【精华】活动总结发言稿四篇

【精华】活动总结发言稿四篇

活动总结 篇 1 【活动过程】 一、准备篇 生一我们是祖国的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是 激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的习惯。 生二《文明守纪，从我做起》主题班会现在开始—— 生一同学们，我们的口号是文明守纪，团结向上！ 全班文明守纪，团结向上！ 二、礼仪篇 生二播下一个行动，你将收获一种习惯。 播下一种习惯，你将收获一种性格。 播下一种性格，你将收获一种命运。 只要我们努力从我做起，从小事做起，将来一定能够成就大事业。 生一让我们一起高唱歌曲《咱们从小讲礼貌》 。 （放录音，学生齐唱歌曲） 晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘，小朋友们呀欢欢喜喜进学校。见了老师敬 个礼，见了同学问声好，老师您好！同学你早！团结友爱心一条，团结友爱心一 条！ 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友们呀咱们一定要记牢。不骂人来， 不打架，果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到。咱们从小讲文明，咱们从 小讲礼貌！ 三、请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。 1．请同学谈一谈自己在文明习惯方面做得比较好的几方面 . 。 如文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。 如课间遵守纪律，不追跑打闹。 如升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。 如 积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。 2．结合同学们的发言，说一说自己在以后的学习中怎样改进，争取更大的 进步。 3、请欣赏《文明守纪歌》 文明守纪歌 言行文明有礼貌，课间午间不打骂； 体育活动上操场，正当玩耍不喧哗； 上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉； 集合排队快静齐，上课铃后不讲话； 放学入学要排队，饭菜水电不浪费； 维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢； 单人不到河边去，不带零食进学校； 不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤； 放学离校速回家，关闭门窗不能忘； 粗话脏话不出口，文明守纪记心上。 生一说得多不如做得好，从现在做起 生二看着做不如自己做，从我做起 生 1 要我做不如我要做，从内心做起 四、 《 是对还是错》 生我国著名教育家叶圣陶说过 “什么是教育， 简单来说就是养成习惯。 ”习惯 成自然， 好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能 误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些 做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动判断下面说法是对还是 错。 （ 1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳） (2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅 .(√ ) (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以 大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √ ) （ 4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳） （ 5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳） （ 6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ ) （ 7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳） （ 8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√） （ 9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧 哗，维护学校良好秩序( √ ) （ 10 ）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳） （ 11 ）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳） （ 12 ）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和 场所（√） （ 13 ）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。 （╳） （ 14 ）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。 生二细节决定成败， 习惯成就未来。 让我们从每一件小事做起！ ——请听 《一 点儿》歌 每天早晨起早点儿，校服领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。 益生二游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。 三、学习篇 生一课堂是我们学习的主阵地，在课堂上，我们该怎样做？——请听《课堂 礼仪歌》 上课铃声响，快快进课堂， 走到座位上，一声也不响。 起立要站直，坐下不乱晃。 不做小动作，专心来听讲。 发言先举手，回答要响亮。 学会守纪律，做个好娃娃。 生一在一个好的班级里学习和生活那该多好啊！我们共同努力创建一个好的 班风。 我们的 ` 班风——团结奋进，勤奋好学，遵纪爱班，好好学习！ 全班团结奋进，勤奋好学，遵纪爱班，好好学习！ 生二我们的班训——我勤奋 我自信 我成长 我快乐 全班我勤奋 我自信 我成长 我快乐 生一踢毽子、跳绳、砸沙包、跳皮筋是我们喜欢的课间活动，在课间还能听 到同学们快乐的歌谣。请听发自同学们内心快乐的声音——《拍手歌》 你拍一我拍一，文明礼仪排第一。 你拍二我拍二，同学互助好伙伴。 你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍四我拍四，关心集体做好事。 你拍五我拍五，同学之间不动武。 你拍六我拍六，果皮垃圾不乱丢。 你拍七我拍七，诚实守信不忘记。 你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。 你拍九我拍九，锻炼身体要持久。 你拍十我拍十，遵纪守法要坚持。 公民道德要牢记，争当礼仪小卫士。 五、评选文明守纪之星。 六、倡议书 我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。 同学们良好的行为影响你的一生， 如果播种行为， 收获的是习惯， 播种习惯， 收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好 习惯，我们班委会发出如下倡议 ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师 ②课间有秩序，不喧哗打闹 ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ④穿着得体，不盲目追求时尚 ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想 ⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追 ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损 ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 ⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机 ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架 生一同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己 的名字，让文明永远留在三年六班！由于时间的关系，我们决定选派各组组长以 及全体演员上来签名，其余同学下课后再签。 （签名过程） 九、总结篇 生一我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长离不开老师的培养 和教育。 请班主任老师讲话—— 师同学们，今天的主题班会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的 不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好 习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！ 生二现在我宣布——《文明守纪 从我做起》主题班会到此结束。 活动总结发言稿 篇 2 各位领导老师同学们大家好 刚才两位领导专家为我们做了有关交通安全法制教育的报告， 听后很受教育， 在这里首先以热烈的掌声对两位专家的精彩报告表示衷心的感谢。两位领导不辞 辛苦，在百忙之中来到我校为同学们做义务演讲，目的只有一个，就是希望每个 同学都能充分认识到遵守交通安全及遵纪守法的意义，做到安安全全上学，快快 乐乐生活，做一名健康、文明、守纪的优秀小学生。 两位专家来自工作是一线，亲身经历并亲自处理了许多相关的案件，有丰富 的经验和较高的理论水平，所举的案例就是发生在我们身边的真人真事，应当引 起我们的警惕和思考。现在交通事故很多，许多小学生就是因为不遵守交通规则 而酿成灾祸，本来健康的身体落下了残疾，甚至失去了生命，如同花朵凋谢，幼 苗枯萎。不仅如此，更让人痛心的是父母失去了亲生子女，同学失去了知心的朋 友，老师失去了可爱的学生。因此遵守交通安全不仅是个人的事情，还关系到自 己的亲人和社会。 小学生应从小树立起遵纪守法的意识，积极同自身存在的不良行为和习惯作 斗争。三国时刘备临终前曾告诫他的儿子勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意 思就是（略） 。大家或许知道“小时偷针，大时偷金”的故事，小的时候坏的习惯 不改正，长大以后就有可能做违法犯罪的事情。希望同学们在遵纪守法上做一名 自尊自爱，文明守纪的小学生。 对照两位专家的教导，我们应当问一问自己在这一方面做得够不够好，能否 做好以下几个方面。 交通安全方面在来回上学的路上，靠右边行走，不并排行车，不你追我赶， 打打闹闹；骑车不双手离把；过路口左右看，不争抢。 遵纪守法方面不购买或携带刀具等危险物品入校园；大同学不欺负小同学； 不偷拿别人物品，不破坏公物等。 两位专家的报告让我们深受启迪，令人深思。希望每位同学都能遵守交通安 全，遵纪守法，平安生活，幸福快乐的成长。 活动总结发言稿 篇 3 尊敬的各位领导、老师们 大家好 ! 首先热烈欢迎检查团的领导们参加我校数学教研组的这次研讨活动。 构建新型的课堂教学模式是提高课堂效率最有效的办法。这是我校校级领导赴河 南永威学校参观学习后，通过全校教师的参与讨论，结合学校教学工作现状和学 生的学习实际情况，从而决定在全校开展“双基教学，双培育人”的教学改革。 双基课堂上努力使每个学生掌握每节课的基本知识、 基本技能 ; 双培在教学的整个 过程中要始终贯穿对学生自主学习能力、日常行为习惯的培养。 20xx 年，“双基教学，双培育人”教学在我校全面实施，但在实施的过程中， 我们发现老师们对新教学方式理解不够，存在很多问题和困惑。于是本学期，我 校确定了围绕“如何有效的落实双基，双培教学 ?”为主题的校本教研。我们将从 “怎样制定教学目标 ?”“如何设计有效的导学 ?”和“检测题目的制定 ?”三个方 面对本主题进行研讨。上次通过大家的研讨，已经达成共识，制定教学目标首先 要充分理解教材， 准确把握教材 ; 结合本班学生的学习状况制定的目标要具体，恰 当。 今天，我们一起观摩了 老师的《 》一节数学课的动态呈现。下面就请大家 以这节课为载体，围绕“如何落实双基双培教学中的导学。 ”这个主题展开研讨， 希望老师们畅所欲言。 我们先请 老师谈谈自己是怎样在教学中落实双基双培中的导学的? 执教教师说课教学目标、重难点、设计的哪些环节符合双基双培教学，教学 过程中的得与失。 主持人聆听了老师的说课，大家肯定会有很多话要说，希望大家积极发言， 也热烈欢迎现场的领导参与我们的讨论。 (-) 在新教学方式下如何指导学习? 主持人上面几位老师对教师如何指导学习 ?这个问题，结合本节课认真的交流 了自己的看法并提出了“设计有效的教学环节”和“设置有效问题”等，很好的 建议。 ( 二 ) 在新教学方式下怎样培养学生的学习能力? 与会教师评课 主持人谢谢几位老师的精彩发言，你们从学生的角度考虑到，在教学中要使 用自主探究、 小组合作、 交流讨论等有效的教学手段， 充分发挥学生的主体作用。 主持人总结时间过的真快，感谢各位老师的积极发言。这次活动营造了一个 有效、务实、探索的教研氛围。本次围绕“双基双培”教学中的导学这个主题的 数学教研活动，通过听课、评课，研讨，达成共识。在今后的教学中，我们应从 以下几方面下功夫 1、 准确把握教材，设计有效的教学环节。 每一节课，我们一定要结合教学目标抓住一个切入点，由这个切入点展开学 习，这样，既能使课堂简洁，也能使课堂更有效。 【【精华】活动总结发言稿四篇】