语文教师的读书演讲稿【精品】

语文教师的读书演讲稿【精品】

转眼间，踏上教坛已经××年了，我也从一个稚气未脱的毛孩子成长为在教育教学中能 够独挡一面的骨干教师，一路走来，与阅读同行，与思考为伴，进步着，收获着，快乐着！ 我庆幸能够在龙口市××小学这个浸润书香的沃土里躬身耕耘，我感谢新课改大浪淘沙般的 历练让我的羽翼得以丰满。 永远记得刚参加工作时领导听我第一堂课的情景， 我选的课文是儿歌 《让我们荡起双桨》 。 我拿着查找到的教案照本宣科，在台上声情并茂地范读，入情入境地领唱，后来满怀期待地 提问： “‘红领巾迎着太阳’ 一句中， 红领巾代表什么？太阳代表什么？” 让我没有想到的是， 台下孩子表情木然，领导频频摇头，我自己突然就头涔涔而汗津津了！铃声一响，领导连评 课都没有进行扭头就走了！头一次讲课的惨痛经历，重重的给我一记当头棒喝，才得以让我 知道自己的浅薄与无知。从此我潜下心来，虚心请教，认真阅读有关教学书籍，真正做到备 学生，备教材，后来尽管我真正努力了，但看到同样的教案为什么别人去上，就能取得那么 好的课堂效果？许多的困惑和不解，后来从书中都找到了答案。那时我算是把“书到用时方 恨少”这句话领会到骨子里了。看来，只有胸中有丘壑，才能在课堂上挥洒自如，游刃有余 啊！ ××年，××校长迈进了××小学的大门，对全体师生提出了“学习并快乐着，工作并 快乐着”的办学思想。中文系毕业的她知识渊博，当然是一个酷爱读书的人，她率先垂范， 带领大家一起读名着，写体会，设论坛，开讲座，还经常给大家推荐一些名家名篇，学校还 开展了“读书演讲比赛” 、“教师古诗文朗诵比赛” 、“每周随笔诵读”等活动。老师们在这些 活动中既提升了文化底蕴，又享受了生活，并让自己的思想合着时代的脉博一起跳动。 于是，我再次翻开尘封已久的《唐诗》 、《宋词》 ，一股诗香扑鼻而来，少年时那种对诗词 的热爱又奔涌而出。在课堂上我也尽可能多地引用古诗词，推荐名句给他们积累背诵，让孩 子们感受到老师是因有诗词素养而方显才华的人。记得那年辅导学生参加龙口市读写知识竞 赛， 我和孩子们诵经典， 赏 ，孩子们取得了非常优秀的成绩， 谁曾想我本人参加辅导老师跟 考，竟拔得头筹，在所有跟考老师中名列榜首。 ××年新一轮课改在全国轰轰烈烈展开， ××校长以课改为契机， 旗帜鲜明地提出了 “实 施绿色教育，提升孩子的生命质量”的教育理念。为了尽快适应新课改的要求，徐校长首先 进行的是教师专业知识、专业能力的训练。她带领我们聆听陶继新老师的《读书与教师生命 成长》专题报告，在三个多小时的报告中，我的情绪始终处在激动与震撼之中。品读经典取 法乎上，在纷繁中凝神静气的精神境界，的确给人以太多启迪。而众多读书成长的精彩纷呈 的事例，更是让人感到了读书的力量。 正在我的语文教学小有成绩，想有所发展时，这年我的教学工作突然来了个 1 度的大 转弯，为了扎实搞好课改工作，校长让我从原来的毕业班语文改科，任教一年级两个班的数 学课。看到我有畏难情绪， 她耐心细致地给我做工作。 说我改教数学， 没有条条框框的束缚， 再加上教语文那么多好的经验用到数学教学上， 课会上得非常丰厚， 再说， 提倡学科整合嘛， 这正是我的优势！于是，我又埋头学习《新课程标准》 ，参加课程培训，用全新的理念武装自 己的头脑。因为这是我们实施课改的第一年，所以听评课，写反思，做总结活动特别多。凡 有活动，我都冲在前面，功夫不负有心人，凭着我的努力，我执教的《认识图形》一课在全 市观摩课上广受好评，大获成功！在××的校园里，我一个大男人成了典型的孩子王，我带 的两个班 13 多个孩子都特别喜欢我，上课一呼百应，下课滚在一起，其乐融融，成了×× 小学校园一道独特的风景！ 如今五年过去了，摸着石头过河，我也伴随着这批学生走过了一轮。回头审视五年走过 的路，真的非常感激校长，是她的高瞻远瞩让我迅速成长为新课改大军的主力队员，是她的 鼓励让我一路上收获了众多的掌声和收获。在新课改的大潮中，我执着地追赶着潮头，如鱼 得水。（⋯⋯个人成年高级） 。 ××年学校承担了《小学国学启蒙校本课程的开发与研究》的省级重点课题，更为我校 开展的绿色读书活动提供了新的契机。古典诗词和一些国学经典是我们中华文化的瑰宝。因 此，学校号召广大师生积极行动起来， “与好书为伴，与经典同行、与大师对话” 。