年度教师校本培训计划

年度教师校本培训计划

年度教师校本培训计划 为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施 素质教育的要求，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法， 坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势， 营造有利于全体教师终生教育和可持续发展的良好环境， 建设一支高 素质的教师队伍， 我校根据办学目标及教师教育教学的实际需要， 按 照理论和实际相结合的原则， 在教师职业道德修养、 现代教育教学理 论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面组织开展形式多样、 富有成 效的各项培训活动，以提升教师的师德品位，促进教师专业化发展， 努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。 面向全体教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培训和青 年教师培训为重点， 以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质 量为目的， 通过实施校本培训， 使我校教师职业道德和专业素养得到 进一步提高，树立正确的教育观念，加强理论和实践的结合，在实施 新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次， 具有较强的教育教学能力、 实践创新能力和教育教学科研能力， 提高 履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平， 适应基础教育发展的需 要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。 组 长： 副组长： 组 员： 专 管： 承担的任务： ⑴ 全面负责学校教师继续教育的规划、 实施、 管理和总结工作。 ⑵ 负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。 ⑶ 、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等。 本学年度我们以培养终身可持续发展教师为旗帜， 培养研究型、 专家型教师为目标， 从培养教师良好师德修养， 帮助教师树立现代教 育观念、 培养教师具有较高教科研素质的角度， 提出构筑有平中特色 的校本培训模式的培训目标。 本年度我校的校本培训目标和内容仍基本着眼于四个方面开展： ⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养； ⑵现代教学方法、教学模式、教学风格； ⑶教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研 究； 模板 , 内容仅供参考