家长会语文教师发言稿六年级

家长会语文教师发言稿六年级

家长会语文教师发言稿六年级 教育教学质量是学校工作的重中之重，是立校之本，而语文教 学工作也是基础课程中的重点， 下面出 guo 为你带来家长会语文教师 发言稿六年级，欢迎阅读，仅供参考。 尊敬的各位家长： 你们好 ! 我是咱们班的语文老师， 我姓黄， 首先感谢你们在百忙 之中抽时间来参加今天的家长会， 感谢你们对我们班工作的大力支持 和帮助。今天， 我们能有机会坐在一起，就是为了一个共同的目的— —那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。 刚才班主任 *** 老师已经就班里的情况做了全面、系统的分析， 相信我们的家长都会有了或多或少的了解和认识， 真可谓是 “有喜有 忧、有笑有泪、有花有果、有香有色”，下面我就重点从孩子们的语 文学习方面与各位家长进行交流： 首先是我班的语文学习现状， 本学期 , 大多数孩子在课堂里都能 做到认真听讲、 认真完成作业。 但也有少数学生也存在以下几点问题： 1 、学习习惯差，课堂上不够专心 ; 2 、学习缺乏自觉性，作业马虎或拖拖拉拉，不及时完成 ; 3 、也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考 试成绩比较差 ; 4 、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡 ; 5 、更有一些学生心思出现偏差，赌博、贪玩等。所以，我想在 后半学期的时间里，学校、老师和家长，必须联合起来，同心协力， 对你们的孩子、 我们的学生， 加强教育， 一起来关心、 督促他们学习。 接着，就是你我共同的任务了，针对本班孩子的学习情况，当 务之急就是指导孩子养成良好的学习习惯。 第一、培养孩子定时、 专心学习的习惯 ( 即教育孩子学会合理安 排时间 ) 。我们要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早 晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后 看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动 为孩子接受，逐渐成为习惯。 第二、养成按时独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下工夫自 己做作业，要么抄袭他人做的作业，要么不做。所以，我们一定要让 孩子从小养成独立完成作业的习惯，这需要你我共同教育。 第三，养成预习和复习的好习惯。预习是为了更好的学习，做 到有备而来 ; 复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。 第四，养成广泛阅读的习惯。如果孩子除了教科书什么书也没 读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。孩子越是感到 学习困难，就越是应该多读各类书籍。学习需要一个广泛的基础，孩 子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃， 学习新知识就会变得越容易。因此，除了从学校的图书馆借阅外，做 父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书， 引导孩子认真阅读， 养成 他广泛阅读的习惯。 各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您 的协助。 学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才， 为了我 们的学生，为了你们的孩子，让我们携起手来共同努力。愿天下所有 的父母记住这样一句话： “你可以不是天才，但你可以成为天才的父 母。” 谢谢各位家长 ! 各位家长： 大家好 ! 今天， 你们带着对孩子成长的殷切关怀， 对我们工作的 极大支持来参加家长会，首先我向你们表示感谢 ! 六年级毕业班工作 是非常重要的。这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也 是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对 六年来的知识进行系统的和复习， 将零散的知识形成一个完整的体系 ; 既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以， 不光是你们家长， 包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教 育教学工作。 今天， 我们在这里举行这个家长会既是对以前工作的一个回顾， 又是对我们班级学生的优点和存在的问题的一个交流。 在下面的发言 中我们可能会有一些不算中听的话， 还请各位家长包含。 我想我们都 有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步， 只要我们真诚地互相沟 通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。 下面作为班主任我先对我班班级级情概况做个简单介绍，再结 合我任教的语文方面作个简单分析。 然后各位家长对老师和学校有什 么要求和建议， 可以提一提。 想了解孩子在校的情况， 可以个别交流。 这学期开学时，学生大了一点仿佛也懂事了许多，学生的回家 作业我布置得不多，他们也乐意完成，基本上都能当天完成。我也一 直抓住机会对他们进行表扬，希望他们能够再接再厉。 没想到，从这个星期开始，学生的狐狸尾巴一样一样地露出来 了。凡是 * 处罚措施的午餐纪律、出操和去专用教室排队，上副课 时的课堂纪律，每节课前的课前两分钟，有几天的早读，学生越来越 懒散，随心所欲。想讲话就讲话，想跟同学吵闹一下就吵闹，没有一 点组织纪律性。 不管男生女生都对自己非常松懈， 从来不为班级形象 考虑。 我批评他们， 可个别同学当耳边风， 依旧我行我素。 作业方面， 课堂作业本我基本全在上课时重点渗透， 在课堂上辅导之后完成， 正 确率比以前有所提高， 一般都有一半以上， 可是家长们可以看看你手 中的作业本，字写得像什么样，本子干净不干净，也是随心所欲，一 点没有责任心，正确率能够怎么样呢 ?我想：这可能是我对他们太好 了，缺少严厉的处罚措施。现在学校里的工作，一年比一年多。我再 这样严格地一样一样地整风整过来， 自己就先倒下了， 学生这样的态 度我也觉得很不值。所以希望各位家长在孩子的行为和学习习惯上， 学习目的上、思想上配合老师进行教育和监督。 上星期，我们班重新选举了班干部，新当选的希望家长能够进 行鼓励，让他抓住机会锻炼自己的能力，有积极性为班级服务。 语文学习主要由课堂学习， 在校作业和回家作业三块内容组成。 我喜欢把功夫花在课前， 不喜欢把学生和自己在傍晚留下来， 其实也 是把接送的家长留了下来。大家都要忙着学习、工作和家庭生活，一 天下来都很累了。 我在上每篇课文前花大量的时间钻研教材， 上好课， 吸引学生。 上课时我关注到每一位学生的态度、听课效果、发言的内容，因势利 导，努力让学生不开小差，提高上课效率、作业效率。 要学好语文，要做好三方面的事，是“读书、写字和作文”。 现在的语文课堂，每节课都会让学生自己读课文，划出重点词句，说 说自己的感悟并有感情地朗读。 各位家长：晚上好 ! 今天，为了孩子们的健康成长，我们又在此相聚，共同探讨一 下对孩子进行教育的对策。 是啊， 哪一位家长不望子成龙， 望女成凤 ? 哪一位老师不希望自己的学生有出息呢 ?既然家长、老师、学校都有 一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们 的孩子，我们的学生教育好。 开学以来，针对我班的实际情况，进一步加强了学生的学习习 惯和行为习惯的培养。 班级的各项工作，包括学习、管理、品德教育等多方面，搞得 有声有色， 每一位学生都在各自的基础上有了不同程度的提高， 这令 我欣慰。进入六年级，学生都有了较大的进步，能称得上是一个团结 上进的班集体， 大部分同学都能够认真学习， 积极参加学校的各项活 动。 在学校以及校级以上的各类学科竞赛或活动中，本班陈明博、 徐序林、 钱宇超在省七巧板比赛中都获了奖， 在市体育比赛中， 朱枫、 许晓燕都获奖，为学校争夺了荣誉，在校长绳比赛中，我班获得了年 级组第一名。定点投篮比赛中获得了年级组第二名，校运动会上，我 班的常昊、朱枫、 许晓燕等同学也分别取得了较好的名次，为班级争 了光。 在学校组织的语文抽考和单元练习中，学生都能尽自己能力， 最大限度的发挥，每一位同学都能收获进步。本班 ( 略) 等同学能在 考试时考出好成绩，老师为他们而骄傲。学习刻苦的，家作质量高的 有：( 略) 学习进步明显的： ( 略) 从接手这个班到现在，也快一年半时间了。他们有很多时候所 说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动 ; 在他们每个人身上， 都有许多的优点， 同时也存在着一些缺点和问题。 很多孩子是可爱的， 积极要求上进的。有的孩子学习认真 ; 有的孩子热爱劳动，老师交代 的事情做得有板有眼 ; 如：有的待人有礼貌，或者能积极参加各种活 动; 有的孩子很聪明， 但贪玩甚至懒惰 ; 有的孩子成绩优异， 但心胸狭 隘，骄傲自大 ; 有的不懂得如何与人相处，不懂得料理自己的生活 ; 也有的惧怕劳动，缺乏同情心。 作为小学毕业班，六年级是非常关键的一年，也是非常复杂的 一年。作为学生来讲， 不少学生都逐步进入青春发育期的初期， 心理、 生理等方面都开始发生变化。 孩子们身体迅速发育， 心理上则处于断 乳期，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定， 亟需父母为他 们精心导航。他们渴望被理解，被尊重，但是很多问题又羞于启齿。 而孩子们是否能顺利度过这个转折点， 就需要我们大家的努力。 六年 级的孩子，已经有自己的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但 过分的限制， 在孩子心中反而会有逆反情绪。 和他们开诚布公地讲一 些必要的原则， 女孩子多引导她们如何更好地保护自己， 男孩子要多 引导他们不去伤害别人也不伤害自己，这才是我们应该做的。 对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样 看待孩子的学习成绩， 我认为主要看孩子有没有尽到努力。 孩子的学 习成绩好坏，受制于许多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩 子，会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。 即使是学习条件相 同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能 力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越 是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获 ! ”其实， 一份耕耘不一定会有一份收获， 我们平时的耕耘， 只是不断地积累的 过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一 定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获 ! 所以看待孩子的学习不能只 看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。如 果孩子没有尽到努力， 说明孩子的学习成绩还有潜力可挖， 但如果孩 子都已经尽到努力了， 哪怕他的学习成绩排在班里后面， 做家长的也 只能面对现实了。 这学期对学生的要求： 每天看一点， 每天背一点， 每周写一点。 说到看书， 或许每天看一点很多孩子都能做到， 我觉得不仅仅是看一 些布老虎丛书，小说。现在仅看这些书是不够的，建议他们看一些名 家名篇、散文。 但每天背一点只有个别学生能坚持，现在我们正结合 大纲要求让学生在背成语接龙，丰富大家的词汇库，虽然每天只背 10 个成语，但能做到天天清的却很少， 门背后我们都有表格记载的。 每周写一点，这是老师布置的，大部分同学做得很好，能按老师的要 求实地观察，认真习作。也有个别同学对这项作业不理不睬，一片空 白。本学期从开学初我便提出每天背一首古诗的要求， 并要同学们每 月背诵一篇佳作， 但能主动积累的同学并不多。 文化底蕴是靠一点一 滴积累起来的，如果平时注重了积累，语文学习是比较轻松的。在这 方面做得比较好的是： 谈谈语文复习：语文主要是基础知识、阅读分析和作文。基础 知识 50%、阅读分析 20%和作文 30%。基础知识内容丰富， 形式多样。 有看拼音写次语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等， 这些内容紧扣课文，只要时间允许，老师会帮他们进行复习，但对于 个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家督促、加强巩固。否则 就很难跟上大家。 阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平时我们做得 也不少， 但一些同学存在的问题也不少。 最关键的是有的同学不能静 下心来读短文， 有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题， 这怎 么能做对呢 ?( 结合语文课上的发言来讲 ) 作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用 都在作文中反映出来。 作文分记叙文和应用文两大类。 记叙文有记人， 写事，写景，状物 ; 应用文有书信。要求学生必须审清题目，明确要 求 ( 如只要求写一件事的， 不能写两件事。 协作对象要搞清楚， 如《发 生在 * 一件事》、《我的一家》、《快乐的星期天》等等。选材要 新，主题明确、祥略分明、语言通顺流畅，不写错别字，正确使用标 点符号等等。 应用文要注意格式。 比如最近写信， 课上反复强调过了， 学生也认为懂了， 但在具体操作中又有错。 写信的称呼与署名自相矛 盾。 各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动， 也离不开家长的密切配合， 更离不开学生的自身努力。 只有三股绳拧 到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了 你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共 同努力吧。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。 家长有什么意见随时欢迎提出来， 如果不好意思说， 也可以会后写在 小纸条让孩子捎给我，再次谢谢大家 ! | | | 内容仅供参考