疫情后复课家长会发言稿大全 疫情复学家长会

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疫情后复课家长会发言稿大全 疫情复学家长会 精品文档，仅供参考 疫情后复课家长会发言稿大全 疫情复学家长会 疫情后复课家长会发言稿大全 疫情复学家长会 疫情后复课家长会发言稿大全 疫情复学家长会 疫情后复课家长会发言稿大全 疫情复学家长会 疫情后复课家长会发言稿大全 疫情复学家长会 疫情后复课家长会发言稿大全 疫情复学家长会 疫情后复课家长会发言稿大全 疫情复学家长会 疫情后复课家长会发言稿大全 疫情复学家长会 疫情后复课家长会发言稿大全 疫情复学家长会 疫情后复课家长会发言稿大全 疫情复学家长会 疫情后复课家长会发言稿大全 疫情复学家长会 发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。本站今天为大家精心准备了疫情后复课家长会发言稿，希望对大家有所帮助! 疫情后复课家长会发言稿 各位家长、学生们! 大家好，首先感谢和热烈欢迎各位家长在百忙之中来参加今天的网络家长 会，因为疫情的原因，我们不得以这种方式和大家见面，我们都知道，2020 年 春季的这场疫情让我们的生活发生了巨大的变化，在疫情来临时我们不能像一 线的医护员一样，冲锋陷阵，为祖国做贡献，但我们可以带着孩子一起观看直 播教学，一起学习，一个多月以来的线上学习，你们的付出老师们是看在眼里， 正是因为你们家长的监督，孩子自身的努力，才有了这一个月孩子们的进步。 正是因为你们的配合，你们的参与才有了线上教育学的顺利进行，这里我对你 们表示最诚挚的感谢! 按照省市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部令(第 9 号)及省教育 厅的通知安排，以及市县《各级各类学校 2020 年春季开学工作方案》的要求 明确了学生复课和教师复工的时间 4 月 20 日初三年级学生全市同步返校。按 照康平县教育局 2020年春季开学教育教学工作会议的要求，我们学校要开好 三个会议，初三教师会、初三年级学生家长会和初三学生会。今天我们就召开 复课后的初三家长会。 本次家长会我这里主要议题有以下 4 个方面，希望大家认真听。 对我校开展的线上教学情款总结一下。 初三目前的形势及我们奋斗的目标 第三：学校将采取的措施 第四：对家长提几点建议 一、先讲第一个问题，总结一下我校开张线上教学的情况。 我校在接到省市县教育行政部门关于疫情期间停课不停学，停学不停教 的线上教学辅导的工作部署后，立即制定学校线上教育教学辅导工作方案，在 3 月 1日前把教材义务送到每位学生手中，保证学生在家和线上教学和自我学 习有教材可用。 同时学校召开初三教师线上教学辅导工作网络视频会议，培训 教师网络平台的使用，培训学生王楼平台的使用，教师开始备课和课程的课件 制作等准备工作进行周密的安排和部署。在 3 月 2 日我校准时开始线上教学和 辅导，持续了一个多月的线上教学学生表现的都是挺不错的，线上的听课率和 作业完成都还是可以的。但是也存在一些问题，一是，有部分学生不能按时上 线上课，存在迟到早退，旷课现象。 二是，作业完成不及时，个别同学书写 差，就是随便应付老师，交完了事，对老师的作业反馈不认真分析的改正。三 是，部分同学家长监控不力，有些学生手上拿着手机，那也未必是在听课，视 频是在放着，可是还可以浏览其他东西呢!所以出现有部分学生没有听够时长, 20 分钟的课就听了几分钟的。这些问题需要家长重视，更需要学生自己重视， 不要觉得线上学习无所谓，其实网课已经进行了一个多月，有一些家长出现了 消极的状态，有些学生处于一种假学习的状态，我这里再次提醒大家，目前这 种线上状态在复课后还会持续。孩子在家学习，有的学习比较认真，有的学习 就比较消极，久而久之难免会出现两极分化的现象，疫情后再返回学校高下立 判，到时候我们发现，到时候我们会发现有些学生默默的变成了黑马，而有些 同学却默默的成绩下滑，然而疫情总会过去，孩子们的成长却不会倒放，这就 要求我们家长必须给找出合理教育孩子的方法，好好的利用每天的线上课堂， 做好孩子的学习指导工作。 学校在 3 月 28 日好 29 日已经进行了一次线上学习测试，测试范围为前阶 段线上学习内容，通过测试和成绩反馈来看发现有些同学在假期利用的很好， 成绩保持稳定，有一些自制力较差的同学成有所下滑，这要引起我们广大家长 的重视。 二、再说第二个议题，初三目前的形势及我们奋斗的目标 初三今年面临的形势是竞争强，任务重，时间紧，压力大。1.竞争强：大家知 道，我们康平县每年初三考生 3000 来人，升入高中的不到 1000 人，因为还有 外市县报考我 县高中的考生。拿我校来说，去年学苗整体不强，考入高中 40 来人，一中 10 来人，就连一中也有分数限制，也得 480 分以上，要考上高中 确实要好好努力才行。 2. 任务重：初三年级的重要大家是知道的，初三这一年，是承上启下的一年， 是任务最重的一年，也是十分紧张的一年。在这学年中，要对初中三年来的知 识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系，即是对初中阶 段的一个总结，又是对高一级学校学习打下坚实的基础。通过集中系统的复习, 查缺补漏，可以使学生巩固初中所学的重点知识和技能，在综合复习中对孩子 进行灵活多变的思维训练。而所学课程多达 7 门，任务之重可想而知。所有家 长要理解孩子的辛苦，理解老师的辛苦。 3. 时间紧：中考一般都在六月末进行，大家都知道今年由于疫情的影响高 考中考都要延期，高考定在 7 月 7 日 8 日举行，中考最多也就延期到 7 月 20 日左右，从今天开始算，我们只有 3 个月多一点的时间，时间一晃就过去了， 有些同学还没有反应过来，中考就结束了。因此，我们要教育、督促孩子珍惜 时间，充分利用好每一分钟，在这人生转折点上把主动权掌握在自己手里，不 输给别人。 4. 压力大：初三将决定着每一个学生在学习、升学方面的前途命运，家长 期望值高，社会关注度大，教学质量的高低也影响着学校的发展与生存，所以, 学校和家长一样都有压力，我们只能负重前行，克服重重困难，只许成功，不 能失败。 三、第三个议题：学校将采取的措施 1. 强化初三年级教师队伍建设，对初三教师教育教学工作，学校做出了严 格的要求，学校课堂和线上课堂两手都要抓，两手都要硬，开学复课后，线上 教学和辅导仍然进行，如果上级教育主管部门要求利用周六日进行补课，我们 就按文件执行，如果不补课，我们也要在周六或周日进行向上教学和辅导，争 分夺秒抢时间，望钢的家长朋友周知。同时我校对老师们进行教学、辅导、作 业、考试都做了明确的要求，充 分调动老师们的工作热情和工作积极性，做好 迎考备考工作，全力备战中考，争取在中考中较去年有提升有超越。 2. 千方百计调动和激发学生的学习积极性和主动性，加强个别辅导。我们 要求班主任及时了解班级和学生学习情况，要求课任教师课后加强学生辅导， 但也有一些同学对紧张而忙碌的初三无动于衷，没有行动，积极性不高，主动 性不强，一些不良习惯依然存在。在这里也希望各位家长积极配合，尽力克服 学生的急躁情绪和厌学心理，使孩子及早调整好学习状态! 3. 加强了对学生的学习管理 本学期我们要求任课教师要提高课堂效率，包括自习课，要给学生布置自习任 务，控制作业量，精做题、做精题。同时，确定了中考目标，与老师签订了目 标责任书，制订了奖罚措施。以保证我们的目标顺利完成。 4. 加强测试和训练 本期教学工作除抓好常规教学外，主要是要抓好英语听力测试和模拟训练, 要求各科任教师根据学科不同特点有章节测试，单元测试和每月一考训练，以 考代练，通过多次考试训练，使学生掌握了解题型技巧，巩固了基础知识，从 而提高了应试能力，达到了提高考试成绩的目的。另外在复课后学校要组织一 次摸底考试，使个学科教师掌握学生在家线上学习和自主学习的效果，有各学 科教师根据线上教学和辅导内容有针对的出题，检验学生的学习效果。(通知 已经下发发到学生) 四、第四个议题：对家长提几点建议 1. 为孩子营造良好的家庭学习氛围。 和谐、幸福的家庭也一定会给孩子一个温馨的家庭氛围，好学、上进的家长也 一定会 有一个好学、上进的孩子。所以家长要营造良好的家庭学习氛围，减少 其他事务对孩子学习的影响。家长要提供必要的物质准备，给孩子多补充营养, 加强能量。也不要经常拿自己孩子和其他孩子比较，这样最容易伤孩子自尊心。 只要孩子尽力了，家长就应该满意。 2. 重视孩子学科的全面发展，减少偏科和不平衡。 中考一共九门学科(语、数、英、物、化、政、史、地理、生物)，录取是按总 分，不能有偏科理念。每一科的每分在总分中的价值是一样的。只有各科的成 绩都提高，总分才有较大幅度的提高。 3. 疫情终究会过去，与班主任和任课教师经常保持联系和沟通，及时向老 师通报子女的家庭表现;及时了解子女在校的表现和学习情况，以便双方研究有 针对性的教育方法。尽最大限度排除各种不良影响对孩子学习的干扰。 各位家长，孩子是祖国的未来，民族的希望，也是我们家庭的希望。只要 我们学校和家庭携起手来，想一切办法，调动一切教育资源，增加相互信任、 加强相互理解和沟通，从现在开始迅速做起，就一定能够把我们的学生、你们 的子女培养成有用的人才! 再次感谢，各位家长在百忙之中参加这次线上会议。 疫情后复课家长会发言稿 尊敬的各位家长朋友们大家好： 当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的磨难，一场与病毒进行的没有硝烟的战争，但只要全国人民众志成城，定能共克时艰。为了全面应对疫情防控，我们积极响应桦南县教育局停课不停学的号召，认真安排部署了各项教育教学工作，明天，我们全体师生将齐聚空中课堂，共同开启线上的教与学。面对新问题，新技术，家长您如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时光?如何更好地促进孩子成长?这是需要我们共同探讨的课题。今天，我与大家交流的内容是《战疫当前，我们与孩子共同成长》，希望能给大家一些启发和帮助. 一、在线教学家长的配合尤为重要 各位家长：您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪些不同?我疏理了一下共有四个变化：一是学习环境变了。学生的学习，从学校回到家庭，面对的是电脑屏幕。二是组织方式变了。学生居家学习，老师看不到全部学生的面容，从表情上无法和学生实时互动，从语言上无法与学生及时沟通，从感情上也无法和学生面对面交流，无法实现学校班级里的师生、生生的交流、互动与生成。三是教学关系变了。居家学习，事实上已离开了教师的直接管控，也没有了往常同学之间的互学赶帮的那种学习氛围。四是管理方式变了。居家学习，小学生的自控力不强，没有课堂上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影响学习质量。这些变化对教师、家长提出了更高的要求，面临的困难和挑战也是相当严峻的。开设空中课堂，我们有部分老师不具备条件，但她们想方设法，创造条件购买电脑、手机、上宽带、最大限度地满足教学的需要。日前，我们东风小学的每一位老师都在尽自己最大的努力去工作。一场抗疫的战斗将班主任从休假中惊醒，从此便没有了白天和黄昏。统计外出信息，了解健康状况;电话问、微信呼，问得急、等得焦;个别不在服务区的孩子更是让班主任揪心。一次次给家长发信息，一次次要求汇报体温。看文件、查资料、勤宣传，常叮咛。微信群、朋友圈、美篇、抖音齐上阵。所有的老师为了认真上好每一节课，她们下钉钉、学钉钉、教钉钉、用钉钉;制课件、录微课、发通知、批作业;练视频、开直播、手机电脑同上线。我们全力以赴，攻坚克难，使出洪荒之力，精心做好准备。尽管如此，老师要远程管理一个班级甚至几个班级的学生，确实没办法对所有学生都能面面俱到，学生是否都能够按照课程计划，按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何?有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情?老师没有千里眼，不是超人，无法进行全方位监控，仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，所以学生居家学习、线上听课，学业的完成情况和学习质量的高低就与家长的配合至关重要。明天开始老师变成了主播，希望家长当好助教，与学校携手教育好我们的孩子。我想各位家长也都很清楚：教育好孩子是家长最重要的事业，这也是最有意义的事情。 二、希望家长给孩子当一段时间的同学 学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新的方式。您准备好怎样陪伴孩子了吗?是命令式、干预式、压制式的强迫孩子学习呢?还是一方面要求学生看书、做作业、线上线下的学习，而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无聊至极的打发时光?我看都不合适。学习是个苦差事，学生本来是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活，现在在家里已经封闭了一个多月的时间，眼看要开学了，却依然还要待在家里并且又增加了学习任务，而且是自己看自己听自己学。对小小年纪的孩子而言确实是一个严峻的考验。那么能不能经得起考验就要看我们各位家长的表现了。 我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为全家的一件大事共同来抓。大家都知道把孩子培养成功是我们做家长的最大成功!既然眼下我们宅在家里，我们为什么不把主要精力和时间投入到对孩子的'学习和教育当中呢?有人说教育不要输在起跑线上，眼下我要说教育不要输在病毒疫情里。 我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说的是真正意义上的同学。和孩子一起制定可行的学习计划、作息时间和课程安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄弱学科进行查漏补缺。不同学科内容不同，语文要多读多背，数学要多学多练，英语要多记多写。最好列出计划清单，具体到什么时间学习，什么时间休息。和孩子一起看书、讨论学习内容。同时要寓学于乐，把学习、游戏、身体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。比如模仿中央电视台在家里组织诗词大会、成语大会、中国地名大会等。也可以开一些辩论会，让学生在辩论和讨论中明辨事理、弘扬真善美，鞭挞假丑恶。也可以利用教材里的内容和孩子一起出题，编排活动方案。比如家长可以设计时事课堂。眼前正在发生的一切，无疑是一本生动而深刻的教科书。特殊时期，防控疫情，每一个人都在战斗，孩子们按时收看早、午、晚间时政新闻，对正在发生的疫情学会正确地理解和观察。引导孩子对待突发事件，懂得身先士卒、救死扶伤、挺身而出的伟大与光荣;思辨逃避放弃、贻误时机、敷衍了事的利己主义。成就小我，超越大爱，明理善思，利用鲜活的生活教材，弘扬社会美德，加强生命教育、家国情怀与社会责任教育。 家长朋友们：如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当中，肯定会有几下好处： 一是孩子学习不孤单有趣味有活力;二是家长的主动学习、主动参与，引领带动了孩子学习的自觉性和主动性，三是提高了孩子自学和会学的能力，四是达到了与孩子交流沟通、增进感情、和谐亲子关系的愿望。 三、希望家校之间建立顺畅的沟通模式 ‎ 有位教育家说过这样一句话：办好学校，离不开家长的配合;培养优秀的孩子，更是离不开老师和家长之间的相互理解和配合。生活中，我们通过观察那些优秀的孩子不难发现，他们的父母都有一个共同点：就是与学校和老师沟通顺畅，并且积极配合老师的工作。家长和老师，作为孩子成长路上最重要的人，有着相同的责任和使命。父母的重视程度以及支持力度，决定了孩子的发展。只要家长和老师协调一致，才能形成教育的合力，发挥最大的效力。日本教育家多湖辉曾分享过一个故事：有位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但是老师不认识。于是，老师就和颜悦色地对孩子说：你的父亲是一个著名的植物学家，你可以去请教他，老师也想知道小草的秘密。第二天，孩子又来找老师了，对老师说：爸爸说了，他也不知道小草的秘密。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。孩子说完后，顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开信，信里详细地写明了小草的名称和特性。这封信最后还附有一句话：希望这个问题由老师您来回答，想必更为妥当。这位家长的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象，让老师的形象在孩子心中高大起来，从而能够更加尊重、信任老师。其实这也是在支持孩子，让老师满怀激情地投入到对自己孩子的教育中去。家长和老师始终站在同一立场，在这样的环境下，孩子的成长方向会更加明确。请各位家长记住：教育孩子的路上，需要您和老师肩并肩!不论何时，老师和家长的目标是一致的。有人说，家长和老师相遇，是一场爱与信任的邂逅，老师和家长对孩子的爱，是一样的;渴望孩子成才的心，是一样的。老师或许是这个世界上除了家长之外，最爱孩子的人。 疫情当前，有的孩子心理上会出现一些不适的现象，直接影响到学习和生活。家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、注意力不集中等异常表现，要及时与老师联系，以便有针对性地进行教育。 老师也可以通过视频等方式进行远程家访，策划一些在线班会等活动，邀请家长指导、观摩，让家长更深入地参与到孩子的学习生活中来，跟老师之间建立常态的沟通模式。 班主任是班级群里的群主，我们家长要及时与班主任互通情报、互递信息、相互启发、相互补充，使教育形成合力和向心力。疫情再严重，总能战胜它!可孩子成绩落后，影响的是未来和前程! 四、希望家长科学引导孩子成长 我们家长要切忌拔苗助长、急功近利。孩子第一次长时间在家里看书、线上学习。新的学习形式和学习方法不见得每一个孩子都适应。希望家长当好孩子同学和朋友的角色。 ‎ 不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就转换了角色，拿出家长的架势和权威训斥、苛求孩子。这样做会适得其反、欲速则不达，反而会破坏了家庭教育的和谐氛围。一切以鼓励、沟通、引导和以身作则为主。 恩格斯说：一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西比平时要多得多。我希望在病毒肆虐的今天，家长朋友们要把不利转化为有利，陪伴孩子一起读书学习。少年强则国强，国强则病毒灭。 五、希望家长向孩子传递正能量 疫情来袭，孩子们还要居家一个月，那怎样能更好地利用这段时间，让孩子从这场灾难中获得更多的正能量呢?家长的言传身教至关重要。 1、你影响着孩子的未来。病毒会传染，让一个个人经受磨难，品格会传承，让一代代人更加坚强。每一个人都应该是自己孩子的老师，每一个人要成为自己孩子的榜样。在这个特殊时期，孩子们会变得更敏感，他们会努力捕捉每一个信号，解读每一个表情，洞察每一个景象。你外出买菜，为家人冒着风险;你闭门不出，为生活守候希望;你服务社区，为社会贡献力量。 你的一举一动、一言一行、一颦一笑，都在向孩子们言传身教。每一个孩子，在家长的陪伴下耳濡目染、经历成长。 打开电视，与病患共情，你默默流下的泪水，会化为孩子心中的悲悯;推开窗户，向瘟疫挑战，你紧紧握住的拳头，会化为孩子人生的力量。 ‎ 你迷惘，孩子们可能更迷惘。你的惊疑，或给孩子们造成困扰;你的畏怯，或给孩子们带来恐慌。你沉浸其中的抱怨，会成为孩子们成长之中的魔咒;你无法自拔的消极，会成为孩子们面对生活的无望。 你的思维，可能就是孩子未来的思维;你的胸怀，可能就是孩子未来的胸怀;你的态度，可能就是孩子未来的态度;你的方式，可能就是孩子未来的方式。你怎样，孩子怎样，未来就会怎样。 乐观豁达会传承，坚韧不拔会传承，与人为善会传承，幽默风趣会传承。――给孩子最好的教育就是，用自己的行动去体现什么是正确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火种，把孩子的心点亮。 2、教育就发生在家里 疫情期间，让每一个孩子体会到，窗外风起云涌，家是为你遮风挡雨的港湾，家是世界上最温暖的地方。教育就发生在家里。让孩子们和你一起铺床、洗衣、摘菜，体会生活的琐碎，以及琐碎里的勤劳、细致;让孩子们和你一起分享、感动、悲悯，感受世事的变幻，以及变幻里的从容、善良。 告诉孩子，有些家庭不能团聚，孩子们的爸爸妈妈在防控一线，正因为他们的不懈付出，才有我们此刻的安详;有些家庭遭遇不幸，他们需要爱，需要我们提供更多的帮助，去温暖他们的心房。 ‎ ‎ 很多年后，当孩子回想这一幕，在危机四伏的日子里，一家人抱团取暖，相互体贴，相濡以沫，一起体会爱，一起约定，为社会、为更多的人付出更多的爱。这个约定，值得永远铭记。这段时光，值得永生珍藏。每一个家庭都是一所学校。亲爱的家长，您是孩子最好的老师，请做好孩子一辈子的榜样。 六、分享给予家长的几个建议： 从此刻起：您要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄您的情绪，伤害孩子的心灵; 从此刻起：您要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为聆听才是最好的沟通。 从此刻起：您要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗; 从此刻起：您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖; 从此刻起：您要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。因为脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害; ‎ 从此刻起：您要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱; 从此刻起：您要多为孩子种善因，行善事。因为种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧; 从此刻起：您要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸(妈妈)! 最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用心去面对真实的自己，用爱和行动赋予这场陪伴最真正的内核。 愿大家安心在家、勤奋学习、共育和谐之家，共享天伦之乐。谢谢!‎