小学生家长发言稿范文

小学生家长发言稿范文

－ 1 － 小学生家长发言稿范文 时间过得真快， 转眼间孩子马上就要上三年级了， 回想起来 和他一起渡过的点点滴滴，真是感慨万千。 刚上附小一年级时，孩子自律性很差， 比较懒散，上课小动 作很多，这时候我们感到最大的问题就是如何让他克服这些缺 点。每天早上上学路上总要嘱咐一句：“上课认真听讲，不要做 小动作。 ”附小的老师在这方面做了大量的工作， 在墙上贴小红 花，在书上盖个五角星⋯⋯， 这时候孩子回到家中， 说得最多的 一句话就是：“我们老师说了， 坐在凳子上腰要挺直。”“我们 老师说了，⋯⋯。”孩子回到家中就成了我们的老师， 他把在学 校里老师的要求都传达到我们这里。 经过大半年的时间， 孩子身 上的小毛病逐渐减少了， 但孩子毕竟是孩子， 没有了这样的毛病 就会有其它的状况出现，一次家长会， 班主任宋老师告诉我， 孩 子有时总会搞些小动作，比如趁别的同学不注意时推同学一下， 一句话不和就打同学一下等。 我们听了以后很吃惊， 因为在我们 面前他从来没有这样的表现， 我们赶紧和老师共同分析原因， 结 合家中老人带孩子的情况和我们平时的言行，在老师的帮助下， 及时纠正了孩子的缺点。 在学习上， 孩子有时也成了我们的老师， 记得他刚学习完字的笔顺， 有些字的笔顺和我的写字习惯很不一 － 2 － 样，我说你肯定写错了，孩子说不会，我很认真看老师写的。后 来证实，我多年的习惯确实错了。看来， 尽管面对一年级的小学 生，我们也不能太自信了。 二年级来临时， 孩子的学习负担明显加大， 这时候， 我感觉 家长的责任就是鼓励孩子坚持下去。 让孩子学习如何合理安排时 间，做到劳逸结合，这样才不会让孩子失去学习的兴趣。孩子一 周在学校上奥数、 思维训练和跆拳道三个课外班， 在少年宫学琴 和下围棋。奥数和思维训练， 是提高孩子思维能力， 我们力求让 他及时掌握， 每周上完课后及时做一些课后练习， 不要求量很多， 但要求每做一道题把解题思路讲清楚。 平时下课后， 让他自己安 排作息时间，一般吃完饭后， 他会先弹一会儿琴或下棋，然后写 各种作业。上二年级后，我发现英语的学习难度加大了，一个是 词汇量大，二是接触了音标， 对听力和发音要求严格， 第三需要 孩子掌握一定的语法知识。 为了提高孩子的学习兴趣， 学校做了 大量的工作，英语韩老师在附小网站上粘贴了大量英语小动画， 孩子非常爱看，反复跟着学唱。 在家中，我和孩子分别担任英语 小对话里的角色来表演， 如果我的发音不准确了， “小老师”会 马上打断我，并耐心的反复教我，遇到拿不准的单词， 我们就一 同来听磁带或。 在和他共同学习的日子里， 我发现真的受益非浅， “鸭舌帽”等单词还是孩子教会我的。 － 3 － 在紧张的学习期间， 附小的课余生活安排的丰富多彩， 带给 孩子许多快乐的记忆。 附小不仅将知识传授给了孩子， 还教育孩 子懂得感恩，学会做人，在现在的社会环境中， 这一点我认为尤 其重要。 孩子在附小学习的两年间， 既有欢乐又有泪水， 他每一天的 成长变化， 都伴随着附小老师的辛勤劳动， 看着孩子一天天的长 大懂事， 我们倍感欣慰。 两年来我们逐渐体会到家校合一教育的 重要性，只有在学校和家庭共同的努力下， 才能让孩子健康、 快 乐的成长。