一年级半期总结范文

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一年级半期总结范文 本学期, 一直教数学课的我担任了一年级的语文教学工作， 对于我来说是一个新的开端， 也是一个新的挑战。 下面将上半学期的教学工作作如下总结 :‎ 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础， 又是学好语文的重点。所以利用 8 周时间我进行了拼音教学。 如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣， 又能很好地掌握， 我与其他有经验的老师经常交流，并向她们学习教学经验，使自己的教学有趣而有效，能让学生学 得轻松、学得扎实。同时，在开学将近两个月教学拼音的时间里，我 针对学生因材施教，对自身基础较差的几位同学经常进行个别辅导， 并积极和家长取得联系， 家校共管以便养成学生良好的学习习惯。 与此同时还引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、做卡片、 做游戏等形式激发学生学习的兴趣。‎ 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一 手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意 对学生写字的要求。从一开始学习写“一、二、三”时，我就强调每 个笔画在田字格的什么地方起落， 不合格的一定重写。 笔顺的问题有家长跟我反映， 说发现孩子写字时乱写笔顺甚至倒着写， 其实上课他们练写时，我都留意了，大多数都是对的。后来，我估计他们是在平 时写字时只要样子对就行，成了习惯了。于是，在每学完生字时，我 都要求孩子们把笔顺写出来，让我及时地发现，及时指出来，要求其改正。这样一来，虽没有根除这一现象，还是有一定成效。‎ 多年的教学让我发现： 当我们在讲台前直抒情怀、 慷慨陈词时， 却看到孩子们端坐位子，无动于衷，一脸漠然⋯⋯因此，我感到如何 让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书 的积极性是最为重要的， 在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛， 小组读、男女读、 抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣 ; 其次，注重自己的示范性。 由于一年级的学生模仿性较强， 所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、 语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。‎ 1 ‎、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向其他老师学习。‎ 2 ‎、对学困生的关注不够。虽然本次考试大多数学生成绩较好， 但是个别学生学生的基础知识掌握得不够扎实， 这还需要给予他们更多的关注与帮助。‎ 模板, 内容仅供参考