只要用心，就会有收获 小学特殊时期网络授课教学感悟

只要用心，就会有收获 小学特殊时期网络授课教学感悟

只要用心，就会有收获 小学特殊时期网络授课教学感悟 庚子之初，新春佳节，新冠肺炎疫情突如其来。非常时期，举国上下，众志成城，共克难关，各个岗位的一份子都竭尽全力，努力贡献自己的一份力量。作为教师的我们也是一刻不敢放松，虽然我们不能向广大医护人员那样，冲在防疫的第一线治病救人，但我们可以守护好这份育人的职业。‎ 随着疫情的发展，我们接到延期开学的通知，市教育局结合实际情况进行统一安排部署，要求“停课不停学”运用钉钉教学软件开展网络授课工作，可以说，这是特殊时期教育教学工作的一种研究探索，对广大一线教师来说，更是一次全新的教学体验。‎ 在这次活动中，作为一名科学教师，我的主要任务就是录制微课。利用钉钉软件的直播功能录制两周兴城学科微课，完成葫芦岛云课堂第二周五年级预课。‎ 像所有录课教师一样，刚接到任务时，真是一个头两个大，那叫一“懵”，这没有讲台，没有黑板，没有学生的课可怎么上呢？手里只有一部手机怎么办？如何直播录课？……好多的“？”充盈着我的大脑。‎ 幸好市教育局开展了“钉钉软件应用网络直播培训”‎ 活动，我积极参与观看了直播培训，认真记了笔记，并跟着讲课老师进行实际操作，直播历时一个多小时，直播结束后，我又按照笔记用仅有的一部手机练习了几次，直至明确了手机端网络直播的程序，可是手机的功能是有限的，不能分享屏幕，也用不了课件，要想做好直播，只能用电脑，于是我就去学校练习电脑端的操作程序，因为疫情原因公共汽车停运，所以只能步行往返学校，虽然也遇到了风，也遇到了雨，但都没能阻止我学习的步伐。后来，我还参加了其它网络平台的培训活动，通过学习，奠定了我的直播技术水平，学校为了这次线上录课活动，还为录课教师新购买了高清摄像头。前期工作准备就绪，我心里的一块石头算是落了地。接下来开始备课，准备课件，研究上课流程，一遍遍的修改完善，反复演练讲课流程，直至录课。‎ ‎ “超千曲而后晓声，观千剑而后识器”。为了更好地完成录课任务。我观看了很多网络平台的微课堂，吸取各位老师课堂的精彩点，并融入自己的课堂，为了知识的准确和知识面的有效拓展，我查阅了很多与所讲课题相关的资料。微课堂主要是以教师讲授为主，所以课件制作至关重要，对于技术上不懂的问题，就虚心向电教老师请教，尽量做到合理、准确，给学生深刻的直观感受。‎ 这种线上授课不同于线下教学，师生只能隔着屏幕见面，没有互动，如果教师只关注直播，只是一味的讲解知识，一定会影响学生听课的心情，尤其我讲课的内容是有关机械的知识，本身 就会让学生感到乏味。那么，如何让学生听课时能够专心，不感到单调和枯燥呢？经过反复思考，最后我决定从学生的兴趣入手，针对小学生好奇心强，爱动手的特点，我设计了游戏环节，经过课前反复的操练，最终我选取了学生生活中比较熟悉，简单易找的材料进行活动，比如木板、螺丝钉、铁丝、钳子、螺丝刀、尺子、橡皮、硬币、笔袋儿等。让学生跟随游戏提示动手操作，发现问题，分析问题，获取新知，这样设计既实现了师生互动，又增强了学生学习的兴趣。在操作和分析问题时，我会为学生留出适当的时间，让他们去思考，去记忆，从而实现有效的学习。 ‎ 例如《什么叫机械》一课，在学生进行徒手钉螺丝钉和徒手断铁丝活动后，再利用工具去做这两件事，通过前后对比，我会让他们谈一谈使用工具和不使用工具的感受，从而让他们深刻认识到机械的特点――降低工作难度或省力。再如《怎样移动重物》一课，当在平衡的直尺一端放两玫硬币后，直尺不再平衡了，这时我提问：请大家想一想，我们要在直尺的另一端施加多大的力，才能再次让直尺平衡呢？问题提出，一石激起千层浪，我想，同学们的大脑都会快速运转，并迫不及待的想去动手试一试，寻找问题的答案。通过这样的活动提升了学生学习的热情，通过实践活动学生自然了解了杠杆省力的秘密，从而也了解到杠杆不只有省力杠杆，还有费力杠杆和不省力也不费力的杠杆。对于三种杠杆用力情况的不同，同样让学生动手试一试，通过亲身感受使学生的认知从感性上升到理性，从而突破了教学的重难点。这样让学生在玩玩乐乐中有所动，有所思，有所想，才能有所获。对于不便操作的环节，我利用播放视频的形式进行呈现，使学生形成较为完整的知识体系的同时，也拓宽了学生的认知。除了从教学设计上增强学生学习的趣味性，我还充分运用“钉钉直播露脸”‎ 功能，让学生上课时不但能闻其声，还能见其人，增强了对老师的亲切感，同时也拉近了师生间的距离。‎ ‎ “世上无难事，只要肯登攀”。录课的日子，让我经历了从困惑到惊喜，从风雨到彩虹……一路走来，真是让我永远难忘。难忘那一个个辗转反侧不断磨课，不断完善课件的不眠之夜；难忘录课完成通过审核时的欣喜；难忘课程播出时，教研员、领导和同事们给予的肯定与鼓励；更难忘在这次“停课不停学”线上授课活动中，我能够有机会发挥自己的一份光和热，为“战役”贡献一份微薄之力。‎ 通过这次活动，也让我重新审视了自我，审视了自己的课堂。线上也好，线下也罢，信息技术与课堂的有机融合提高了课堂教学效率，起到事半功倍的作用。用最简单的方法，教会学生学习就是最有效的方法，正所谓大道至简，方为正途。今后我会更加努力学习，提升自己的业务水平，为我钟爱的教育事业奋斗终身，更好的引领我可爱的学生们遨游于科学的殿堂。相信只要用心，就会有收获！‎ 让我们共同期待乌云散去，春光明媚，百花盛开，香满校园！‎