英语计划总结之小学三年级英语教师教学工作计划表

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英语计划总结之小学三年级英语教师教学工作计划表

英语计划总结之小学三年级英语教师教学工作计划表 ‎ ‎   一。总体介绍:‎ ‎  本册书共分11个模块,内含一个复习模块。每个模块分两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(Task-based)练习,包括一首歌谣或小诗。本册教材主要包括People, London, Future plans, Occupations , Fruit farm, Parents' Day, Changes, Shops , Weekdays, Numbers 等十个话题。包括85个四会单词和38个三会单词,主要语言结构共39个句式、5首歌曲和5首韵律诗。同时也要了解并初步掌握字母在单词中的读音;了解简单的拼读规则。此外,本书最后收录有2个课外阅读故事,供教师和学生根据具体教学情况和兴趣自由选择使用,不作教学要求。‎ ‎  二。具体教学目标:‎ ‎  1.能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如:画画、涂色、连线、做手工等);2.能简单介绍人或物的特征如: 人物特征:She's very nice. But she's a bit shy.建筑物特征:This is the River Thames. It's very long and wide. 3.能谈论可能的未来如:谈论周末的计划:This weekend, we're going to go to the fruit farm.谈论自己的理想: I'll be an astronaut. 4.熟悉英语学习中接触的有关于外国名胜古迹的知识(Module Two);有关于各种职业的知识(Module ‎ Four);有关于伦敦动物园的知识(Module Seven); 有关于英国伦敦大型购物中心的知识(Module Eight); 有关于英国家庭以及周末度假的知识(Module Nine);有关于英国学校的知识(Module Ten)等等; 5.能在教师的指导下用英语做游戏,用简单的英语进行交流。6.能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣;7.能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事(Jack and the Beanstalk)并进行角色表演(重在表演兴趣及表演能力上,同伴的合作,不需太强调对话的准确性。);8.能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目。另外,为提高学生语言积累达到学以致用,在本册词汇教学中,要求学生能拼读、抄写和背诵一些重点单词。‎ ‎  本 期 学 情 分 析 ‎  三年级的孩子活泼可爱,敢想、敢说、敢做,求新求异的愿望非常强烈。但他们仍然存在着稳定性较差,注意力不易长时间集中等特点。所以,在教学设计中,我们教师一定要注意结合儿童的心理和生理特点,想方设法地为他们创设真实、有趣的语言学习环境,通过丰富多彩的课堂教学活动(如:游戏、竞赛、表演等),激发他们学习英语的兴趣,调动他们学习英语的积极性,还应当注重帮助学生突破学习困难,获得学习知识的快乐。在本学段教师要特别关注学困生,尽可能地避免两极分化的加剧。‎ ‎  本 期 教 学 措 施 ‎  1. 听力练习 ‎  小学生的听力能力是一个重要而又薄弱的环节。我们教师在教学课文时可以将课文作为听力练习。首先在第一课时突破新授单词的难点, 教会发音。然后在课文教学前介绍课文的背景,提出focus questions(有必要的话板书出来), 引发学生兴趣, 启发学生思考。让学生在听课文录音的同时了解课文的重、难点。有必要的话,重复放几次或分节播放。根据课文的难易程度在正式学课文之前或学完以后来校对答案。有必要的话, 老师可以以图表的方式直观展现出来,这样,听力薄弱的学生也能受到锻炼。‎ ‎  2.歌曲/歌谣 ‎  文中的歌曲和歌谣能培养学生的语感和节奏感、提高发音的正确性。老师可以在课前、 课中和课后可以多次循环地放给学生听,激发学习兴趣。还可以通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词,不要求学生在歌谣之外学会使用。‎ ‎  3.任务设置 ‎  a.  活动的设计要有针对性、目的性和可操作性。‎ ‎  b.  活动的内容要从学生的生活经验和兴趣出发, 内容和方式要尽量真实,符合实际。‎ ‎  c.  教师为主导, 学生为主体的原则。‎ ‎  d.‎ ‎ 及时反馈,及时总结。在学生操练后,教师要请部分同学或小组来展示,并给予表扬。‎ ‎  4.语法知识 ‎  课文中出现了一些新的语法内容,但不要求老师详细讲解语法知识,更不是要求学生掌握纯粹的语法知识,而是要求学生初步学会准确运用这些含有语法现象的语句。老师在教学过程中要注意。 ‎
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