教师的期末教学工作总结1500字

教师的期末教学工作总结1500字

教师的期末教学工作总结 1500 字 教师期末教学工作总结 1 今学期我担任初一级 14-15 班语文教学，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢， 认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学 经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自 身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立 起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有 助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读 课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探 究――创造――创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校举行的新课程 教学研讨会上进行交流，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创 新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我 们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、 质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为 此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激 发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终 采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计 问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友， 教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得 到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战。师生互动，生生互 动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的 机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共 存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。 教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂， 学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生 的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转 变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门 金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性 特点的集中体现。 应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不 能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以 更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中 经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄 取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造 能力提供了一个的可操作的平台。 教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学 科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心 设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使 他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。 四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。 教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课 堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以 渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实 践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。 “授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而 是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要 在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更 新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于 传授的方法是否能够灵活运用，对初中一年级的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训 练过程。 为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字 词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练能 力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练――循序渐进， 小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又 有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥…… 教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有 序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了 学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。 教师期末教学工作总结 2 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来， 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作， 以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟， 我认真学习《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上 实践三个代表的思想”，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、 言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章， 努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读 了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为 一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面 培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小 气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责 任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科 进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的 问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现 出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把 语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质” 这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的 课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在 对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学 习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络 资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上 校本课的。 对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学 习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水 平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段， 向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听 课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践， 不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水 总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平 时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不 快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、在分管工作上，服从安排，积极主动 在每周 18 节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导 指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰， 做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推 进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调 研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作， 能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。 我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在 这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主 动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难 向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。 四、提高素养，加强计划落实 在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人综合实践案例《走近绿萍的漂浮人生》 获武进区一等奖，曾被区教研室推荐进行《综合实践探究性学习》培训讲座，使我校的综合 实践的开展经验在武进区得到一定的推广。 但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提 高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生 和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出 批评指正。 教师期末教学工作总结 3 转眼间，一年的工作即将接近尾声，一年来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、 无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。回首一年来所走过的工作历 程，有所失、也有所得。现将一年来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结。 一、加强学习，树立形象 教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，我在思想 上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神 实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。并以“教师十不准”严格要求自己，树立良好 的教师形象。 在我心中一直认为：一名优秀的幼儿教师只要做到德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、 心慈、言美才能树立良好的师表形象。在平时工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身 作则，又要视听言行，既要一丝不苟、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必须 要做到，哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知道，教师 良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是耀眼的旗帜，是力量的源泉。 二、钻研业务，悉心育人 作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。 为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时 摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验， 使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教 育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿 在原有水平上都有一定的发展。 三、用心工作，不断进取 在本学期中我认真做好自己的工作，努力认真的上学，研究，对幼儿的学习抓的实，抓的紧， 教育幼儿一板一眼的对待生活中的人和事，不要投机取巧，要用自己的智慧，光明正大的走 好自己人生的每一步，让她们再生活中学习感悟，自己的事情自己做，并且抓的自己父母亲 人对你的关心爱护，并学会回报他人，帮助他人。再幼儿身上发现闪光点，正直，纯真，有 爱心，不斤斤计较，活学活用，对什么事情都富有好奇心。从她们身上我看到了自己的不足， 努力改善自己的缺点。 四、认识不足，努力进步 “人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈 就会影响工作;性格急躁;等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。 有播种就会有收获，有付出就会有回报。一年的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情， 也使我的教学工作初渐成效。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境， 奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为 桃幼的明天献出自己的一份力量。 教师期末教学工作总结 4 在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩， 只是在实验小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求 自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这 种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。日 子在忙碌琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能根据学校工作安 排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下： 一、政治思想方面 本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和 责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关心爱护学生。积极参加政治学习，关心 国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。 二、业务学习方面 为了提高自己的教学水平，经常看相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴， 争取机会多听课，从中学习别人的长处， 领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习，提高自己的专业水平。在备课过程中认真分析 教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 三、教学工作方面 (一)认真备课，制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的 课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站 在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类 型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做 好充分的准备，课后及时对该课作出总结。 (二)增强上课技能，提高教学质量：在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂 上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的 学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 (三)在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向 45 分钟要质量。以学生为主体，以训练为主 线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习， 合作学习，探究性学习的精神。 四、其它方面 在搞好教学工作的同时，本期协助胡主席搞好工会工作，我校代表市参加黄冈市工间操比赛 获得一等奖第一名，在市教育工会组织的排球比赛活动中，我除了坚持每天晚上参加训练外， 以一名工会委员的身份带头搞好训练，从没缺过一次训练，我校排球在比赛中取得第一名的 好成绩。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的 道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作 中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花 朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。 教师期末教学工作总结 5 紧张充实战斗的一学年就这样走到了尽头，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。本学 年我担任两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届学生是我们 学校几年来生源较差的一届，需要恶补的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学年师生的 共同努力，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习 效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下： 一、思想方面： 作为一名教师，我能注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅 报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自 己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职 业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。 随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对 学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。我教育目的明确，态 度端正，钻研业务，积极上进;工作认真负责，关心学生，爱护学生，能为人师表，有奉献 精神。 二、教学方面 一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工 作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教 育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结 构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有 哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的 活动。 (2)课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定 性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁 明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业， 作业少而精，减轻学生的负担。 (3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要 抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的 辅导和帮助工作。 2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 3、培养多种兴趣爱好，到图书室借阅图书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言啰嗦，平时考试较少， 语言不够生动。这都是我需要在以后的学习工作中不断克服的问题。 三、教育方面 我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正为范”，在语文教学中渗入德育教育，从语文学 科的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范，真诚对待学生，与学生是师生，也是 朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会做一个好人， 这是我在语文课上一直在做的，现在的语文教学必须有大语文观念，主动同其他学科结合， 同现实联系，才能从根本上取得理想的成绩，才符合教育发展的新形势。尤其注重了古典文 学和传统文化的有益熏陶，让学生在领略祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国人 健全人格的无形塑造。 四、努力方向： 1、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材、研究学生、研究高考，立足现在，扎实 努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提 高教学效率 2、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学 生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进步。 3 在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法， 训练学生提高、集中注意力。 4、发挥自己的知识水平方面的优势和同事共同学习，共同进步。 教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问 题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发 现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职 尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自 己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。