九年级上学期第一次家长会上的发言

九年级上学期第一次家长会上的发言

九年级上学期第一次家长会上的发言 　　尊敬的各位家长朋友： 　　你们好！ 　　首先，请允许我代表九年级四班的全体任课教师对你们的到来表 示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的 会议，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们班级工作的 支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？ 因为对于学生来讲，他们并不关心我们家长会的内容，但只要自己的家 长在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会 到父母对他们的关心。如果说家长会成功的话，你们的到来，我们的家 长会就成功了一半。 　　召开这次家长会的目的是为了在教师与家长、家长与家长、家长 与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况， 以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女 做人与成才。我希望我也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果， 取得圆满的成功！ 　　下面我就将我班班级情况和学生开学一周以来在校表现为家长 做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的 孩子走向美好的明天。 　　一．学校召开了开学典礼和有教育意义的班会活动 　　1.极富教育意义的开学典礼。 　　2.为了使孩子们能够理解父母、关心父母，我利用 9 月 2 日和 9 月 10 日班会时间分别开展了以“好的开始是成功的一半”、“中学生安 全教育”为主题的活动，并让学生们观看了有教育意义的小故事。 　　二．班级常规的管理 　　1.上好开学第一课 　　站在九年级这个新的起跑线上，学生们或许会茫然、会失措、会 (文章转自实用文档频道 XX09)迷失自我。作为班主任，在开学第一课， 我拿了事先就准备好的题为“九四班开学第一课”与我的学生共享，内 容包括五大块：确立目标是前提；刻苦学习是关键；自信心是保证；老 师支持是后盾和珍惜时间。 　　2.帮助孩子们确立目标 　　人生不能没有目标，目标会引领每个人前行，目标是人生路上永 不熄灭的明灯。进入九年级，面临着的就是明年六月的中考。开学初， 我发现仍然有不少学生上课精神状态不佳、自主学习纪律性不强。这期 间，我不断地找个别学生谈话，才知道有的学生直到现在连中考打算考 什么学校都不知道，也就是说他们连目标都没有，甚至有的家长也对自 己孩子的目标不明确。于是，我给鼓励他们根据实际情况制定尽快自己 的奋斗目标，包括：想要升入的学校、八大科目及体育和实验操作的具 体分数，这样，不仅让学生有了明确的目标，同时还可以作为师生督促 他们平时的学习及表现的凭证。 　　3．继续规范学生的日常行为 　　因有少数学生自由散漫惯了，如今，面临着的又是三年初中最关 键的一年。为了保证师生们保质保量上好每一堂课，我每天坚持巡视当 日的课堂情况、课间自主学习、晚自习情况，并准备在晚自习前十分钟 组织学生讲励志小故事和汇报每天的班务记载。现在，基本听不到老师、 同学们来我这儿述说某某某今天上课如何如何啦！ 　　三．我的治班理念 　　①“做人有德”的教育。 　　培养学生高尚的品格，做一个好人，做一个对社会有用的人，做 一个心中有他人的人---使学生首先成人。 　　②以智育为中心，严抓纪律与学习，大力进行升学成才教育。只 有保证了课堂纪律才能保证学习效率。 　　③培养学生良好的生活习惯和学习习惯。古印度有语：播种行为， 收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。人与人的差距 分先天和后天，先天的差距无法更改，但后天的行为和发展却主要靠自 身的勤奋，此之为“三分天注定，七分靠打拼”。而在后天的打拼中， 良好的习惯可以让人终身受益。 　　④“做事有法”教育 　　学会思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人。引导学生 眼中有事，处处锻炼自己的能力。 　　五．我们存在的问题 　　1.一部分同学学习干劲不足，既需要老师的引导，也需要家长的 激励，更需要同学们自己奋发图强。 　　2.极少数同学纪律观念需要进一步加强。 　　3.同学们的自主学习能力需要加强。 　　4.学习中的问题一时难以解决。 　　5.学生的仪容仪表一定需要家长的配合。（每月底提醒男生剪头 发） 　　6.学生带手机的问题需要家长支持。 　　上述问题的解决，仅靠师生的力量是有限的，真心希望各位家长 给孩子予以指导。 　　六．对家长的建议 　　第一个方面:为孩子创造良好的家庭学习环境 　　家庭是孩子的第一所学校，是孩子学习生活的第一环境。孩子自 出生以来，这个环境就将影响着他的一生。大家都知道“孟母三迁”的 故事，孟子的母亲为了让他有一个好的学习环境，曾经三次搬家。这个 成功教子的故事告诉我们：环境对一个孩子的成长的重要性。一个好的 学习环境，可以激励人、鼓舞人，一个不良环境可以侵蚀人、腐蚀人。 可见家庭对孩子有着举足轻重的影响。特别现在的孩子在学习中所面对 的学科之广，难度之深，是我们这辈人所难以想象的。为了能更有效地 调动孩子的学习积极性，一个良好的家庭环境是必不可少的。 　　对此提出二点建议： 　　1、留心自己的言行，注意细节上的培养教育，成为孩子学习做 人的榜样。因为一个人的文化、性格、品行都是由非常细小的细节造就 的，所以我们家庭生活特别需要在细节上下功夫——让孩子学做家务、 参加一定的家务劳动，培养孩子的亲和力和责任感，懂得感恩、懂得孝 敬父母；让孩子学会和人交往，懂得礼节，懂得助人为乐等等。另外， 还要培养孩子的理想——这是对孩子人生目标的定位，是一种积极的引 导。 　　2、学会和孩子交流．虽然我们和孩子每天生活在一起，其实不 一定就了解自己的孩子。不少孩子一放学回家就躲进自己的房间，有的 甚至一天都难得和父母说上几句话，这就更需要家长多一些时间和耐心 去和孩子交流。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理 健康。其实孩子并不仅仅满足于家长在物质上的给与，有时他们真正需 要的是和家长能够真诚的交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪 光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自 己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？ 事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一 句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。 　　第二个方面:正确对待孩子的学习成绩 　　如何正确看待考试成绩呢？对学生和家长来说都是一个十分重 要的话题，应该主要从以下几个方面加以注意： 　　首先，家长必须树立正确的成绩观，要充分认识到成绩并不是衡 量学生成绩好坏、能力高低、前途大小的标志。我国的教育制度强调要 培养优秀的、合格的接班人，其标准是德、智、体、美、劳全面、和谐 地发展。而成绩只是检验学生某个阶段某门学科学习质量的一个尺度。 成绩高并不值得沾沾自喜，成绩低大可不必悲观失望。并非成绩高的孩 子将来一定就有大的出息，也并非成绩低的孩子将来就没作为，这样的 例子，古今中外，举不胜举。 　　其次，孩子的成绩不理想时，家长一方面要保持平常的心态，另 一方面要帮助孩子分析问题的根源，寻找赶上去的办法，特别是要注意 引导孩子别灰心丧气，要正面鼓励孩子增强信心迎头赶上。切不可整天 埋怨和唠叨，更不可因孩子考试成绩差而打骂孩子。 　　再次，对孩子不要在成绩上提太高的要求，不要太苛刻。有的家 长很少分析考试卷子的实际状况，不看考试题目是否科学，只是盲目地 拿自己孩子的成绩与别的孩子比，盲目地追求高分、满分，结果给孩子 造成了很大的思想压力。有的家长，自己的孩子得了一次第一名，就不 允许再考第二名；孩子考了一次 100 分就不允许再考 98 分，总觉得孩 子应该精益求精。其实，科学家们认为，一般情况下，100 分的试卷， 能考 85 分就够了。其实成绩的高低还与其它方面的因素相关的，比如 老师每次出题的目的不同，试题的深浅也就不同。年级不同，成绩的标 准也会不同。科目不同，得分的难度也会不相同。 　　所以明智的家长在孩子考试成功时会提醒他不要骄傲，不要浮躁， 要脚踏实地，一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战；而在孩子考试失利时， 他会对孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓励，然后帮助他分析失利的原 因，树立不怕困难、迎头赶上的勇气。这样，孩子才可能以更优异的成 绩来回报关心他、爱护他的父母。 　　第三个方面:学会鼓励孩子 　　南京有一位姓周（名字叫周宏）的父亲，二十多年来，他把一个 双耳几乎全聋的女儿，培养成一位学识出众的高才生。 　　其实，这位父亲并不是教育专家，只是一个工厂的技术员。他说， 第一次让小女儿做应用题，10 道题她只做对了一题。作为家长，如果遇 到这样的情况，肯定会责备孩子。但是，他却在做对的那道题上打上一 个大大的红勾，然后在白纸上写了一行字：“你太了不起了，第一次做 应用题就对了一道，爸爸像你这样年纪的时候，碰也不敢碰哎。” 　　8 岁的女儿看了十分兴奋，她对数学的学习兴趣很高，升初中考 试时，数学居然考了 99 分。 　　可见对于孩子而言，适当的赞美和鼓励会激发他们的积极性，即 使一个平庸的孩子，在鼓励的雨露下也会变得鲜活起来。作为家长，不 应该一味指责孩子的不足，而应找出孩子的优点，沙里淘金，放大他们 的优点，并且发自内心地赞美他们，你就会发现，你的真诚和赞美会改 变一个孩子的一生。 　　第四个方面:认真配合学校 　　1、认真对待学校交托的任务，及时开通校讯通：校讯通是联系 学校和家长的纽带，它可以让老师更了解孩子的动向，也可以提醒家长 不断地关注孩子存在的问题，并且用行动吉诉了孩子：我的短信是负责 任的，也是真实和认真的。这样，孩子也不得不认真地对待老师和家长 对她的要求。以实际行动教育孩子要认真对待自己应该完成的任务，以 身作则，这样更能够督促孩认真对待学习任务。 　　2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。在九年级，由于学习 任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种 辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方 面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲 道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通 过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。 　　3、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子 的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节 上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于 时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面 也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息， 控制好电视的收看，尤其是电脑的使用时间。 　　4、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要 问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因 为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、溜冰场，桌球室，游戏 厅，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一 旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教 育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了 解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就 特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可 以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。 　　5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。平时多了解孩子的作业 和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。 有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是 一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。 此外还要多与孩子谈心，帮助他们切实减轻学习上的精神压力。 　　6、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习 情况往往不如教师了解得多。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的 教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家 长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法 很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行 联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学 校的表现情况。我相信家长和教师进行的交流会将会对孩子的学习产生 积极的影响。 　　具体而言请做到： 　　1.督促孩子严格作息时间，做到上学不迟到。 　　2.多抽出时间来关注孩子的教育和发展，解决学习动力和目的问 题。 　　3.对孩子有一个恰当的期望值。 　　4.多沟通与交流，创设一个和谐、融洽的家庭氛围。 　　5.关爱而不溺爱；关心而不娇惯。 　　6.正确看待孩子的成绩，多些理解、安慰和鼓励，因为每一个孩 子都想学好。 　　家长同志们，总之，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的， 愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优 良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚 实的良好的基础。 　　在此，我借用一位教育专家的话与各位家长共勉：“我们重视学 生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩； 我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅 仅是现在。” 　　今天我的讲话就到这里，希望各位家长对学校工作、对我们的班 级管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。最后，请各位家长和我 们的班主任及任课老师相互交流，具体了解孩子在校的相关情况。