四年级家长会上的发言稿-家长会演讲稿

四年级家长会上的发言稿-家长会演讲稿

四年级家长会上的发言稿 - 家长会演讲稿 各位家长： 你们好！ 感谢各位能够抽出时间参加我们的家长会， 让我们通过家长会这 个平台相互交流孩子在校和在家的情况， 以便我们能够及时的调整自 己的教学策略， 提高教学质量。 今天我们在这里想和各位家长交流这 样几个问题： 一、对上期成绩情况分析 四年级是一个转折点，现在进入高年级，知识的难度有所增加， 很多孩子感觉很吃力。从上次期末考试来看，综合整张试卷，其难度 较为适中，全班 85 人，平均分为 82.5 分，班上只有 29 名同学的成 绩达到九十分以上， 34 位同学达到 80 分以上，一人不及格，其中李 丹和梁弈均同学得了 99 分。从成绩看，孩子们前一阶段的数学学习 还是比较扎实的。 试卷批改后我也进行了仔细的分析， 从中也发现了 一些问题 （1）首先我们从计算方面来看：计算类型主要有口算、用竖式 计算、这部分学生丢分比较严重，口算少部分学生都出错了，用竖式 计算有几个学生全部错了，也就是的知识的应用还不够熟练。 （2）其次，从学生完成试卷的情况来看，有些同学还欠缺良好 的审题习惯和审题能力。期末期检测，填空、选择、解决问题是学生 丢分最厉害的地方，有的学生连题目是什么都没有看清楚就去找答 案，列算式。这怎么会不丢分呢？解决问题中，看见题目中有一个少 字，马上就是减法，也不管到是谁多谁少，导致错误。 二、对学习能力方面的一些要求： 1 、帮孩子克服浮躁的坏习惯。现在的孩子见多识广，思维能力 很强， 但同时我们发现许多孩子们眼高手低， 一看都会，一动笔就错， 所以我希望各位家长和我们一起样培养孩子静心的习惯。 如何培养孩 子静心的习惯， 我想： 一是家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环 境；二是孩子心情烦躁不好时可以先不急着做作业， 做到先让孩子的 心平静下来。 我们四 2 班的作业工整度不够， 这也是和孩子们内心浮 躁有关， 家长们在检查孩子作业的时候要注重这点， 数学作业题要做 对，也得要求整洁。 2 、指导孩子独立思考。俗话说：熟读百遍，其意自现。当孩子 遇到了问题，可以先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、 句进行分析联想， 帮助孩子思考， 不要孩子一问， 家长就告诉怎么做。 题目要多让孩子来讲自己的想法， 说自己哪一点不明白， 这样也许会 给你一定的启发， 知道从哪里去帮助孩子。 有些题目必须让孩子先思 考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，不能 养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈 妈你来看看这题”。 时间一长， 不会思考了， 每次都是妈妈你来看看。 所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试 试看。 你可以在孩子做完了作业， 再给孩子检查， 假如真的有不会的， 你可以再给他讲解。 这样孩子就能够学会思考， 而不会事事都依靠你。 但我们家长每天还是一定要给孩子检查作业，掌握孩子的学习情况， 及时查漏补缺。 3 、上课听讲。说到上课听讲，家长们一般认为听老师讲，这是 很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和 你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的 同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。但是在教学中，我 还是发现一部分孩子没有养成认真听课的习惯。 认真听课， 积极回答 问题做得好的同学有：李丹、肖皓天、何星沂、邓杰、杨科、吴静等 等同学 4 、及时订正。我们作业的种类主要是练习与测试、作业本等， 班级中一些同学已经养成良好的订正作业的好习惯， 老师批改后都会 及时更正。 但是也发现一部分孩子前面错题根本不看不订正， 希望家 长能督促、配合我们的工作，是孩子养成良好的学习习惯。 5 、提优补差要跟上，到四年级数学学习已不同于低年级了，抽 象知识增多， 难度加大。 就数学而言到了四年级是第一个出现两极分 化的时期。 主要是看谁先适应现在的学习， 因为低段和高段肯定是不 一样的。当然第二个两极分化应该在六年级学了分数、 百分数应用题 后。因此现在的基础很重要，对于学有余力的学生来说，不能局限于 书本， 书本上的都是基础比较简单， 有了基础那就一定要多做一些拓 展性题目， 对所学知识有更深层次的运用； 而对于一些学习书本知识 有困难的学生来说， 家长就要多花点心思扶着他了， 这些学生要重基 础。而对于处在中游的学生家长要把握好度， 对自己的孩子有一个恰 当的评价。 三、今后数学学习需家长配合的地方 1 、多与学生进行亲切交流 , 尽量抽出时间看看孩子学到哪里了， 数学作业错在哪里， 是不会还是没认真审题， 尽量抽出时间今天学到 了什么新知识 , 有什么地方不懂 , 以如此的方式试着检查学生的学习 情况 , 及时查漏补缺 , 做到坚持不懈。 当然交谈时 , 要有耐心 , 不能简单 粗暴。 2 、与教师进行沟通 , 因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是 分不开的 , 对于学生的优点 , 不好的习惯以及在教育过程中出现的疑 惑, 可以经常与老师保持联系 , 共同寻找最好的教育方法 , 让我们共同 把孩子的数学学习搞得更好。 各位家长 , “一切为了孩子”是我作为教师的最大心愿 . 但是每 个孩子都是一个独一无二的世界 , 因此很难找到一个适合所有家庭、 所有孩子的教育模式 , 以上所谈的一些 , 也仅供参考而已 . 不当之处还 请批评指正 . “父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系 到孩子的未来。我相信，你们的到来，你们的努力将会使孩子们的学 习成绩更上一层楼。最后送二句话与各位家长共勉。严在当严处，爱 在细微处！