在市×局“3+1”民生事业专项行动调研座谈会上的发言材料

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在市×局“3+1”民生事业专项行动调研座谈会上的发言材料

在市×局“3+1”民生事业专项行动调研座谈会上的发言材料 各位领导、同志们:‎ 根据会议安排,现将年初以来局实施“3+1”民生事业专项行动汇报如下:年初以来,全县教育工作在县委、县政府的正确领导下,全面贯彻落实党的十九大精神及国家、省、市教育大会精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“建设教育强县”目标不动摇,担当进取,奋发作为,确保了“3+1”民生事业专项行动教育篇取得实效。‎ 一是党建工作纵深推进。以“支部建设年”活动为引领,全面加强基层学校党建工作。发展预备党员×名,预备党员转正×名;组织党支部书记集中培训×期,培训党务干部×人次。严格落实按时交纳党费制度,全年共收缴党费×万元;创建党建示范校×所;按照县委要求,认真组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,班子开展调研活动×余次,形成调研报告×篇,查找出需要重点解决的问题×个,制定整改措施×个。制定了“×+×+N”整改台账,并进行了整改。落实党风廉政建设主体责任,开展例行廉政谈话×人次,配合派驻纪检监察组,全面履职、认真践行监督执纪“四种形态”,明查暗访×轮次,党纪政纪处分×人,对在学生资助工作中把关不严存在问题负 有领导责任的×名学校幼儿园负责人立案处理。持续推进“廉德文化进学校”工程,廉洁教育氛围进一步浓厚。‎ 二是各类教育协调发展。新建、改扩建公办幼儿园×处,完成建筑面积×平方米,增加×个学位;集中对全县×处无证幼儿园进行了专项整治,注册×处,取缔×处;学前教育毛入园率超过×%,普惠率达到×%。组织开展办学规范大落实突出问题大整改教师全员大家访的“三大活动”和课后服务工作,切实减轻学生负担,提升群众满意度。实施了第二期特殊教育提升工程,通过特殊教育学校、随班就读和送教上门等方式,保障残疾儿童受教育权利。义务教育毛入学率达到×%,残疾儿童入学率达×%。中考×分以上高分段人数比去年多×人。高考本科上线人数比去年增加了×余人,达到了历史新高。在市职业技能大赛中获得市级一等奖×项、二三等奖×项,全国职业技能大赛信息技术大赛“手机游戏开发”赛,荣获国赛二等奖×项。开展各类技能培训×个班次,培训学员×人。开展校外培训机构大整治大排查活动,采取黑白名单制度,规范办学行为。‎ 三是综合改革成效显著。持续推进阳光招生,“择校热”热问题得到有效遏制。逐步化解“大班额”,全县小学、初中初始年级年级班额控制在×人、×人以内。校长“职级制”全面落实,建立了后备人才库,推行校长去行政化。开展了教师“县管校聘”第二次聘任工作和中等职业学校教师职称制度改革,推动城乡校长教师有序流动。组建了×名骨干教师组成的教科研团队,强化教研力量,促进城乡教 育均衡发展,先进经验在《×日报》刊登。启动了名师工作室建设。开展了首届“四课”大比武活动,提升青年教师专业素养。积极推行创客教育在学校的普及应用,在×省第二届中小学生创客大赛和×市第四届创客节活动中,我县共有×件作品参赛,其中获市级一等奖×件,省级一等奖×件,参赛作品数量居全市首位;完成了×所学校网络升级改造,学校带宽提升提升,实现全县各乡镇中心小学以上的学校×兆接入,全面提升网络运行服务能力。‎ 四是育人质量不断提升。进一步落实《中小学德育工作指南》《×省中小学德育课程一体化实施指导纲要》,完善了中小学德育工作体系。发挥少先队教育优势,深入开展了“争做新时代好队员”活动。全面落实“德智体美劳”全面发展的育人机制,重视体育美育工作,开齐开足了体育、艺术课程。落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,推进优秀传统文化进校园,进课堂,进教材,开展了“国学经典”诵读活动,开展了中小学生读书系列活动,落实全员育人导师制。开展了首届大阅读展示活动。深入开展“好家长”评选活动,评选出好家长×万余名。把促进学生身心健康作为第一要求,高度重视学生心理健康问题,关注学生情感需求,加强心理健康教育和学校心理咨询室建设,每所学校配备×名专兼职心理教师。组织学生参加“县长杯”“市长杯”“艺体节”等体育活动,提高音体美育人水平;创建了全国校园足球特色校×所、优秀传统文化示范校×所、心理健康特色校×所、国防教育示范校×所。创建“×市后勤服务满意学校”×所,“实验装备应用示范校”×所,“创客空间建设示范校”×所,县级“安全管理示范校”×所,市级语言文字示范校×所。‎ 五是教育民生持续改善。继续推进大班额项目建设工作。×小学、×中学等×处学校配套设施竣工,第三高级中学投入使。第一实验中学教学综合楼及多功能报告厅项目竣工,新增校舍面积×平方米,完成投资×余万元,新增学位×个;继续实施乡村教师周转宿舍建设工作,共建成项目×个、×套,完成投资×万元;出台了城镇小区配套幼儿园整治方案和《城镇中小学校幼儿园规划建设管理办法》;启动了特殊教育学校建设项目,年底主体完工。争取市图书代办站资金×万元,完成了×处中小学图书更新工作;向×县捐赠图书×万册。全县×处中心幼儿园完成了图书配备。高质量完成教师支教、对口帮扶、师资培训等异地教育扶贫任务。发放中职助学金×万元,资助中职贫困学生×人次;发放高中国家助学金×多万元,资助高中贫困学生×多人次;发放学前教育助学金×多万元,资助幼儿×多人次;义务教育营养餐补助受助比例为×%,共资助×多人次,金额×多万元;生源地信用助学贷款,受理贷款大学生×人,合同金额×万元,确保了无一人因贫失学。‎ 六是保障水平稳步提高。组织教师参加各级各类培训×人次以上,对×名新任教师进行了“集中+跟岗式”岗前培训,全县教师综合素质和业务能力不断提升,涌现出一大批优秀教师。其中省优师×人,市优师×人,市优秀工作者×人,杏坛名师×人,特级教师×人,市 ‎“四有好老师”×人,市师德模范×人,中都最美教师×人,“×县教书育人楷模”×人。“互联网+教师专业发展”工程网络学习扎实推进,参训率达×%以上,“一师一优课、一课一名师”活动效果明显,组织开展了磨课、晒课和优课创建,超额完成课例上传任务,×人获得市级“优课”。调整督导责任区包保领导和责任督学,建立了督学人才库,深入推进督学责任区制度,督学挂牌全部重新挂牌。建立学校安全管理平台,组建了×余人的学校安全专家库,推进“人防、物防、技防”建设和校园周边环境治理工作,推进“互联网+安全”教育进家庭,教育系统保持了和谐稳定的良好局面。在中央级报刊杂志发稿×篇、省级报刊杂志发稿×篇、市级报刊杂志×条,市级及市级以上的重要新闻网站上发布信息×条,共同营造了良好教育环境。‎ 七是承办民生实事全部完成。今年,教体局承担的为民所办实事是实施城乡教育提升工程。×处幼儿园建设全部主体完工,×处投入使用;城镇大班额项目学校全部完工并投入使用;特殊教育学校将在年底主体完工。民生实事的完成,极大的提升了教育工作的群众满意度,市教育局群众满意度模拟测评,我县教育工作排名全市第五位。‎ 虽然我县教育工作取得了阶段性成绩,但仍然存在一些困难和不足:一是教育基础保障能力不足。教育投入还不能满足教育事业发展的需要,教师短缺问题依然比较突出;二是农村教育比较薄弱。城乡、校际之间的差距依然存在;三是教师有偿补课现象依然存在。仍有部分教师触碰师德红线,我行我素、顶风违纪;四是高考尖子生名牌生 少。虽然高考成绩本科上线人数连年增长,但是清北生仍是我们的痛点。‎ 当前,全面有效工作时间仅剩1/4,×局将继续落实县委、县政府和上级教育行政部门有关决策部署,以建设教育强县为目标,以“3+1”民生事业专项行动为抓手,加快推进优质均衡发展,加快教育现代化步伐,努力让每一个孩子接受公平而有质量的教育。‎ 一、突出严实为范,营造党建工作新气象。一是加强思想政治建设。把党的政治建设摆在首位,开展多种形式的宣讲活动,推进十九大精神和习总书记系列讲话精神进校园、入头脑。巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,引导党员干部坚定理想信念宗旨,切实履职担当作为。落实意识形态责任制,抓好意识形态教育,确保学校正确办学方向。二是加强基层党建工作。实施“基层党建质量年”行动,制定中小学校党支部建设“五化”标准,促进支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化。创建市级党建示范校×处。三是加强党风廉政建设。落实党组主体责任,配合派驻纪检监察组用好监督执纪“四种形态”,强化正风肃纪,盯紧管好招生收费、师德师风、办学规范等关键领域,营造良好教育行风。‎ 二、突出公平为基,开创共享发展新局面。一是加快学前教育普惠健康发展。继续实施第三期学前教育三年行动计划,加大公办幼儿园建设力度,完成×幼儿园等×处幼儿园新建、改扩建任务,建筑面 积×万平方米,增加学位×个。积极开展城镇小区配套幼儿园专项整治。二是推进城乡义务教育一体化发展。继续完善城区大班额学校设施设备配备、绿化美化工作。实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工程。完成×小学等×个学校×个建设项目的提升任务,涉及新建、改扩建、维修校舍×万平方米、室外场地×万平方米、围墙×米,配备设施设备×万元,总规划投资×亿元。启动西和园中学建设项目,新建教学楼、实验楼、连廊、报告厅及配套设施设备,总建筑面积×万平方米,规划投资×万元。三是推进特殊教育优质融合发展。加快特殊教育学校建设进度,年内完成建设任务,新增校舍×万平方米,完成投资×万元;完善随班就读、专班教学、送教上门等多种形式,保障特殊儿童受教育权利。四是深化职业教育产教融合。落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》,完善校企合作政策支撑体系,引入行业企业参与职业教育的专业建设、课程设置、实习实训基地建设及师资培训,推动教育和产业统筹融合、良性互动。投资×余万元,完成教学科研楼、宿舍楼、餐厅、技能实训及加工一体化车间的校外实训基地(装备制造业公共实训基地)建设项目,建筑面积×万平方米。‎ 三、突出德能并举,建立教师管理新机制。一是切实加强师德师风建设。出台师德师风建设三年行动计划,大力提升教师思想政治素养和师德涵养。制定教师违纪违规行为专项治理方案,严查重处教师违规补课、有偿家教等问题。二是完善教师专业成长平台。积极实施教师全员培训、跟岗培养和高端研修,确保教师培训全覆盖;创建网 络名师工作室团队,发挥优秀教师的辐射、指导作用,实现名师资源共建、共享,利用网络直播课堂、在线交流等形式,着力提升薄弱学校师资水平;加大骨干教师和校长信息技术应用培训,提升教师、校长信息素养,培训×名中小学校长、×名信息技术能力骨干教师。三是完善教师激励机制。大力培植尊师重教文化,切实维护教师合法权益,提高教师获得感、幸福感、安全感。加强教师周转房建设,×小学×个学校×套教师周转房建设,建筑面积×平方米,规划投资×万元。四是加大教师招聘力度。×年,计划招聘教师×人,解决教师缺编问题。推动落实城乡教师交流机制,着重解决乡村教师队伍结构短缺问题。‎ 四、突出质量为先,创造教育教学新成绩。坚定不移的把提高质量作为核心任务,坚持不懈的抓好教学工作,全面提高教学成绩,提升人才培养质量。一是找准影响教学质量的突出问题。制约我县教育发展的主要症结是义务教育阶段薄弱,尤其是农村义务教育阶段学校,我们的监管、监督力度不够。一些学校松、懒、散现象突出,教师的积极性主动性不高,安于现状,甘于平庸,不少教师的观念不改、教法不改,业务上吃老本。我们破解这些提出问题,强力抓好义务教育阶段教育质量提升和学段衔接工作,形成小学初中高中目标一致、协调发展的局面。二是明确目标,创新制度。以教学为中心制定管理目标,要求各学校把教学工作作为“一把手工程”,主要领导亲自抓,分挂领导靠上抓,形成抓教学的合力。完善学校管理制度,本着以人为本的理念构建管理制度,对学校教育、教学、科研、行政、后勤等 方面全面进行制度设计,做到“凡事有准则,凡事有职责,凡事有程序,凡事有监督”。从初中开始,强化对优秀学生的跟踪监测,强化指导,根据他们的特长爱好有针对性的去培养,拓宽自主招生渠道。三是强化课堂教学改革。突出“四个环节”抓好课堂改革:一要校长引领,要求校长带头研究课改;二要名师带动,通过集体备课、研讨课、讲座等形式,让名师带领全体教师参与到课改中去;三要典型引路,培植一批课堂典型,推广典型经验;四要评价激励,设置课堂改革专项,表彰一批课堂教学先进单位和个人。四是抓好教研活动。立足学科教研团队,启动学科基地建设,继续开展全覆盖、不间断的教研活动,加强对教学过程的过程管理和质量监控,解决课堂教学质量不高的问题。五是探索智慧教学模式。推进教育教学方式变革,促进信息技术与教育教学的深度融合,推行创客教育、同步课堂,构建教育生态新体系。‎ 五、突出底线思维,实现满意度新提升。树立底线意识、红线意识,重点解决校园安全、意识形态和学生资助工作,确保各项工作“零差错”。把群众满意度提升作为一切工作的出发点和落脚点,继续开展“办学规范大落实、突出问题大整改、教师全员大家访”三大活动。持续提升教育工作满意度。一是办学规范大落实。加大对各学校办学规范的督导力度,督促各学校认真落实教育法律法规和教育教学管理规范,落实义务教育学校管理标准,落实国家和地方课程方案,落实学校教育教学计划和管理规章制度。严格按照有关规定,优化作业设计,控制作业数量,切实减轻学生过重负担,有效保证学生睡眠质量。二是突出问题大整改。结合巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,扎实开展教育脱贫攻坚“回头看”和解决“义务教育有保障”突出问题自查自纠和整改工作。切实依托各类民意诉求渠道反映的我县教育工作中存在的突出问题,形成问题台账,即知即改、立行立改。集中力量解决好教师有偿补课、大班额、入园难入园贵、高考尖子生少等群众普遍关心、社会反响强烈的热点难点问题。深入开展小学课后服务,优化服务内容,切实减轻家长负担。三是教师全员大家访。继续教师全员大家访活动,搭建家校沟通平台,真正把群众满意度测评问卷内容向家长讲清楚、讲明白,努力争取家长的理解与支持。四是召开专题会议。召开群众满意度工作推进会、培训会,对工作开展不到位的,进行约谈;对校长、班主任进行集中培训,提高工作成效,确保完成今年的群满排名“保六争五”任务目标。‎
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