礼仪发言稿8篇

礼仪发言稿8篇

礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、 言谈举止等方面约定俗成的， 共同认可的行为规范 。下面是整理的礼仪， 希望对 大家有帮助！ 礼仪发言稿 1 各位老师、亲爱的同学大家好！ 很高兴今天能站在这里， 我想用一首诗来开始我的演讲， “有一支歌， 我们天 天都在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放；这支歌的名字叫礼仪，它的历史源 远流长。今天我来说一说校园礼仪！ 当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你们是否感 觉到春天来到了。春天是美好的，我们在这美好春天的校园里做什么呢？当你踏 着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地 的同学；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机 车的老爷爷老奶奶的艰辛？ 我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！在 这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸 出双手？你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸 的笑声呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢？你怎么可以 背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢？难道你没有察觉到师长 眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。 同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀！ 文明是风， 它可以吹拂每一位同学的心； 文明是花， 它能将校园装扮得更加美丽。 同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓从小事做起，从 身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努 力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！ 礼仪发言稿 2 三字经中有这样一句话“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 ”意思是说做子 女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。 那么，什么是礼仪呢？简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也 是个人道德和社会公德的观念。在我们的校园中，也有一些不文明的现象。比如 下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时 还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚 相加。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。有些同学认为要好做到讲文明， 懂礼貌可真难。 其实， 从许多生活中的小事就能体现出来在撞到别人时的一声 “对 不起”；得到帮助时的一声“谢谢” ；在和他人告别时的一声“再见” 。 只不过这些小事微不足道罢了。礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的 实践。我想如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金 钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果，你失去了文明，你是彻彻底 底的失败，因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来，做文明礼仪的小主 人，让我们的校园失去粗言，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校园中万紫千红 的盛开吧！ 有时，一句诚实、有礼貌的语言可平息一场不愉快的争吵；一句粗野污秽的 话可导致一场轩然大波。 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ”就是这个道理。 在建设社会主义精神文明的过程中，我们做为二十一世纪的小学生，每个人都要 学会使用文雅朴实、健康向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，真正 体现新世纪小学生优秀的精神风貌。 礼仪发言稿 3 我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还 拥有许多优秀的传统美德。 中国的历史可以说是一部礼仪的历史。 在儒家学说中， 礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。从古至今，涌现出不少文明礼仪、素养 极高的人，像孔融、周恩来等。随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要 文明礼仪来树立良好的社会形象。 在当今迎奥运， 开展讲文明礼仪的宣传活动中， 应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范，争做文明的北京市民，建立一种 全新的社会风尚。 礼仪就是礼节和仪式， 它有三大要素语言、 行为表情、 服饰器物。 一般地说， 任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。礼仪的分类很多，可以 分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等，还有外事礼仪、习俗礼仪、 礼仪文书等等。礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修养和素质的 外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种 交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。 从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。在我们的 日常生活、工作、学习中，每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否 合乎礼仪。讲得轻一点，人们之间在相互交往中，特别是在与外国人交往中，如 果不注意文明礼仪，会被人家耻笑。讲得重一点，不同民族之间，如果不互相尊 重（各自的风俗习惯或礼仪） ，有可能会挑起民族仇恨和争斗。 礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二 是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关 系；还有助于净化社会风气。礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它 是人们在生活和相互交往中逐渐形成， 并且以风俗、 习惯和传统等方式固定下来。 对一个人来说， 礼仪是一个人的思想道德水平、 文化修养、 交际能力的外在表现， 对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。 重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。法律、制度属于社会规范 的底线，虽然重要，但它们毕竟只是社会的一些最基本、最重要的规范，而无法 包含社会生活的方方面面。比如法律规定，盗窃价值超过一定数额时要追究刑事 责任，当达不到追究刑事责任的数额时，则可依据治安管理条例的规定予以治安 处罚。但是，如果治安处罚的条件也够不上，比如偷了别人的一件衣服怎么办？ 如果社会的所有成员都会小偷小摸，这个社会将是一个怎样的社会？然而，法律 却管不了偷鸡摸狗之类事。怎么办？这就要依靠道德来规范。 事实上，不偷不窃这既是道德的要求，同时也属于礼仪的要求。因为，小偷 小摸行为显然不属于礼貌行为。小偷小摸如此，其他方面何尝不是如此。所以， 没有规矩固然不成方圆，没有礼仪同样不成方圆。从礼仪的现实条件来看，我们 必须学习礼仪知识。讲礼仪是有条件的。首先，礼仪需要一定的物质基础。就是 我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物 质基础；不随地大小便需要完善公共厕所设施。所以，讲礼仪要切合实际，礼仪 过于繁琐或超前会成为负担。 有钱人参加晚会固然可以穿晚装、 礼服， 但农民上山砍柴穿西装就没必要了。 其次，礼仪具有鲜明的地域性。在多数国家，朋友见面时握握手是礼仪，但到了 中东，异性之间随便握手弄不好是要受惩罚的。又如，在西方国家，朋友相见互 相拥抱非常正常，但在我国，如果普通的异性朋友之间动不动就拥抱，就会受到 人家的耻笑， 甚至被对方认为是骚扰。 同样是在国内， 在街上随地吐痰是不文明、 不礼貌的表现，但农民在田间耕作时，如果也要求吐痰入盂则会成为笑谈。 所以，讲礼仪要符合国情，不能照搬照抄，要实事求是。礼仪教育的内容涵 盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人 接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、 馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动 作上的表现称为礼貌。 加强道德实践应注意礼仪，使人们在 敬人、自律、适度、真诚 的原则上进 行人际交往，告别不文明的言行。倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大 力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主 要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止 不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就 餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违 章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做 一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼 仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。 大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼 仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供 优质的服务。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的 礼仪原则一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、 积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求， 自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体， 掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。让 我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事 做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文 明懂礼仪的社会风尚，加快国际化城市建设做出自己的努力！希望对你能有所帮 助，祝你天天快乐！ 礼仪发言稿 4 老师同学们大家好，我是初二（ 1）班的 xx。今天我国旗下讲话的题目是文 明礼仪伴我行。 我们知道，一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学 习环境。自古以来，我们中华就有着“文明古国，礼仪之邦”的美誉。讲文明， 懂礼仪是我们中华民族的传统美德。它可以表现出一个人的道德修养，它是架在 人与人之间友谊的桥梁。在这天高云淡的九月，我们迎来了生机勃勃的新学期， 我们都站在了新的起点，让校园里到处弥漫着文明礼仪的气息，而这气息正是来 自校园里的你我他⋯⋯ 中华民族自古是礼仪之邦，而文明礼仪，则是中华民族的传统美德。孔子云 不学礼，无以立。文明礼仪更是人们所注重的品德。 “孔融让梨”的故事我们都听过，他年龄很小，却能知道谦让。 “香九龄，能 温席”黄香从小就知道孝敬老人。我们也要尊老爱幼，诚实守信。人与人要互相 帮助，互相谦让。作为祖国未来花朵的我们，面对文明礼仪，面对“礼仪之邦” ， “文明古国”这些称号，我们应当提高个人文明修养，从而提高整个国家的的文 明素质。 “程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的 事儿。程颢程颐被后人称之为二程。 他们是洛阳伊川人，同是宋代儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展， 世称“程朱学派” 。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢 为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程 颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。 相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养 神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二 人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此 等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道“啊！啊！贤辈早在 此呼！ ”意思是说你们两个还在这儿没走啊。 那天正是冬季很冷的一天， 不知什么 时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。杨游二人虽已考中进士，可面对 程颐，却恭恭敬敬， 看到老先生在睡觉， 在寒冷的冬天一直站在门外， 程门立雪， 这是尊重的美德。 三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就 对刘备说， 我到前面去问问路吧。 张飞是大大咧咧的人， 做事鲁莽，他走到前面， 看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这 么一抓。然后，凶巴巴发问“喂，告诉老子，到哪里哪里去，怎么走！ ”那个老农 吓得话都说不出来，还敢告诉他路怎么走！实在没办法，用手随便指了指，张飞 一看。“是不是往那边走？” “是！是！ ”其实这个农民无心一指。张飞当了真！高 高兴兴地回来告诉刘备，往哪边走可以到达目的地。结果呢？同学们能不能猜到 结果张飞问路，越问越远！其实，如果张飞能对老农客气一些，有理一些，老农 一定会告诉他的。 从这个故事可以看出，礼仪对人的重要性。礼仪是人的一张通行证，是人的 第一张名片。 新学期开始了，我们朝气蓬勃。在校园的学习生活中，也要处处做到文明有 礼。 进校门时， 看到辛辛苦苦守卫我们的辛勤的保安叔叔， 一声洪亮的 “叔叔好！” 使我们美好一天的开始，也是我们对他们辛苦工作的尊重。遇到老师，礼貌的微 笑加上一声洪亮的 “老师好！”来感谢老师们对我们的悉心教导。 步行在空旷的走 廊，遇到同学，或许是点头微笑，或许是一声“早！ ”是同学之间的相互友爱。集 会时，安静等待，是我们对他人的尊重。这些，都是我们做的很好的地方，都是 我们作为中学生最基本的行为道德规范。 此外，仪态举止也很重要。古人云“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。 ”作 为初中生的我们，要做到站得端正，坐得稳重，言谈举止自然大方，体现我中华 文化的优良传统。上课时坐姿端正，认真听讲，下课时不追跑打闹，文明休息。 在校园中不大声喧哗，文明用语，通过在学校中对文明礼仪的学习和培养，为以 后步入社会打下良好的基础。 荀子说人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。自古以来，文明礼仪对我国 都有着巨大的意义。让我们从小事做起，从身边做起，做讲文明懂礼貌的优秀中 学生。谢谢大家！