2021两学一做脱贫攻坚个人心得体会

2021两学一做脱贫攻坚个人心得体会

2021 两学一做脱贫攻坚个人心得体会 扶贫工作心得体会 1 日前，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员” 学习教育方案》并发出通知。这是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育 从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。在党的群众 路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得显著成效基础上，开展“两学一做”学习教 育，是加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的重要部署。 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。各级党组织要把党章党规和系列讲话作 为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、 学而行。要激励各级党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略 布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。 “两学一做”贵在持之以恒。党员干部锤炼党性修养、坚定理想信念，是伴随一生的“必修 课”，不可能一锤定音、一劳永逸，需要持之以恒，贵在经常。在当前社会变革、历史转折 时期，广大党员和各级领导干部尤其要按照中央要求，自觉把“两学一做”常态化，使之成 为一种习惯、一种自觉、一种责任。做好“两学一做”，务必要重视三个方面工作： 重视分类施策。此次学习教育对象从党员领导干部拓展到全体党员，既要抓住党员领导干部 这个“关键少数”，持续用力，又要注重广大党员的接受能力，因材施教。学习中要分清对 象，把握“关键少数”这个重点。“火车跑得快，全靠车头带”，领导真学真懂、学深学透， 才能指导党员真学真懂、学深学透。思想是行动的先导，思想上的滑坡是最严重的病变，思 想上松一寸，行动上就会散一尺。只有领导高度重视，党员的学习才能抓牢抓实;只有拧紧 思想这个“总开关”，引导党员弄清楚什么该做、什么不该做，什么能做、什么不能做，把 握好共产党员为人做事的基准和底线，自觉向中央看齐，坚定理想信念，站稳政治立场，抵 御各种___，做合格党员才能真正落到实处。 重视学习方式。党章党规内容丰富、系统性强，习近平总书记系列重要讲话涉及广泛、指导 性强，学好两个内容需要下大功夫。要以党支部单位，将学习融入到日常组织生活中，做到 日常学、主动学、深入学，把两个内容学好学透。“两学一做”学习教育的主体是全体党员， 在学习教育中，要以党支部为基本单位，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支 部自我净化、自我提高的主动性，调动和激活党员参与的热情，真正把党的思想政治建设抓 在日常、严在经常。 重视知行合一。学是基础、做是关键，要把学习的成果应用到日常工作中，提高落实党的方 针政策能力，真正做到讲政治、有作为、树功业。多年来，我们党内的学习教育开展得轰轰 烈烈，也都取得了一定成效，但仍存在着知行脱节、“两张皮”的现象。“知行合一，止于至 善。”开展“两学一做”，关键是做，内化于心，外化于行，着力于问题解决，激发广大党员 干事创业的精气神，克难攻坚，砥砺前行，自觉把步调统一到协调“四个全面”战略布局和 五大发展理念上，为实现“十三五”规划、打赢“脱贫攻坚战”和全面决战小康不遗余力， 为“两个一百年”奋斗目标凝心聚力、共圆梦想。 扶贫工作心得体会 2 “凡作事，将成功之时，其困难最甚。”今年是脱贫攻坚决战决胜之年，目前全国还剩余 551 万贫困人口未脱贫、52 个贫困县未摘帽、2707 个贫困村未出列。虽然同过去相比总量不大， 但这些地区自然条件恶劣、贫困程度深、致贫原因复杂多样，剩余贫困人口中近一半是老年 人、病人、残疾人等。落实两会精神，必须坚持党的领导、发挥制度优势、激发内生动力， 高质量走好脱贫攻坚的每一步。 坚持党的领导，高质量走好脱贫攻坚的每一步。“办好中国的事情，关键在党。”中国特色社 会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的优势是中国共产党领导。 在决战决胜的关键时刻，更应深入推进抓党建促脱贫，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和 党员先锋模范作用，把基层党组织的政治优势、组织优势转化为推动贫困群众脱贫致富、推 动乡村产业振兴的发展优势。 发挥制度优势，高质量走好脱贫攻坚的每一步。“上下一条心，黄土变成金。”坚持全国一盘 棋，充分调动各方面积极性，集中力量办大事，是我国国家制度和国家治理体系的显著优势 之一。面对剩下的贫中之贫、困中之困，更应发挥制度优势集结全社会之力。要采取有效措 施，积极引导社会力量广泛参与深度贫困地区脱贫攻坚，加快形成专项扶贫、行业扶贫、社 会扶贫有机结合互为补充的大扶贫格局。 激发内生动力，高质量走好脱贫攻坚的每一步。天雨虽宽不润无根之草。脱贫攻坚必须大力 推进内源扶贫，要从根本上加强贫困地区和贫困人口的脱贫内在动力。习近平总书记说过: “要加强扶贫同扶志扶智相结合，让脱贫具有可持续的内生动力”。要通过劳动素质培养、 职业技能培训等方式，让贫困群众心热起来、手动起来，变“要我富”为“我要富”，努力 形成外部多元扶贫与内部自我脱贫的互动机制。 “其作始也简，其将毕也必巨。”2020 年是全面建成小康社会收官之年，也是脱贫攻坚决战 决胜之年，突如其来的疫情让任务更重、挑战更大。当前，14 亿多中华儿女也正以饱满斗 志，在深度贫困歼灭战的战场上向绝对贫困发起最后攻势。坚持党的领导、发挥制度优势、 激发内生动力，把短板补得再扎实一些，把基础打得再牢靠一些，我们必能打赢脱贫攻坚战， 如期实现现行标准下农村贫困人口全部脱贫、贫困县全部摘帽。 扶贫工作心得体会 3 党的报告提出，实施总体部局、实现总体目标的重要路径是走“新四化”道路，即是“坚持 走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、 工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、 农业现代化同步发展。”新“四化”且“同步”的新表述，无疑是我们党立足全局、着眼长 远、与时俱进的重大战略决策，也是在现代化建设发展到一定阶段，对现阶段突出矛盾的一 次求解。 从“建设”到“建成”全面小康社会，从“五位一体”、“两个翻番”到“四化同步”，预示 着国家转变经济发展方式的“刚性”要求，经济增长必须从“出口—投资—消费”的出口拉 动型转变到“消费—投资—出口”的内需拉动型。扶贫开发本质上是经济范畴，这也预示着 转变扶贫开发方式不仅是 “刚性”的更是迫在眉捷的。过去的扶贫任务是围绕“解决温饱” 而进行的，在低保兜底并更进一步加大保障力度的基础上，现在则要围绕“脱贫致富、同步 小康”来进行。所以，必须紧跟国家经济发展方式的转变，加快扶贫开发方式的转变。可以 说，未来八年扶贫成效的好歹，很大程度上取决于扶贫方式转变的优劣。 一是把扶贫开发融入“新四化”。“新四化”将为扶贫开发提供良好的机遇，注入新的活力。 缓解直至消除农村贫困，最终要靠减少农民，即是要走一条穷人变富人、农民变市民、农村 变城镇、农业变工业的“四变”之路，因此，要自觉把扶贫开发融入“新四化”特别是其中 的新型工业化、新型城镇化和农业现代化之中。 二是综合性一体化扶贫。从全面建成小康社会的目标出发，扶贫开发必须打破过去“单打一” 的方式，克服孤立地就扶贫论扶贫、就扶贫抓扶贫的观念和作法，实施综合性一体化的扶贫。 重点是要抓好片区扶贫攻坚。国家确定的 14 大扶贫片区，应按照新 10 年《扶贫开发纲要》 和片区规划，坚持“区域发展带动扶贫开发、扶贫开发促进区域发展”的基本思路，借鉴推 广“政府大投入、资金大整合、项目大集中、社会大参与、群众大建设”的云南“曲靖模式”， 加快扶贫片区发展和脱贫致富步伐。 三是推行“五位一体”新的治贫方式。近几年，我们实施专项扶贫、行业扶贫和社会扶贫的 “三位一体”大扶贫，成效虽然突出，但是也有其局限性。凉山、广元、巴中、南充等地在 实践中逐步形成的政府主导、部门主抓、行业主帮、社会主动、群众主体的“五位一体”新 的治贫方式，更有其生命力，应当有组织地在面上特别是扶贫片区加以推广。 扶贫工作心得体会 4 “两学一做”学习教育，是中央面向全党 8700 余万名党员、把全面从严治党向基层延伸作 出的重大部署，亦是推进脱贫攻坚、决战决胜全面小康的重大契机。“两学一做”的成效如 何，不仅要看“学”和“做”的效果，更为关键的是，要把“学”与“做”运用于推动中心 工作、促进事业发展上。目前而言，就是要通过“两学一做”学习教育，引导广大党员干部 在“学”中立攻坚之志、汲脱贫之智，在“做”上精准施策、辨症施治，做到学习教育和脱 贫攻坚“两手抓、两手硬”，坚决打赢脱贫攻坚战。 立下攻坚之志。“为国者，以富民为本，以正学为基。”学是基础，党员干部只有真学真懂， 方会真信真用。推进“两学一做”和脱贫攻坚，首先要把学习党章党规作为基本功，认真研 读、学深学透，深入思考、铭记于心，让党章党规成为党员干部的行为准则。通过党章学习， 不断坚定理想信念、提高党性觉悟、强化宗旨意识，牢固树立以民为本的观念，把宗旨意识 贯穿脱贫攻坚行动始终，引导党员干部在攻坚一线发挥作用、担当作为;通过党规学习，进 一步强化责任意识和规矩意识，明晰履职尽责相关的规定和要求，始终把扶贫攻坚的责任扛 在肩上、抓在手上，立下攻坚之志、激发拼搏之力，攻坚克难啃“硬骨”、一以贯之挖“穷 根”，不打赢脱贫攻坚战誓不罢休。 汲取脱贫之智。党的以来，围绕治国理政提出了一系列新思想、新观点、新论断、新要求， 这些论述是我们做好一切工作的行动指南和根本遵循。把系列讲话作为“两学一做”的重要 内容，就是要以此来武装头脑、指导实践、推动工作。尤其在脱贫攻坚中，关于脱贫攻坚、 精准扶贫的战略思想，就是党员干部推进工作的“指明灯”，要坚持一切从实际出发，把学 习领会系列讲话与推进脱贫攻坚、产业转型升级、群众矛盾化解等结合起来，在学习中深刻 理解脱贫攻坚的重大意义、掌握脱贫攻坚的具体措施、践行群众路线的方式方法，坚持在学 中干、在干中学，把脱贫智慧在攻坚一线运用起来、实践开去。 做到辨症施治。如期实现脱贫攻坚目标，是贫困群众的殷切期盼，也是每名党员干部义不容 辞的责任。“做合格党员”是学习教育的根本落脚点，在脱贫攻坚一线，广大党员干部更要 把“合格”的标准落实到具体的行动上。要坚持扶真贫、真扶贫，主动入户排查、有效对接 谋划，积极排忧解难、真诚帮扶解困，率先在脱贫攻坚主战场出真招、出实招、出硬招，瞄 准目标干、盯着问题改，不断在“做”中炼就精准识别的火眼、强化脱贫攻坚的本领、打出 辨证施治的实招，当好地方发展“主心骨”、群众脱贫“领路人”，坚决不让一个贫困地区、 一个贫困群众掉队。 实效是检验的标尺。新形势下，“两学一做”对广大党员干部提出新要求，推进脱贫攻坚每 位党员干部责无旁贷，让我们在“学”中强化脱贫攻坚的思想自觉，在“做”中强化脱贫攻 坚的责任担当，常怀忧民之心、常思富民之策、常尽惠民之力，通过“两学一做”助力脱贫 攻坚，用脱贫攻坚的成果检验“两学一做”学习教育的成效。 扶贫工作心得体会 5 正所谓，思想是行动的先导，理论是实践的指南。从很大程度上讲，无论是个体的发展，还 是一个地域的发展，思想决定了创新的维度、攻坚克难的强度，只有思想跟进了，才能进一 步开阔思路、拓宽视野、找准方向、引领发展。而以开展“两学一做”学习教育为契机，领 会其重大意义，立足基层和自身实际，认认真真学，扎扎实实做。无疑是凝心聚力推动发展， 调动一切积极因素，形成脱贫攻坚精神力量的强大合力。 村看村，户看户，群众看干部。毋庸讳言，在扶贫攻坚中各级党员干部肩负重要责任，尤其 是基层党员干部，只有勇于担当，不辱使命，大力弘扬优良作风，时刻把人民群众的冷暖放 在心上，遵循党章党规，规范自己的言行，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先 锋模范作用。顺民意、解民忧、增民利，才能不断增强打赢扶贫攻坚战的信心和勇气，落实 责任，实现目标。 诚然，扶贫攻坚是一项系统工程，既需要科学的顶层设计，也需要扎实的基层实践。而要打 赢脱贫攻坚，除了凝集精神力量，更得在落实上下足功夫。又特别是广大基层党员干部，更 当以焦裕禄、孔繁森等优秀共产党人为镜，积极发扬公仆本色、奉献精神，当好“领头羊”， 勇做“孺子牛”，团结带领群众形成合力。这就需要所有的党员干部认真学习党章党规和习 总书记系列重要讲话，吃透精神实质，学思践悟，紧密结合脱贫攻坚工程，开展学习教育， 锤炼务实作风，增强干事本领，在扶贫战场把学习教育的成果转化为为人民服务和为贫困群 众解难题、办实事的实际行动。 打赢扶贫攻坚战，是各级党组织和党员干部义不容辞的责任和使命。显然，深刻领会开展“两 学一做”学习教育的重大意义，结合自身实际，也是引导广大党员干部实实在在的干事创业， 牢固树立宗旨意识，以强烈的使命感和责任感，扎实做好扶贫开发工作，把扶贫开发作为践 行“两学一做”的实践课堂。只有务实的学、扎实的做，方能推动扶贫开发攻坚各项部署落 地落实，确保贫困地区和贫困群众脱贫致富，真正实现到 2020 年消除绝对贫困和与全国同 步建成全面小康社会目标。 这也正如欧书记强调所言：“这次学习教育关键是把学与做统一起来，基层党员只有做有品 行的表率、做真勤劳的表率、做会带富的表率，才能体现共产党员的先进性、代表性。”其 实，党员做给群众看，带着群众干，这是发挥党员先锋模范作用在扶贫开发中的具体体现。 只有党员干部带头学习理论法规、带头学习技术、带头发展产业、带头勤劳致富，方能更好 的引领广大群众增强脱贫攻坚的信心和决心。但与此同时，也得把“精准”做到位，既脱贫 攻坚的针对性和有效性做到位;扶贫对象的识别、扶贫项目安排“精准”到位;扶贫资金使用、 扶贫措施到户“精准”到位;更得把“大水漫灌”转向“精确滴灌”做到位。或许如此，既 有理论支撑，又有实践的辅助，定能找到脱贫致富的“金点子”，打赢脱贫攻坚战。 基础不牢地动山摇。相信通过深刻领会开展“两学一做”学习教育，定能为脱贫攻坚凝聚强 大的精神力量，着力建设一支政治素质好、工作能力强的党员干部队伍，使他们真正成为带 领群众脱贫致富的主心骨和领头羊。在实际工作中争做创新发展的表率、狠抓落实的表率， 给身边的群众带来示范效应，从而带动大家一道实干，为甘肃贫困地区脱贫攻坚凝心聚力， 从而吹响脱贫攻坚的集结号。