我，以获取快乐为最大目标，不过不同人追 求爱好的方式不同，也可能其他人的阅读不是这样。 总之，我很享受。 苏菲的世界读书笔记 4 当我看了《苏菲的世界》这本书，我就被书中的苏菲的经历深 深的吸引，那么多的问题、那么多的疑问、那么多的奇妙神奇的事 情，苏菲的疑问似乎就是我的疑问，我真的想搞明白这些问题的答 案，我带着疑问和好奇，读起了这本书，这是我看过的比较厚的一 本书，也是我看的最入迷的一本书，每当我看起这本书，好像我自 己就是苏菲，我走进了苏菲的世界，带着那么多搞不懂的问题，认 真的看了起来。 最后我终于看完了这本书，但是那么多的问题好像还没有搞明 白，我不知道为什么把自己当成了苏菲，我很想从书中找到答案， 有答案吗？你能告诉我吗？… 爸爸说，这是一本哲学的书，什么是“哲学”？我要去看第二 遍。偶然的机会，发现了《苏菲的世界》这本书，觉得还挺有点味 道，淘来给女儿看看，不知道她能看出什么名堂，这是一本充满哲 学的书，理解起来还是挺有难度的。 谁知女儿看了两日，非常着迷，还问起了一个个奇怪的问题， 我也加入了《苏菲的世界》认真的研究起来，一个个哲学问题把我 也吸引了，想想我们何尝不是也在心里问着同样的问题，只是生活 的磨砺早就忘了那一份的童心。这次能和女儿同时在看一本书，让 我获得了些启发。 不指望通过这本书让女儿能明白多少哲学的道理，希望能通过 苏菲的世界让女儿明白好奇和疑问是探索未来世界的动力。 苏菲的世界读书笔记 5 书名：苏菲的世界 作者：乔斯坦贾德 出版年月：20xx 年 8 月 【故事大意】 一个名叫苏菲的女孩，接连不断的收到来自神秘哲学家艾伯特 的信，所有信件内容皆为各种哲学理念、思想，而苏菲也逐渐成为 神秘哲学家的笔友。在此时，她也开始思索世界各地哲学所探讨的 问题，并且从日常生活中学会如何开始运用自己所学的哲学知识。 不过，后来陆续有更多不知名的信出现于自己的世界里，内容 主要是写给一位名叫“席坦”的信件。她逐渐意识到了自己只是另 个世界的艾勃特少校想象出来的一个角色，目的只是为了要让席坦 从故事中学习哲学。苏菲便决定逃离他们所处的书中世界，到了席 坦的生日派对，影响了艾勃特的“真实世界”。 【心得感想】 阅读完这本书后，我也开始思索什么才是“真实的自己”。有 时担心自己的人生是否只是南柯一梦，或真是“人生如戏，戏如人 生”呢？也许自己就像苏菲一样，像爱丽丝般去梦游仙境？或者我 单单只是一个思想体，只有精神，没有实体，并非真实存在？然而， 这似乎是永远解不开的谜团。 书本一开始所提及的问题：“你是谁？”让我陷入无止尽的思 索。曾单纯的以为“我”就是我的主人，然而，真是如此吗？以往， 当自己陷入人生难题时，就会以玩笑来自欺，以自责来疗伤。但读 完这本书后，我反而陷入“自己是谁？”，反倒希望自己就是苏菲， 由作家来告诉我如何进行下一步的动作，完成更精彩完美的演出！ 如果没有接触到这本书，自己或许永远会跟书里的人物所说的 一样：“将这个世界当成一种理所当然的存在，而体会不到这世上 的惊奇与美妙。”因为我们总是太依赖“习已为常”，普通的剧情、 平凡的生活、太阳底下没有新鲜事……生活无趣的思考让人生受到 了限制。阅读时，我总想象自己就是那充满好奇的苏菲，把书本里 的神秘哲学家当成启蒙自己人生的老师，在那奇妙世界中，日夜思 考着来自哲学家抛出的各种问题。 也许，只要抱着好奇心，就可以成为一位哲学家吧？以往，人 们认为哲学家只是把自己从世上万物所得到认知，经过思考的历程， 提出了自己的见解。而我认为，哲学也可以是一种人生，因为里面 包含着你对世界的观感，随着人生的成长与际遇，人的想法也会因 而改变。人生，就应该尽可能与各式各样的人相处，跟着他一起体 验他看这个世界的态度与角度；人生，就应该了解自己是一个世上 独一无二的存在，了解自己是独特的，才能不被他人的看法所束缚， 才能开始活出全新的自己，让自己有个精彩无憾的人生。 苏菲的世界读书笔记 6 我是从上个星期开始读着本书的。它是写苏菲从受到两封神秘 的信，在一位神秘导师的带领下，开始了她哲学的故事。 它的作者是挪威的世界级作家乔斯坦 61 贾德。乔斯坦 61 贾德 真是一个天才，他写的这本书已经在欧洲出售了三百多万本，日本 那儿一个月就卖出了五十多万本！、 这本书每一章的题目下边都有一句能让人琢磨不透的句子，让 我们去细细的思考。比如说第一章《伊甸园》是“在某个时刻事物 必然从无到有”，第三十章《达尔文》是“满载基因航行过生命的 一艘小船”等等之类的，我真搞不懂这些句子是什么意思。 这本属大致的内容是： 苏菲一天下午回了家，习惯性地看看绿色的邮筒，里面有一封 寄给她的信，上面写着：你是谁？ 她不知道这是什么意思，便把它放回邮筒中，去给猫喂食了。 刚走回来，里面有多了一封信，打开一看，又是一句稀奇古怪的问 题： 世界从何而来？ 后来，在一位神秘导师的带领下，她开始思考，从古希腊到康 德，从祁克果到佛洛伊德……思考各位大师所思考的基本问题。与 此同时，苏菲不断接收到一些极不寻常的来信，世界便像谜团一样 在她眼底揭开。苏菲运用她先天的悟性以及后天的知识，企图解开 这些谜团。可是，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇…… 读了着本书，我确信乔斯坦贾德是一个天才，其中的哲学问题 我都不懂，我一次次地去思考它们，可每次都只收获一点点。 这是一本好书，能让我们去思考；这是一本好书，能教给我们 许多新知识；这是一本好书，所以我建议大家买来看看。 苏菲的世界读书笔记 7 暑假在家闲来无事就把以前在大学买的书整理一下发现有好多 书自己竟然没有好好的读完都是听老师说要看什么书自己去买来了 结果随便翻几页就扔在那里。心里实在有点过意不去就决定在这个 假期里好好弥补一下。 《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书她用深入浅出的文字想我们 每个读者展示了哲学从古到今的发展历程。从苏菲在信箱中取出的 一封写着：“你是谁?”的信开始在艾伯特的指点下苏菲从哲学的摇 篮雅典出发对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复 兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷 机……涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面。至于近现代艾伯 特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思 的哲学思想。看这样一部作品让我看到了全人类的文明。在苏菲的 所到之处到处都凝结着文明的精华。看过之后我已经不仅仅是学到 了一些东西更重要的是心灵的震撼。 “我思故我在” 可读完全书的我却很茫然我存在吗?不过是在 这个时段、在这个特定的空间的相对存在罢了。试问多年以后一切 都归于湮灭之中我会存在?渺小的我会存在过或曾经存在过?真不敢 相信“恐惧”竟是我读完书后的第一感觉。我不知道他人读此书的 过程中是否会有这荒谬的感觉。这是我真实而自觉荒谬的心灵体验。 讫今为止《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的书真的在以往没有任 何一本书会这样让我沉迷其间而深感“恐惧”读后对这“恐惧”深 感荒谬。要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的`思考通过思考 来更加清楚的认识这个世界这大概也是作者的最终目的吧 我原本以为哲学是一门不切实际的学问但当我读完全书后才发 现哲学其实是最贴近现实生活的哲学是“关于天底下每个人都关心 的一些问题的学科”。哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证 明的问题——诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等。我认 为哲学不是科学因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量。哲学 是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释是追求真理的开路 先锋。在我们的这个世界仅有科学而无哲学仅有事实而无洞察力和 价值观是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识然而只 有哲学才给予我们智慧。 心里面想的还有很多但不知道怎么来更加明白的表达也许只有 我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到《苏菲的世界》带给 我们的震撼! 苏菲的世界读书笔记 8 作者将古今哲学家以时间为序，介绍了一遍。读完后，除了懂 了点哲学知识外，还有了几个想法 1 哲学和科学一样，是发展的，是受时代认知所限制的 比如没有 DNA 的发现，柏拉图只能想象一个理型世界，来解释 为什么马能生出一个与自己极其相似又有些许差别的小马。 再比如基督教如日中天的中世纪，哲学家的工作就是查漏补缺， 建立一套能兼容宗教理论的，并尽量能自洽的哲学体系。耶稣说， 这都是我编的啊，辛苦了！ 但就像力学定律被相对论修正，并不能掩盖牛顿的光辉形象， 每个哲学家都是思辨的先锋斗士，都是对世界充满好奇的人 2 哲学家都是自成一派的。 因为每个时代是不同的，哲学家在那个时代的认知约束下，去 解释那个时代的人和世界，就会形成各自的理论 我们都是星尘，但愿你成为一个对世界充满好奇的人，怀着一 往无前的勇气，去经历去体验去感受... 苏菲的世界读书笔记 9 暑假在家闲来无事就把以前在大学买的书整理一下发现有好多 书自己竟然没有好好的读完都是听老师说要看什么书自己去买来了 结果随便翻几页就扔在那里。心里实在有点过意不去就决定在这个 假期里好好弥补一下。 《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书她用深入浅出的文字想我们 每个读者展示了哲学从古到今的发展历程。从苏菲在信箱中取出的 一封写着：“你是谁？”的信开始在艾伯特的指点下苏菲从哲学的 摇篮雅典出发对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺 复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印 刷机……涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面。至于近现代艾 伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克 思的哲学思想。看这样一部作品让我看到了全人类的文明。在苏菲 的所到之处到处都凝结着文明的精华。看过之后我已经不仅仅是学 到了一些东西更重要的是心灵的震撼。 “我思故我在” 可读完全书的我却很茫然我存在吗？不过是在 这个时段、在这个特定的空间的相对存在罢了。试问多年以后一切 都归于湮灭之中我会存在？渺小的我会存在过或曾经存在过？真不 敢相信“恐惧”竟是我读完书后的第一感觉。我不知道他人读此书 的过程当中是否会有这荒谬的感觉。这是我真实而自觉荒谬的心灵 体验。讫今为止《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的书真的在以往 没有任何一本书会这样让我沉迷其间而深感“恐惧”读后对这“恐 惧”深感荒谬。要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的思考通 过思考来更加清楚的认识这个世界这大概也是作者的最终目的吧 我原本以为哲学是一门不切实际的学问但当我读完全书后才发 现哲学其实是最贴近现实生活的哲学是“关于天底下每个人都关心 的一些问题的学科”。哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证 明的问题——诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等。我认 为哲学不是科学因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量。哲学 是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释是追求真理的开路 先锋。在我们的这个世界仅有科学而无哲学仅有事实而无洞察力和 价值观是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识然而只 有哲学才给予我们智慧。 心里面想的还有很多但不知道怎么来更加明白的表达也许只有 我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到《苏菲的世界》带给 我们的震撼！ 苏菲的世界读书笔记二 没有事先对它了解与认识的情况下开始读这本书的感觉，就像 我是一个什么都不懂的小孩子进入了一个完全陌生的大人的世界中。 一个全新的世界，哲学的世界。《苏菲的世界》不同于像《论语》 这样以平时生活的素材来给人哲学领悟的书，而是以小说的形式， 通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示 了西方哲学发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多 德、笛卡尔、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上， 并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。就像评论家所说的， 对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书， 而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到 温故知新的作用。 《苏菲的世界》是一本充满智慧的奇书，首先，作者在书中创 造了两对人物：少女苏菲和她的哲学老师艾伯特；少女席德和她的 父亲。然而这两对人物真真假假，虚虚实实，让你在扑朔迷离中跟 着作者一路去思考“我们是谁”、“我们为何在这里”这些问题。 你是谁？可爱的小苏菲第一次看到这个命题时仓皇失措，在镜子面 前反复的追问。我想大多数人开始都会有这种感觉，因为无法给自 己一个清楚的定位。那我和他人的区别在哪里？姓名？外貌？思 维？倘若我换个姓名整下容换种思维方式，那我就不是我了吗？这 是人存在的意义问题，初看似乎有些迷惑，但是我想，作者正是将 我们生活的世界当成透明的，并与一些可能存在而我们未发现的 “可能性”结合在一起才写的这本书。 翻开第一章，你会立刻被苏菲收到的匿名信“你是谁”所吸引， 也正是“你是谁”这个问题带着苏菲走进一个哲学的世界。接着你 又会接触到例外一些明信片，那是一张张需要苏菲代转席德明信片， 之后各种怪事在苏菲身上发生，当然苏菲的哲学老师也跟着浮出水 面。当整本书看到一半时，你会被故事角色的真实性搞得脑袋发胀， 到底苏菲和他的哲学老师是现实的还是席德和她的父亲是现实的， 这是你就会不知不觉和庄子有同样的感慨——自己到底是梦到庄子 的蝴蝶呢，还是梦到蝴蝶的庄子。我想这也是作者要达到的目的吧。 不过值得庆幸的是，当你看完全书，一切都会水落石出的。其实仅 仅看书的目录你就会觉得很有意思，如“伊甸园……在某个时刻事 物必然从无到有……”、“少校的小木屋……镜中女孩的双眼眨了 一眨……”、“中世纪……对了一部分并不等于错……”等，这些 小标题有时是为我们说明一些哲学观点，有时是为了向我们透露苏 菲将要遇到的神秘事件。 另一方面，这也是一本西方哲学的发展史书，看完之后可以感 觉到哲学的发展与科学的进步是密不可分的,它与人类文明的足迹点 滴相印，因此与其说是在看一篇哲学史,倒不如说是人类文明的通史。 在浩瀚的历史文明的发展史中,每一个我不过是道星光、一点水滴。 书中有一段深夜里在教堂以小时为单位计算历史进程的对白再明白 不过，如果把文明是当成是一天，那么各个阶段的发展便有了一个 更加明晰的概念。 《苏菲的世界》，即是智慧的世界，梦的世界。它唤醒了每个 人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。掩卷思 索,真实的我们真的应该好好的去看这个世界了,不要总是觉得凡事 都理所当然,这个世界什么东西的产生都有它的根源,都有他的道理, 我们要抱着好奇的心去探索,去发掘。 苏菲的世界读书笔记 10 哲学的最后是我们头顶的那片星空。 我们是谁？我们从哪里来？我们到哪里去？ 也许你可以逃避这些问题，只管享受当下丰富多彩的现代生活。 这没有什么错。况且，我认为，这样挺好。你不能指望每一个人花 费大把时间去思索令人烦恼的问题，否则，我们的世界会枯燥很多。 可是，当我们尝试去思考生命的意义、世界的真谛时，这一切 又都是那么让人惊讶，我们可能连我们自己都不了解自己，更何况 这广袤无垠的繁空？我们会越来越感觉自我的渺小，越来越感觉自 己多么的无知，也越想去揭开这些让人费解的问题的答案。 虽然这几乎是注定失败的，可就像萨特的存在主义所说，我们 在追寻意义的途中不断确认自我的存在，也不断强化自身的意义。 我们挑战虚无，像西西弗一般坚定，在这短暂的时刻，我们至少还 明白什么。 当上帝只给你谜面时，每一个人都渴望知道那个谜底。我们以 哲学的姿态向世界发问，并尝试给出答案，就是几千年来寻找谜底 的过程。 当我们累时坐在长椅上，去仰望星空，去思考世界，哪怕是一 秒钟都代表着我们的好奇心还没有泯灭，世界的意义对我们依然强 烈，这就足够叻。 苏菲的世界读书笔记 11 玫瑰不叫玫瑰，还是玫瑰吗？你不叫这个名字，还是你吗？如 果是，你就是你吗？如果不是，那你又是谁？ 看似一个无聊的问题，你一定会想:我就是我，你管我是谁，反 正我又不是你，我又怎么可能是你？的确，你我属于不同的个体。 我们不一样。但换个角度想想：你怎么就知道你不是我？这有概率 分布的可能。也许你是假的，你只是我创造出来的，是我思想的投 射罢了。 此时此刻，你是我，我不是你。这看似荒谬无厘头的自言自语 让人一头雾水，但理解了就可以知道它是《苏菲的世界》的写作角 度，让人极为震撼又沉醉其中，书中书像画中画一样引人入胜。正 如第一章伊甸园的开头早已下了定论： 在某个时刻事物必然从无到有…… 命运的齿轮开始转动…… 苏菲的世界为你打开大门 从“我是谁？世界是什么？”这些问题中苏菲和她的导师艾伯 特带着我们走进一个浩瀚的哲学历史。神话故事美妙动人、哲学的 摇篮雅典闪耀着灿烂光芒：自然派哲学、苏格拉底、柏拉图和亚里 士多德的哲学基础，饱受诟病的黑暗中世纪、人性之光的文艺复兴、 启蒙运动和浪漫主义、还有耳熟能详的笛卡尔、洛克、康德、黑格 尔和弗洛伊德等大师级的哲学智慧结晶。探索哲学的路上疑雾重重， 作者匠心独运地埋下很多极其怪异离奇的悬疑线索：魔镜、少校的 小屋、黎巴嫩寄来给席德明信片、会说话的小狗、叫她席德的艾伯 特、写着生日祝福的香蕉皮、现实出现的梦中的金十字架、捡到的 10 元硬币……苏菲沿着线索一路寻找蛛丝马迹，却发现一个惊人大 秘密…… 你只是我创造出来的， 是我思想的投射。 此时此刻，你是我， 而我不是你。 这是个虚假的平行世界。 苏菲在艾伯特的提示下发现自己是假的。她只是书里的一个人 物，只是席德爸爸送给女儿席德的一本书上的人物，仅仅为了讲清 楚从古到今的哲学故事而创造出来的虚构人物。 多重视角下，席德收到爸爸寄来的书并开始看《苏菲的世界》， 而我在现实世界看着席德品读苏菲的故事，宛如上帝般存在，这是 一件极其恐怖的事情。 设想下：是否有人在另一个空间看着我读着苏菲和席德的故事 呢？或许我和苏菲一样也是不明空间里窥探世界的一个扯线木偶， 我也是假的，我该怎么办？ 这真是一个令人头皮发麻的设想，只能借用《红楼梦》里太虚 幻境的对联“假作真时真亦假，无为有处有也无”以释怀。真真假 假，假假真真，沧海一声笑，无谓我思故我在，或我在故我思，唯 有静心思索，无畏前进..... Pascal 说过：“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西； 但他是一根能思想的苇草。”浩瀚星辰下沧海桑田，人如沧海一粟 般微不足道，恐怕是竭力一生也无法逃过死亡的归宿。思想却能形 成人的伟大，给予人尊严。即人的伟大来源自他有思想。 思想来自哪里？借用《苏菲的世界》的比喻：“这世界就像魔 术师从他的帽子里拉出的一只白兔。只是这白兔的体积极其庞大， 因此这场戏法要数十亿年才变得出来。所有的生物都出生于这只兔 子的细毛顶端，他们刚开始对于这场令人不可置信的戏法都感到惊 奇。然而当他们年纪愈长，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下来。 他们在那儿觉得非常安适，因此不愿再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。 唯有哲学家才会踏上此一危险的旅程，迈向语言与存在所能达 到的顶峰。其中有些人掉了下来，有些人死命攀住兔毛不放，并对 那些窝在舒适柔软的兔毛的深处、尽情吃喝的人们大声吼叫。 他们喊：“各位先生女士们，我们正飘浮在太空中呢！”但下 面的人可不管这些哲学家们在嚷些什么。 这些人只会说：“哇！哲学家真是一群捣蛋鬼！”然后又继续 他们原先的谈话：请你把奶油递过来好吗？我们今天的股价涨了多 少？番茄现在是什么价钱？你有没有听说黛安娜王妃又怀孕了？” 所以，要学会思考，首先要有好奇心。 好奇心是人类的天性，一个睁着眼睛的盲人无法看到色彩斑斓 的世界，但他会通过听觉、触觉和心里感受去构建一个属于他的世 界。孩子亦如此，他们总是有很多问题，很多出人意料的奇思妙想。 对于孩子而言，一旦面临新奇、神秘的、自相矛盾的事务就会产生 三种形式的探究行为：感官探究、动作探究、言语探究。正是通过 这些探究性，孩子有选择性地了解事务，并积累大量的生活经验。 只可惜，很多时候，在成长过程中，孩子也慢慢习惯了这个世 界。当他们会对身边的事情都习以为常时，他们就会陷入琐碎无味 的生活而浑然不知，即使有新的火花出现，他们也早已习惯熟视无 睹，生活也就固化了。 他们就变成了我们。 而我们的名字叫做成年人。 成年人 人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、 研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。但如 果不向这种需求提供养料，即不积极接触事务和现象，缺乏认知的 乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 ——苏霍姆林斯基 好奇心作为人的天性，无论在孩子还是老师之间都具有重要的 意义。老师要用好奇心去发现生活中的美，去发现孩子们身上的闪 光点继而发掘其潜在的天赋，去思考和探索更好的师生交流模式， 在教学管理中最大程度的保证孩子的好奇心。或许我们会遇到好奇 心比大象还要大的孩子，或许这些孩子天马行空，令人不知所云， 就像法国电影《蝴蝶》里的丽莎一样脑里装着十万个为什么，老师 们总是回答不出她提出来问题，可回答不出又如何？答案已经不重 要，好奇心已像一把钥匙，为对世界充满热情的孩子打开一扇扇通 往不同世界的大门，在摘星的路途，孩子们成为了我们的老师，因 为他们总能告诉我们不一样的世界。 老师和孩子都成为好奇心的守护人。 苏菲的世界读书笔记 12 你是谁？世界从哪儿来？ 这些问题被无数伟大的哲学家、科学家探讨过。世界说大不大， 说小也不小，不过作为我们，也许不过是尘埃一般的存在罢了。 许多人相信转世，相信宗教，相信也许在某个地方会有世外桃 源的存在。我们会不会也只是被人书写的一个虚拟人物，会不会一 切都是如梦一般的存在？人生是一本写不完的剧本，在不经意间， 美好就会消逝不见。一片落叶飘零的速度有多长，会是一个人生命 的长度吗，会有另一个平行世界在重复飘一片树叶吗？ 人们常写一些句子来形容时间的珍贵，可当时间在他们身边走 过时，会发出脚步声吗？我自知自己的渺小，人们自知自己的渺小， 可还是不断地在探索，想要证明些什么。秦始皇一生都在寻找长生 不老药，但如果唯你一人的生命永不停歇，却要眼睁睁望着至亲之 人离去，你一定会快乐吗？ 也许我们与苏菲和艾伯特一样，被艾勃特这么一位“上帝”玩 弄于鼓掌之间，那我们为什么不像他们一样努力活出自己的生活呢。 每片树叶都不相同，每根脉络的走向也是疏密有致，满树的叶子构 成的就是这棵树木的生活，每片叶子的所见所感也与之相连，可不 是一幅美丽的画卷吗？人又何尝不是如此，也许只是微风轻拂过你 的发梢，可能就是一个季节的变换。 世界也许变化无常，也许在宇宙的某个角落有一个比我们存在 的世界还要磅礴壮大的地方围绕着某个恒星作着永恒的运动。 苏菲的世界读书笔记 13 苏菲(Sophie)在古希腊语中(Sophia)有智慧的意思，《苏菲的 世界》讲的，是一个关于智慧的童话故事。以一位哲学老师给一个 名叫苏菲的小女孩教授哲学课为线索，贯穿了西方哲学的源起、演 变和发展。 最开始，阅读体验很平淡，就是一个叫苏菲的 14 岁小女孩马上 就要过她的 15 岁生日，而她的父亲远在海外，突然她收到了匿名的 函授哲学课程，开始教她从希腊-雅典的哲学萌芽开始学起哲学。读 者马上就会觉得，这不就是一个爸爸想以哲学课作为女儿的生日礼 物嘛，不管是德谟克利特斯的古典唯物主义原子论，还是苏格拉底、 柏拉图的理性主义，或是亚里士多德的自然分类法的看法都透着一 股“朴素”的感觉，并没有什么不好理解的。但是通过这一段阅读， 你会开始问自己，“我是谁?”，“这个世界是什么?”，“我们存 在的目的是什么?”。通俗的说，开始稍微严肃地考虑关于“三观” 的问题了。 就在你觉得这剧情不过如此的时候，事情变得没那么简单了。 苏菲发现有个叫席德的女孩也在跟他在同一天过生日，而席德的爸 爸总是寄给她各种明信片，并坚持说她一定可以转交到席德的手上。 而苏菲也开始遭遇各种超自然事件，例如在镜子里看到自己在朝自 己同时眨两只眼睛，抑或是在梦中拿到的席德的黄金十字架醒来后 还握在自己的手上。这一段的哲学课也进入中世纪阶段，神学家背 景的哲学家希望通过哲学方法印证上帝的存在。整个故事被盖上了 一层神秘主义的面纱，时不时还透出一丝诡异的色彩。 接着，苏菲的哲学课进入了文艺复兴时期，这时的哲学可以大 致分成两个部分。一个相信理性，被称为理性主义，代表者是笛卡 尔，他认为我们认识世界的关键在于怀疑一切我们已得到的经验， 我们唯一能确定的是我们是具有理性的，要通过理性来检验我们所 取得的经验，强调我思故我在。一个相信经验，代表人物是洛克、 休谟等人，认为人的心灵是空白的，而思维是心灵对我们所经历的 事物的反映，强调所见即所得，超出经验范畴的东西是无法通过理 性来解释的，因而是无意义的。与此同时，席德的父亲开始展现各 种“神迹”，通过各种匪夷所思的方法祝席德生日快乐，比如一夜 之内将明信片从黎巴嫩寄到挪威，或是通过狗向席德说生日快乐等 等。就在周围的事物愈发向着非理性反经验的方向发展的时候，苏 菲和她的哲学老师终于意识到他们原来是席德爸爸的“作品”，他 们是作为生日礼物被席德爸爸“创造”出来的文学人物。这时场景 切换，一个叫做席德的小女孩收到了她爸爸给她的 15 岁生日礼物— —一个讲义册，里面讲的是一个叫苏菲的小女孩学习哲学的故事。 在“文学作品”这个真相大白之后，故事分成了两条线。苏菲 作为一个文学人物开始通过各种魔幻主义的方法学习现代哲学，而 席德则开始通过读苏菲的故事学习哲学。后续的内容依然很精彩， 但是在这个记录人类思考世界的发展史的文学作品中，文学人物发 现自己是被“写”出来的创意才是本书的精髓。从我们的角度来看， 读着苏菲的故事的席德其实也是个文学人物。可是，读着苏菲和席 德的故事的我们，又是什么呢? 苏菲的世界读书笔记 14 《苏菲的世界》是一本文学性很强的哲学书。它的主要内容是： 以苏菲不断受到一位神秘人寄来的信件为线索，从哲学的角度向人 们解释了世界盒大自然等的形成与发展……告诉人们人类赖以生存 的地球是一个怎样的世界。 本来哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不 同。它在向读者讲述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个 耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的心情。 书中刻画了一个勇敢，聪颖的少女——苏菲。因为追求哲学，就一 定要有好奇心，这正是苏菲最大的特点，所以我觉得作者刻画这个 人物的用意就在于此。 为了向人们解开世界历史之谜，书中涉及的内容很多。从远古 罗马到现代，在每一个不同时期，有哪些为社会做出突出贡献的哲 学家，他们主要讨论的题目是什么，一些哲学家的经历和遭遇，这 本书都详细地为人们做了讲解，仿佛整部世界哲学史在你面前演变 了一遍。它内容广，但并不紊乱，书中内容分成许多章节，每节题 目都点出了该章节内容的中心，或深藏或巧露;而每一节内容都会阐 述几个问题。这样的分节使人读后更容易消化，也更容易理解。 书中讲述了不少的人生道理，使我获益良多。而它所讲述的有 关哲学的知识，开阔了我的视野。其实当中的道理很多问题我也曾 想过，但这些问题都在头脑中一闪而过，因为我觉得它对我来说实 在太陌生。当我读完此书后，我觉得一个生存在世界上的人，连世 界从何而来也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。 其中，使我感受最深的是有关雅典哲学家苏格拉底的故事。大 约在公元前三四百年左右，出现了一位对欧洲思想有重大影响的人 物——苏格拉底。他的高明之处在于人谈话能够不断揭露人们思想 上的弱点，令人可以领悟哲学的真理。然而对某些人而言，这样的 谈话无疑是当众出丑，并成为众人的笑柄，对于那些有头有脸的人， 这就难以接受。公元前 399 年，他被指控“宣扬新的神明，腐化青 年人”而被处以死刑。它本可以恳求陪审团手下留情，免于一死。 但是他没有这样做，因为他重视良心与真理，到生命结束也是为了 真理。他那种为了真理而战，为真理而牺牲的精神值得我们学习。 他使我更深切的体会到死有“轻于鸿毛，重于泰山”这句话的含义。 《苏菲的世界》一书使我觉得世界上还有很多事情等着我们去 探索，大自然的秘密使永远也揭不完的，从前的哲学家为我们解开 了不少世界之谜，使后人变得聪明起来;我们不也应该向他们学习， 运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘，也为我们后人做一点 事吗? 苏菲的世界读书笔记 15 《苏菲的世界》是一本很特别的书。无论是从叙述手法，主题 内容，还是教育意义与我之前看的有很大不同。 它所讲的是一门我之前从未接触的学科——哲学，它将哲学迄 今为止的起源与发展都做了概述，并在这之中穿插了苏菲紧张悬疑 的故事，避免了平铺直叙枯燥与乏味。这本书并没有将所教的内容 条例般的列出来，正相反，但你看完时甚至会觉得有些不知所云， 而当你回过头去思考，才会猛然发现它的内容是如此庞大。 原本是一名普通学生的苏菲收到一封神秘的来信，使她从平凡 日常生活中惊醒，开始在艾伯特那里学习哲学。后来她发现自己与 她所生活的世界都是少校虚构的，并与艾伯特一起在宴会上逃脱。 略带科幻的故事，却能引起深刻的思考。也许，我们只是一直完成 着父母的命令；也许，我们为之奋斗一生的并不是我们真正的梦想； 也许，我们只是组成社会这台大机器运转的一个卑微齿轮；也许， 我们从未存在过…… 即使世界的真相我们难以想象，但这依旧不妨碍我们做自己命 运的主宰。因为“生命应该有意义，这是一个命令。”随心所欲的 做自己想做的事并不是真正的自由，成为了平凡大众中最独特的一 个，却只是逃避了责任，成了一个可怜的自我主义，伪自由主义者。 生命最后都只会通向一个终点，并不代表它没有意义，我们应该用 尽所有的能力与才干去创造，而不是逃避。因为“存在的意义就是 创造自己的生命。” 即使我们满是“虚假”，也要尽力活出“真实”的自我。也许， 在平静的夏夜里，小船的绳子便会突然松动……