家长会讲话稿

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家长会讲话稿 家长会讲话稿 家长会讲话稿 家长会讲话稿 家长会讲话稿 家长会讲话稿 ‎ 　　各位家长: 　　大家下午好,首先非常感谢大家今天能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,同时也感谢各位家长在本学期对我们学校工作的支持与理解.下面我先给各位家长汇报一下开学以来在班级工作方面的一些情况. 　　我班共有学生40人,其中男同学23人,女同学17人.本学期徐埭转来了一位同学——朱怡,和同学们的关系很融洽,适应比较快.大家经过近三个月的学习,总的来说,进步比较快.表现在: 　　1,上课发言的同学越来越多了,说的也越来越完整,越来越具体了. 　　开学初发现学生发言的人很少,而且发言面也不够广泛.我和张老师商量后,决定制定一些上课发言的激励措施.我们采用了星星激励法,小组与小组进行竞争,每周还评出发言大王,并佩带标志等措施.现在学生积极发言的人都了,而且都能讲完整话. 　　2,学生的主动性更强了,更自觉了.首先表现在作业上,拖拖拉拉的同学越来越少了,做作业的速度也加快了.在打扫卫生方面,争着,抢者干的同学多了.每天清早,总能看到学生主动拖地和扫地的同学. 　　3,很多学生,特别是班干部在班级管理能力,集体荣誉感等方面也越来越增强了.三年级的学生已具有各种管理能力,所以在学期我们采用了值日班轮流制.在午间管理上,看到值日班长在讲台上俨然象老师一样管理的身影.在班队活动课上,学生自编自演的小品,朗诵的诗歌等等,我看到了学生的不断进步的足迹.在此,希望各位家长多多支持. 　　经过大家的努力,在这三个月中我班还在各个活动中都结出了喜人的成果.九月份,在广播操比赛中,我班获得了第一名;秋季肠道传染病的预防中,我班被评为”优秀防控班”;十月,在眼保健操比赛中,我班获得了第一名;十一月份,在秋季运动会中,我班又获得了团体总分第二名的好成绩.虽然只有第二名,单对于我们这个体育成绩比较薄弱的班级,已经很不容易了,当体育老师宣布303班获团体总分第二名时,所有的同学一起欢呼,跳跃了起来.在此,我也要代表班级谢谢各位家长的支持和帮助. 　　二,介绍学生在数学学习方面的情况 　　1,不要提前让学生做还没有教过的数学知识 　　现在发现许多学生在做还没有教过的数学题,学生反映都是爸爸,妈妈逼着做的.在这里我想提醒大家,你想让您的孩子提早教育这种想法是好的,但也有许多不妥之处.一则,学生上课听讲的注意力不集中了,学生有这种想法,反正我爸爸教过我了,不听我也会做了,这样容易养成上课做小动作的习惯,二则,现在我们实施的都是新课程,新课程倡导那种自主探索,合作交流的学习方法,而不于结果是否正确,我们所注重的是学习的过程,学生在学习探索的过程中,明白算理,掌握方法,在学习的过程中使学生的思维得到发展,智力得到开发. 　　如果你提前教了孩子,那你讲的就没有在学校讲得系统,这样探索的意义也不大了. 　　2,有关回家作业的问题 　　现在的新课程练习的量很少,作业本我们一般规定在课堂中完成,数学书上的练习也不多,都可以在课堂上完成.所以布置回家作业,我就布置了自主题,一个星期可以有一两次不做,但做了必须认真地完成.学生的自主作业可以是根据上课的内容自己编题,也可以是爸爸,妈妈买的各种练习.在批改的时候,我采用了抽签的形式,每人抽一张,抽到谁,就批谁,一星期评选一次最佳小老师来激励学生认真批改.一方面想锻炼学生的能力,另一方我想给家长讲明,自主作业我仔细批改,因为学生的自主作业做的都是不一样的,79位同学就有79位同学的答案,所以给我的批改工作带来了困难,但学生批后我会抽小组进行检查的. 　　3,正确对待孩子的每一次检测 　　现在的检测试卷都是由我来编题的,所以我在出题时,除了一些基本的题目外,我还根据学生的实际情况,编了许多稍有难度的题目.检测完后,要求家长签字,目的是想让你了解一下您的孩子的学习情况,.所以家长在签字时,请您和您的孩子一起分析错误的原因,不要一味的批评指责.当然检测不是唯一的标准,如果您认为你的孩子还没有掌握,你可以再出几题和这种类型差不多的题目让你的孩子练习,也可以与我取得联系,询问一下情况. 　　3,有关数学兴趣班的问题 　　凡是您的孩子参加了数学兴趣班,那就请您督促好完成作业.因为奥数的题目学生可能当堂能理解,但过了几天又忘了,布置的目的是回家巩固一下本周上的新课,请家长能协助好. 　　三,为了孩子,借此机会想给各位家长提几条建议,仅供参考. 　　每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长.好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好.心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜 欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界. 　　家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成.好的环境使孩子能保证健康成长.有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性,易发脾气,激动,挑吃挑穿,不爱惜东西,生活自理能力差,不合群,不关心他人,妒忌心重,自我为中心,自卑,等等.最有效的解决办法是建立良好的家庭环境.家长的言行对孩子的影响是非常大的. 　　那么家长需要注意些什么呢 　　1,发现问题及时与老师联系. 　　尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的.作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责.但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师. 　　2,为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等. 　　我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错. 　　物质文化方面,如果经济条件许可,可以在家营造浓厚的文化氛围,比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的,或者是朋友赠送的,或者是自己创作的字画),地图等,书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊等.只要有可能,一定要给孩子安排一间光线充足,安静而不受干扰的学习室,至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架.我们应该知道家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的. 　　3,培养孩子的阅读习惯.孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯.这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益.学生的阅读量不够:有的是回家不愿意看课外书,有的是没有时间看课外书,还有一些看的书对自己的学习没有多大帮助.至少,他看了,他写了,那他的脑海里就会多多少少留有印象,更重要的是,我们要通过这不得已的手段让他们养成看书的习惯.看什么,我觉得看阅读性强一点的书为好,不要一味地看作文选,他们会觉得枯燥乏味,给他们挑选一些少儿名著读物,名人的成长故事,成语寓言故事以及中外神话故事等,他们的兴趣可能会浓厚些.作为家长,在一开始您最好每天抽时间陪孩子读书,不只是督促孩子读,而是自己做爱读书的榜样. 　　4,督促孩子认真完成回家作业,动作迅速.对书写质量严格要求.对口头作业,复习,预习作业也不容草率. 　　玩是孩子的天性.自实行双休日以来,学生课外活动的时间更多了,如果家长只顾工作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上看电视等,把什么事都忘在了脑后.如有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花半个小时就给解决了.也有孩子,先玩个痛快,等到第二天要上学了,实在没办法,才匆匆做作业.这样的作业,它的质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多.因此,家长在家中要经常关心他们的学业,督促按时保质完成作业.家长也可给孩子立下规矩,放学回家先做作业后玩,而不应放任孩子. 　　在孩子做作业时,可能有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问,最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的.我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上作业时要么等着老师讲解,要么转来转去偷看,要么干坐着,浪费时间.我想这几个同学在家里做作业也肯定是很拖拉的.家长要注意正确引导. 　　让孩子健康成长,是老师和家长的共同心愿,孩子能否健康成长,是由多方面因素决定的,不仅与学校的教育有关,还与家庭,社会的影响有着不可分割的关系.因此,作为老师,作为家长,我们大家都应该为了一个共同的目标而努力.事实上,我们大家也都在做着不同程度的努力.从你们能来参加今天的家长会,就可以看出你们对孩子学习的关心.但只有关心是远远不够的,还得有你们的大力支持和密切配合,还需要你们对孩子的教育方法和信心. 　　我也有孩子,我非常理解做父母的心情.我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任.好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦.但是,大家再怎么忙,也不要忘记对孩子的教育和辅导.当你看到孩子一点点地长大,一点点地进步,你的内心就会非常开心,非常满足的. 　　总之,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快,共同教育.最后共同祝愿您的孩子,所有东小的学子早日成才!谢谢大家! 　　 ‎