学校扶贫日总结六篇

学校扶贫日总结六篇

学校扶贫日总结六篇 ‎【篇一】‎ 今年 10 月 17 日是我国第 6 个扶贫日，也是第 26 个国际消除贫困日。按照县 《** 年扶贫日活动方案》和县教育局《教育系统 ** 扶贫日活动方案》 等文件精神，我校积极开展教育扶贫活动，培养 学生扶贫助弱意识，营造温暖的校园环境。‎ 积极营造氛围。活动期间，学校通过开展主题班队会等形式，全 方位宣传“扶贫日”活动 ; 班级利用家长微信群发送扶贫公益短信， 做到师生知晓率实现全覆盖， 营造“扶贫济困、兴教助学、奉献爱心” 的良好氛围。‎ 加强组织领导。学校制定了详实的扶贫日活动方案，各班级利用 班会课开展了一次扶贫日主题会； 或组织学生阅读、 网上查询扶贫相关文章；或播放相关宣传视频，让学生了解当前我国贫困家庭状况， 明白扶贫工作的重要意义。‎ 扎实扶贫日活动。一是学校组织开展各类帮扶活动， 如辅导作业、关爱留守儿童等， 全校师生积极参与到各项活动中。 二是组织学生到街道向广大村民宣传扶贫工作的重要意义。‎ ‎【篇二】‎ 为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德， 批准自 xx 年起，将每年的 10 月 17 日设立为全国扶贫日， 以促进城乡和谐协调发展、 实现教育公平为目标， xxxx 职业学院党总支开展了“扶贫济困、奉献爱心”活动，为维护学院稳定，建设和谐校园环境作出积极贡献。现将 具体情况总结如下：‎ 一、大力宣传，营造热心扶贫的良好氛围 我校先后召开专题工作会议， 即班子会、全体教师会、 班干部会， 使全校师生思想统一、使扶贫助学观念深入人心。同时，通过校园宣 传栏、校园广播、主体班会等形式发出“ 1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫”活动倡议，并结合我国贫困地区的生活情况以及社会上 “献爱心”的具体事例，激发学生献爱心的热情，营造扶贫帮困的良好氛 围，争取广大师生的理解与参与。‎ 二、精心组织，开展扶贫帮困捐款活动 我校的“ 1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫”捐款活动得到师生的积极响应，我院共 24 个班级，学生们以班级为单位，教师们以部门为单位，踊跃捐款共计 xx 元，学生捐款率达到 75%，教师捐款 率达到 78%。在本次捐款活动中， 涌现出许多表现突出的班级和个人， 为激励先进， 带动学校工作的开展， 我们在集会上隆重对爱心班级和爱心使者进行了表彰。‎ 三、热心助学，解决贫困生实际困难 为了充分发挥学院学生会在扶贫帮困中的作用，带动我院扶贫助 学工作的开展， 我院每年将在全校范围内确定几名贫困生， 给予勤工俭学的机会，对他们表示关心，携手与他们共度难关。此项措施除了 减轻学生的生活负担之外， 还实现了通过诚实劳动， 改变生活状况的价值观， 打消了学生不劳而获的心理依赖， 是学院长期扶贫帮困的一项重要措施。‎ 本次扶贫助学活动，因为宣传到位、组织得力，受到师生一致好 评。在今后工作中，我们将以本次活动为契机， 建立学校爱心捐款箱， 并在学生中开展互助活动，采取“一帮一”，“多帮一”的方式使困 难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关心和帮助。‎ ‎【篇三】‎ 我校根据上级统一部署，结合学校实际，在“扶贫日”来临之际开展了一系列活动，就活动情况总结如下：‎ 一、加强了“扶贫日”集中宣传 学校充分利用国旗下讲话、红领巾广播站大力宣传每年的 10 月 ‎17 日为教育“扶贫日”，增强全校师生的扶贫意识。‎ 二、开展了教师捐款活动。‎ ‎10 月 10 日下午的教师会上，大队辅导员老师首先做了动员，向老师们讲解了此次活动的目的、意义，全体老师积极响应号召，接着 简朴而隆重的捐款仪式开始了。 教师们主动排好队， 依次走到捐款箱前将自己的一份心意献上。无论是二十，五十，还是一百，那都是老 师们的一份爱， 浓浓深情化作一股暖流， 相信定能温暖每一位受捐人的心。‎ 三、开展了学生捐款活动 继 xx 小学的全体教师捐款之后， xx 小学的各个中队也积极响应少先队大队部发出的号召，纷纷开展了“ 20XX，邀您一起”主题队会活动。‎ 活动中，同学们通过制作精美的 PPT了解了扶贫日的由来，看到了一些令人 的画面。看着贫困地区的孩子食不果腹、衣衫破烂， 孩子们的眼眶湿润了。 当同学们了解到中国目前还有 300 多万人没有解决温饱问题，还有不少于 100 万人住在危房、草房、土房当中，有不下于 10 万名的中小学生没有教室或在简单的棚中读书学习，有超过 26 万的孩子不能接受九年义务教育时，很多孩子的嘴巴张成了大大的“ O”形。‎ 一个六年级的同学说到：“真的是难以想象啊，当我们端着新鲜 的饭菜还在嫌这嫌那时， 当我们将一页页崭新的纸张乱撕时， 当我们拿着零花钱大手大脚地花掉时， 我们何曾想过远方还有一群衣食都无着落的孩子。” “以后我们一定要改掉奢侈浪费的坏毛病，多攒一些钱来捐给贫困地区的孩子， 让他们也能吃饱穿暖， 也能坐在宽敞明亮的教室里学习。”另一个孩子感叹道。‎ 心动不如行动，孩子们纷纷慷慨解囊，将自己节省下来的零花钱 投进了捐款箱中。 一元、两元、五元、十元⋯⋯滴水成河， 爱心汇聚。这是爱的接力，更是杨小人“一方有难八方支援” 的民族精神的体现。‎ 广大师生以实际行动践行社会主义核心价值观，为贫困地区、贫 困群众解决了一些急需解决的困难、 办了一批有意义的实事好事， 弘扬了扶贫济困、助人为乐的传统美德。‎ ‎【篇四】‎ 在第六个“扶贫日” 期间，平昌县坦溪小学开展了以 “爱心帮扶， 助力奔康”为主题的“扶贫日”系列活动，全校师生以实际行动决战 脱贫攻坚，用爱心温暖心灵。‎ 一是加强宣传，营造扶贫氛围。 学校充分利用教师会， 学生集会， LED屏等媒介大力宣传脱贫攻坚工作的重大意义，营造人人参与、奉 献爱心的浓厚氛围，增强干部职工的扶贫意识。‎ 二是开展调研及走访慰问活动。在扶贫日前，学校组织帮扶责任 人积极主动联系帮扶对象， 深入到贫困户家中走访慰问， 开展同吃同住同劳动活动，开展“送温暖、献爱心”活动。同时为贫困户提供致 富信息、技术帮助、解决实际困难，实现产业增收。‎ 三是开展爱心捐赠。学校工会、团委于 10 月 16 日上午，组织全校师生参加“扶贫日”募捐活动。全校师生慷慨解囊， 踊跃捐款捐物， 共捐献现金 5326 元，衣物、家具若干。其中用于学校困难师生 2300 元，用于患大病的贫困户 3026 元，同时将衣物、家具等送到部分贫苦户家中，以实际行动向需帮助的贫困户和困难师生伸出了援助之手， 为扶贫济困工作献出一份力量。‎ 四是开展“以购代扶”“以购代捐”活动。积极引导干部职工购 买帮扶对象家里待销的农产品， 助力脱贫攻坚。 例如帮助销售坦溪镇民兴村的柚子，黑山、大蜡等村的蔬菜、鸡鸭 ‎【篇五】‎ ‎** 镇中心学校 扶贫帮困 扶贫帮困 为了进一步贯彻落实 ** 镇中心学校对家庭经济困难学生助学 办法，开展学校“手拉手”扶贫帮困对口支援活动，我校进行“手拉手”扶贫帮困活动。‎ 我** 镇中心学校，该校办公经费紧张，教学资源有限，给教育教学带来了居多不便，该校有一部分贫困学生，需要社会各界的援助。 我校按照教育局的扶贫帮困工作部署， 坚持构建和谐校园的科学发展之路， 开展各种帮困活动， 深入探索扶贫工作的新路子， 现总结如下：‎ 一、学校领导重视，全体师生大力支持。‎ 为了抓好扶贫工作， 学校成立了领导小组， 由董晓英校长任组长、王汉峰书记任副组长，教导处、大队部、后勤处、工会、各班主任、 广大教师积极响应，明确思路，有步骤的实施。做好 ，在教师例 会、学生大会、班主任工作会、教研组长会做好了动员，发动广大师生参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，同时，在师生中征集扶贫帮困的好点子，广集思路，共同搞好此项活动。如王尚海老师提出的“城乡学生手拉手”、钟广宇老师提出的利用学雷锋活动开展捐赠活动等都得到了落实。‎ 二、工作落实到人，温暖送到学校。‎ 对于扶贫帮困工作， 我校做了详细的分工， 比如党支部负责联络、交流; 办公室负责对贫困生进行摸底 ; 少先大队部负责募捐款项等。 在联络工作中， 王书记为首的党支部一班人经常性地与小学的教师交流， 听取他们的意见， 尽可能的解决实际问题 ; 在贫困生摸底工作中， 摸清贫困生家庭状况， 做到每个贫困生都有人关爱， 每个贫困生都能 感受到学校的温暖 ; 多次组织校骨干教师去小学开展教学教研活动， ， 还对贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们刻苦学习、报答社会。‎ 三、节约一天零花钱，扶助贫困学生。‎ 学校在每年的“学雷锋”活动月中号召全体学生“节约零花钱， 扶助贫困学生”的捐款活动，个别班的学生，家庭很困难，但还是将 自己积攒钱捐了出来， 正是这种精神感染了全体学生， 他们踊跃捐款， 纷纷掏出自己的零花钱， 献上一片爱心。 在向灾区捐了自己存下的十 多钱，每当老师问起时：“灾区的孩子更苦， 以尽我自己的一点心意， 希望他们好好学习、天天向上。早日走出灾难” 5 月 16 日，我校教 师为四川灾区捐款 9500 元，学生捐款 1715 元。‎ 四、在学生中开展“一帮一”活动，在教师中开展“互帮互学” 活动。‎ 学校大队部在学生中组织开展“一帮一”活动，真诚地交朋友、 解决生活中的难题。在双休日，这些好朋友，相互走访，孩子去村里体验生活，并一起学习、一起游戏，共同学习进步。”教导处在教师中组织了“互帮互学”活动，充分发挥我校骨干教师辐射带头作用， 培养青年教师， 使他们尽快的成长。 我校的教师利用空余时间一起探讨教育教学的工作方法，资源共享，取长补短。并定期开展教学教研活动。通过教师们对教学方法、 教学手段和教学情境创设等方面的探讨和创新，增强了教师的业务素质，能在课堂上取到好的教学效果， 同时也为骨干教师搭建了展示教学才华和教研能力的 舞台。‎ 在这些活动中，青年教师得到了锻炼，而且在活动中，教师都能 积极参与，认真听课，互相交流，尤其是骨干教师不仅在课前对青年 教师进行相关的辅导， 而且在课后还对他们进行全方位的评价和指导， 青年教师受益非浅， 也带动了其它教师积极参与到此项活动中来。 扶贫帮困关系到千家万户， 关系到寒门学子的将来， 关系到和谐社会 的创建，我校力求在各级部门的领导下，在全体师生、社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更好。‎ ‎【篇六】‎ 为深入宣传脱贫攻坚方针政策， 积极响应各级党委、 政府的号召。‎ XX区 XX幼儿园组织开展了系列教育扶贫活动。‎ 一是该园园长刘 XX带领全体教职工学习“ XX市教育局 《20XX 年“扶贫日”系列活动方案》 ”的文件精神，宣读了《 XX幼儿园扶贫日活动方案》，倡导全体教职工关注贫困问题，关爱贫困人口，‎ 关心扶贫工作。二是各班教师组织幼儿观看影像、图片资料，让幼儿 了解贫困地区小朋友的生活现状。小朋友纷纷感慨， “原来还有这么多小朋友吃不饱，老师，我以后再也不挑食了。” “那些小朋友太可怜了，我家里有好多玩具、图书，我要送一些给他们。”“老师，我 要爸爸妈妈给贫困地区的小朋友寄一些衣服，让他们也穿得暖和一 些。”三是组织全体师幼开展“扶贫日”募捐活动。副园长 ** 宣读了 ‎《募捐活动倡议书》，园长刘亚芹带头捐款，各党员干部积极参与， 其他教师也纷纷解囊， 随后孩子们排队走向捐物箱， 将自己捐赠的物品分类投放，共募得物资 650 元，玩具 102 个、读物 66 本。‎ 此次活动的召开， 全园师幼积极践行社会主义核心价值观， 在“爱” 的奉献中传递善良，收获真情、收获感动，弘扬着崇德向善的公益精 神。‎ 内容仅供参考