小学一年级班主任年终工作总结

小学一年级班主任年终工作总结

小学一年级班主任年终工作总结 时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一年，回想这学期 以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任 就是一个好班集体。 为了让班级充满活力与创新， 为了能更好地塑造 孩子们的心灵， 让他们得到全面的发展， 也为了使新学期班级上能有 更新的气息，我特将本学期的工作总结如下： 刚踏入一 年级的小学生， 对于学校的日常生活和学习还不太适应， 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。 为了使学生能够及早进 入角色，适应学校的生活， 在日常生活中我经常有序的引导，并时时 处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手： 1 、 充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小 学生守则》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什 么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2 、 合理利用午练时间，重大节日，加强学生的德育教育。这学 期利用教师节， 国庆节， 少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些 有意义的主题班团会， 使学生懂得做人的道理， 培养其爱国主义情感。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。 3 、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和 墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等 栏目进一步规范学生的行为习惯。 对于学生的书写读的姿势， 我采用 “你行我也行”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而， 我强化以下工作： 首先师生共同制定一年级二班班规，并制定相应的奖惩办法。这 样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 为了让学生养成良好的行为习惯， 适应集体生活， 我在班级开展” 路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行 自主管理。 每一个路队将分别设立一个小队长， 每天定时向班级汇报 路队情况，及时监督，及时管理。 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式， 开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能 增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意 的危险活动和场地，寓教于乐。 1 、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生 班长，每节下课后，进行检查与监督。 2 、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予 提醒。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管 理的小助手。 这学期我采取班干部轮流制 ( 包括班长和组长 ) ，使班级 自主化管理形成机制， 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘， 培养有 个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及 学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此，在班级开展各种活动。如：技能小能手评选，小书法家、小演 讲家、 小诗人， 数学小博士和爱书人等各种评比活动。 在这些活动中， 大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分 锻炼自己，提高学生的自信心。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要 想成为每一个学生的朋友， 要想得到每一个学生的信任， 需要付出很 多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求 更上一层楼 模板 , 内容仅供参考