中西部紧缺薄弱学科培训项目“四有”“三者”好老师培训（第二期）学员代表发言稿

中西部紧缺薄弱学科培训项目“四有”“三者”好老师培训（第二期）学员代表发言稿

“国培计划（202___年）”中西部紧缺薄弱学科培训项 目“四有”“三者”好老师培训（第二期）学员代表发 言稿 精品文档，仅供参考 “国培计划（202___年）”中西部紧缺薄弱学科培训项 目“四有”“三者”好老师培训（第二期）学员代表发 言稿 尊敬的各位领导、老师们、同仁们： 大家早上好！我叫吴兴亮，来自黔西南州贞丰县北盘江 镇牛场中学，很荣幸作为国培计划（2020）中西部紧缺薄弱 学科培训项目第二期培训班学员代表在这里发言。第一，感 谢贵州省教育厅和贵州省团校为此次活动的精心组织和筹 备所做的付出和努力； 第二，感谢市、县各级教育局领导的高度重视和学校领 导的推荐，给了我这么一次学习和提升自我的机会； 第三，感谢班主任石荣老师给了这次发言的机会，倍感 荣幸。 在接到培训通知的时候，我的心情是五味杂成、十分复 杂的。一者培训时间 5 天，今年我刚好带九年级的毕业班， 生怕耽误孩子们学习； 二者今年正直脱贫攻坚战的收官之年，而培训的这段时 间这正是检查验收的关键时间节点，担心自己包保的贫困户 在一些环节出现差池或某方面的工作没有做好，为此，在来 的前一天我还在走访贫困群众； 三者来培训注定是要来吃苦的，不一定比在学校轻松。 果然，昨天看到培训手册从早到晚都有任务，更为忐忑 的是班主任选择我这个没经验的小年轻人来当第三小组组 长，这是一份荣誉，更是一份责任和担当。 昨天中午一点多到达团校后，看到一旁正在修建的房屋， 听到刺耳的机器声，不免会心生烦躁之感，不过仔细沉淀思 考后，幡然醒悟：我是来学习的，不是来旅游，学习就得静 心，心静方能修身树人。更何况施工意味团校环境和教学设 施各方面将会有更大的改变，是一件大好的事情，心情便好 了许多。 下午吃完晚餐，看了培训手册，读着《春风化雨润无声》， 此刻我才觉得自己真正找到当老师的感觉，也许是我许久没 有看书阅读的缘故吧，一种幸福之感洋溢在心头，久久不能 抹去。 我带着爱、带着青春、带着梦想，走进贵州省团校学习， 与诸君共议贵州教育改革新成果、共商贵州教育百年大计、 共话贵州教育扶贫新篇章，我意识到任重道远，接下来的 5 天注定不平凡。 最后，我代表全体参训学员郑重承诺：培训期间，严格 遵守培训纪律要求，听从班主任老师和培训老师的各项安排， 增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”， 向“四有”“三者”好老师看齐，认真学习总结，让总书记 的重要指示要求在贵州落地生根、开花结果，向山区孩子交 上一份满意的答卷。 谢谢大家！