班主任（心得）之如何在接手新班时组建得力的班委会

班主任（心得）之如何在接手新班时组建得力的班委会

班主任论文之如何在接手新班时组建得力的班委会 ‎ ‎　　一套得力的班委班子，可以让班主任省去不少力气。因此班主任们都十分重视班委会的组建，尤其是班长的选择。而在接手一个新班时，往往很难在短时间内对大部分学生都了如指掌。这时候要组建一套好的班委是很费劲的，但也不是毫无办法。这里就我的认识，谈一些粗浅的看法。‎ ‎　　这学期，我接手了415班，是高二的实验班。其实在小学期时，我就代理过他们一段时间。整体给我的感觉是：这个班学生的基础不错，情商很高，但是学习缺乏动力，懒散，行为习惯特别不好。有部分学生甚至有得过且过的思想，他们把自己的班级称为“实验班里的普通班”。‎ ‎　　刚接手的第一周，学生就给我来了个下马威，班级量化所有能扣分的项目，几乎所有的都是倒数第一。不管是自习纪律还是，课间状态，还是午晚休，几乎乱得一团糟。面对这种情况，我做了仔细的分析，原因可能有以下3点：1.学生还没从假期状态恢复过来，假期养成的坏习惯有“延时”。2.新换了班主任，班里的“刺头”想试试水深。3.没有一套有力的班委会。而综合来看，第三点似乎是根本原因，所以我选择从这里下手，决定重组班委会。‎ ‎　　首先，向原来的班主任了解了一些这个班的情况，加上小学期教课时的一些接触，对班里的几个作风正派，在学生中有威信的学生有了大致的了解。同时对经常犯错误的几个人有了些认识。这里面最让人头疼的就是班里的2号学生，前副班长兼体委，成绩优异，人也比较帅气，在女生中有一定的影响力。但是，他的学习习惯不是很好，自习，上课经常和同桌说话，课间聚堆闲聊。起了非常大的负面作用。在了解了这些情况后，我又找了几个比较“老实”，敢于说真话的学生了解了他们对现任班委的认可程度。几乎无一例外的要求重新改组，我想我的时机到了。‎ ‎　　第二周的星期一晚新闻时间，我向学生宣布了这个决定：“按照惯例，一届班委的任期一年，现在到了改选的时候了，我们利用这周日班会的时间，重新选班干部。同学们可以先考虑一下你心目中班委的合适人选。”‎ ‎　　之所以提前宣布，一方面是想看看老一届班委各人的反应。另一方面也是要发现一些有潜质的人选，让他们主动找我提出来。之后我初步制定了这次选举的方案，和一般的先提名，再竞选演讲，最后由全体学生给各个位置的候选人投票的方式不同。我制定的方案更直接：直接从全班所有同学中选举，每个学生最多只能头三个人的票，不分岗位。最终依据每个人的得票结果，由班主任任命。另外，再对前一届班委成员评议，评议好的继续留任，差的自动退出，由得票高的同学取代。最终由班主任任命新一届班委，并进行公示，公示期间，同学可以提出意见，根据情况部分位置可以改选。‎ ‎　　这么做有两个好处：1.学生仍然会感觉很民主，因为该有的权利他们都有了，甚至连否决权都有2.班主任有一定的控制权，一旦学生对待选举不认真，徇私情，或者有小团体搞手段，班主任还有扳回的机会，更有利于组建一支正义的管理团队；‎ ‎　　从最终选举的结果来看，也并没有让我失望，学生选出的人选，和我想的基本一致，另外，我还有充分的空间，可以安排各个位置的人选，我利用这个优势，取消了原来的副班长职务，而让他单干体委。而这里面，尤属班长和纪律委员，着实费了一番脑筋，最终，班长落在了班级一号的身上。可以说是众望所归。学生在班会上说到，我们对新一届班委很认可，也很期待，期待他们带领我们走出困境。‎