2020幼儿园班级月工作计划3篇

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2020幼儿园班级月工作计划3篇

‎2020幼儿园班级月工作计划3篇 ‎【篇一】‎ ‎  一、工作重点 ‎  开展月初班会,一个明确的主题让孩子们加入进来,因为是小班很多事情都要慢慢的来,也要跟孩子们解释班会的一些细节,在工作当中这些都是可以做到的一点,当然十月份的工作主要还是让小班的孩子们继续适应这里的一切,适应了环境在对于接下来的工作也是非常有帮助的,这一点是毋庸置疑的,让孩子们能够在学习的同时逐步的适应学习环境,接下来的工作还会有很多的不足之处,这些都是需要慢慢的加强的,及时的发现在孩子在日常的一些问题,并且做出及时的解决。‎ ‎  二、家长工作 ‎  对于家长讲很多事情都很有必要,十月份的工作也需要家长的一些配合,在很大的程度上来安讲都是非常有必要的,需要家长们做好孩子的思想工作,毕竟是小班的孩子,刚刚开始进如幼儿园,这需要家长的一个开导,孩子们在学校的时候都是非常的重视这些,我相信这些都是非常重要的,还有就是孩子的安全问题,这一点家长也需要及时的注意在,在十月份的工作中,我也会就孩子的安全问题及时跟家长沟通,为孩子创造一个安全的学习环境,保证在十月份工作中做好安全工作。‎ ‎  一、日常行为规范 ‎  孩子需要在明确知道哪些事情该做,哪些不该做,小班的孩子需要在这个时候进行培养,这是一定的,我相信在接下来的工作当中这些都非常的有必要,教导孩子们慢慢养成好习惯,这不是一朝一夕的事情,但是这些都需要抓紧时间培养,我相信在十月份工作当中,我会做好相关工作,主要根据孩子们的一个学习态度,孩子日常的行为规范加以纠正,让孩子们知道正确面对自己缺点,这些都是一个培养过程,十月份工作我依然抱有很多信心,我相信自己能够做好,让孩子们在学习中快速的适应下来品味到学习的乐趣,这是一定的,工作是一个漫长的过程学习更加是这样,十月份让我会继续努力做好幼儿工作。‎ ‎  【篇二】‎ ‎  一、教学工作 ‎  (一)主题名称:我是哥哥姐姐 ‎  暑假过后,孩子、幼儿园都发生了很多变化,这一主题引导孩子从认识自己的变化到认识他人的变化,从认识幼儿园的变化到认识周围环境的变化,让他们在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。‎ ‎  (二)主题名称:周围的人 ‎  孩子们了解在“地球”这个好大的家庭里,有黄皮肤的宏观小朋友,还有黑皮肤、白皮肤、红皮肤的各国小朋友,大家要相亲相爱;让孩子知道祖国地大物博,了解多个民族传统习俗文化,激发幼儿喜爱各民族的情感。‎ ‎  (三)主题名称:大中国 ‎  让孩子们知道中国在地球的东半球和安徽省在中国地图上的位置,初步了解中国是一个物大地博的国家,能够产生为生在中国的自豪感。‎ ‎  二、生活卫生 ‎  1.培养幼儿良好的生活习惯,督促幼儿按时来园,适应幼儿园的生活。‎ ‎  2.学会正确叠放被子的方法。‎ ‎  3.天气炎热,养成随时喝水的好习惯。‎ ‎  4.夏季注意饮食卫生。‎ ‎  三、家长工作 ‎  1.做好与新生家长的沟通工作,让他们了解孩子在幼儿园的一日生活内容。‎ ‎  2.召开新学期家长会,宣传有关幼小衔接方面的知识。能配合幼儿园的教育教学工作。‎ ‎  3.丰富与完善家长园地的内容。‎ ‎  四、其他 ‎  1.补办新生接送卡并提醒按时接送幼儿。‎ ‎  2.加强班级环境布置,进行变化位置、队伍等工作,做好幼儿的常规管理。‎ ‎  3.做好新生家校通的录入工作。‎ ‎  【篇三】‎ ‎  一、本月工作重点:‎ ‎  1.组织幼儿认真绘画,参与园内迎“六一”中大班幼儿画展。‎ ‎  2.组织好幼儿进行“六一”体检。‎ ‎  3.按时出好《家长园地栏》。‎ ‎  4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》,创设好主题墙饰。‎ ‎  二、本月开展以下主题:‎ ‎  主题目标:‎ ‎  引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界,了解弯绕既是许多物体的自然现象,又凝聚着人们的刻意创造。提高幼儿探索事物的兴趣,大胆尝试观察事物的方法,激发幼儿的想象力和创造力。‎ ‎  主题目标:‎ ‎  引发幼儿在游戏中感知认识空气,通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在,激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。‎ ‎  三、家长工作:‎ ‎  1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片,并带到幼儿园。‎ ‎  2.带孩子外出散步和游玩,引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。‎ ‎  3.与孩子一起给气球充气,直接了解充气的步骤、方法、注意要点,并在幼儿园开展相关活动时带上气球。‎ ‎  4.家长和孩子共同装饰两个气球,使孩子每天观察气球的变化,如气球变瘦了吗,为什么。‎ ‎  四、环境创设:‎ ‎  1.布置“弯弯绕绕天地”,搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。‎ ‎  2.布置“我找到的空气”墙饰,展示幼儿找到的空气,如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。‎ ‎  3.师幼共同布置六一节日环境。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档